姓名：與小平爺爺同姓，與“堯”同名。

性別：與爸爸一樣。

年齡：度過了8個“六一”兒童節(jié)。

文化：大二（小學(xué)）

模樣：一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛圓溜溜的。

有很多優(yōu)點，最突出的是：

一、愛運動。我酷愛打籃球、乒乓球、跑步……一有空，就會到球場上整兩下，每個星期天我都會和爸爸去打乒乓球和籃球，風(fēng)雨無阻。

二、愛學(xué)習(xí)。上課時，我認真聽講，積極舉手發(fā)言。碰到 “攔路虎”，我會想方設(shè)法將它們一一解決。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，可我怎么也做不出來，爸爸喊我吃飯，我都不吃。經(jīng)過反復(fù)推理，終于把它解出來了。

總結(jié)：這就是我——一個既愛運動又愛學(xué)習(xí)的我——鄧堯。

【精彩點評】

這兩篇習(xí)作都是向別人介紹自己的。而且介紹時，獨具匠心。孫浩的習(xí)作字里行間都充滿著幽默感，他在開頭重點介紹了自己的長相——“猴頭猴腦” “ 綠豆眼”，雖然“有些對不起觀眾”，但讓人一看就發(fā)笑。寥寥幾筆，把一個開心果形象呈現(xiàn)在讀者面前。接著舉了一例，運用側(cè)面描寫和正面描寫，把一只憨厚的“猩猩”惟妙惟肖地展示在讀者面前。

而鄧堯的習(xí)作開頭在介紹自己基本情況時，更是別具一格，能迅速抓住讀者眼球。對自己的外貌描寫也是很生動。在介紹優(yōu)點時，他采用的是列舉法，讓讀者印象深刻。

在結(jié)尾，兩個小作者都對習(xí)作進行了小結(jié)，起到了畫龍點睛的作用。