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        從再版書角度看圖書出版的質(zhì)量問題

        2012-12-31 00:00:00申春香
        科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2012年9期

        摘 要:近年來,圖書市場上出現(xiàn)了很多粗制濫造的圖書。其中錯誤頻出,讓讀者十分苦惱。很多的圖書都會進行再版。再版的原因不是去對內(nèi)容上進行增補,二是要對一版一次時的很多錯誤進行修改。因此,我們說一版一次校對是圖書出版工作的重要一環(huán)。它決定了書的質(zhì)量的好壞和再版時的工作量。

        關(guān)鍵詞:校對編輯一版一次再版

        中圖分類號:G23 文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1674-098X(2012)03(c)-0000-00

        近年來,圖書出版業(yè)被全面推向市場,競爭日趨激烈。出版單位要想在競爭中立于不敗之地,這就應(yīng)當(dāng)從圖書質(zhì)量、成本、周期這三個方面加強管理。加強圖書的出版經(jīng)營管理,重點就是加強圖書的質(zhì)量管理。因為沒有質(zhì)量也就沒有效益,提高圖書質(zhì)量是抓好生產(chǎn)經(jīng)營管理的重要措施。通過建立圖書的生產(chǎn)經(jīng)營管理和質(zhì)量控制機制,明確圖書生產(chǎn)全過程中各重要環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求,制定完善的相互配套的圖書質(zhì)量管理規(guī)章制度,制定嚴(yán)格的獎懲措施,狠抓教育,不斷提高全社人員的質(zhì)量意識,確保圖書質(zhì)量達到一個更高的標(biāo)準(zhǔn)。

        圖書質(zhì)量的高低是所有工序的參與者乃至各級領(lǐng)導(dǎo)的共同責(zé)任。每個環(huán)節(jié)之間有著相互聯(lián)系,不能偏廢。否則,很難保證有真正好的圖書質(zhì)量。通過這些年的工作,我深深感到各環(huán)節(jié)之間相互關(guān)系的重要性。例如,一版一次圖書的出版質(zhì)量不好,會使出版社的形象在廣大讀者中產(chǎn)生不良影響。而且也加大了再版書的工作強度和難度。下面從四個方面就一版一次圖書的質(zhì)量對再版書產(chǎn)生的影響進行討論。

        首先,從作譯者談起。作者水平高低當(dāng)然是一本書質(zhì)量的首要因素,也是一本書的先天條件。應(yīng)當(dāng)說大部分作者都具有較高的文化水平和專業(yè)水平。但是也存在部分作者水平不高的情況。由于作者的水平有限,書中的邏輯語法也時常發(fā)生錯誤,詞不達意。不僅如此,有的甚至連標(biāo)點符號都不能正確的使用。像這樣的書稿,根本就無法達到“齊、清、定”的基本要求。這也正是造成一版一次圖書差錯率較高的一個主要原因。

        由于一版一次書的書稿質(zhì)量不高,一般來說當(dāng)這本書再版的時候,作者必然要做大量的刪節(jié)修改(不包括正常內(nèi)容的修改)。根據(jù)我多年來在工作中碰到的情況來說,再版書的修改工作中的相當(dāng)一部分是一版一次書稿中的邏輯、語法、標(biāo)點等方面的修改。這種修改甚至有時超過了內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)的修改。這就使得再版書修改量增大,困難增加,有的版面甚至需要進行重新排版,圖版重置。這就大大影響了再版書的出書成本和周期。

        因此,一般一次書的校對工作對于圖書的再版來說是十分重要的。一版一次的質(zhì)量好壞決定了書的口碑,同時也為接下來的工作節(jié)省精力和時間。

        第二,我要談的是編輯工作。編輯工作在圖書出版過程中實際上是除作者創(chuàng)作之外的最重要的環(huán)節(jié)。編輯的水平及其責(zé)任心的高低將直接影響到一版一次圖書質(zhì)量高低。作為一個合格的編輯,他在加工原稿和處理校樣時應(yīng)該持有高度負責(zé)的責(zé)任心。否則,圖書出版的第一關(guān)就很難把好。同樣的,編輯看校樣,也要做到認真負責(zé)、一絲不茍。作為一個負責(zé)人,編輯不能認為校對只是校對員的事情,把所有的責(zé)任都推到校對員身上。絕對不能草草一翻了事。然而,恰恰就是有編輯這樣想,也是這樣做的。這也是圖書出版中經(jīng)常出現(xiàn)編校錯誤的一個重要因素。筆者曾經(jīng)在從事再版書的過程中有一些個人的體會。再版書的修改中的錯誤,有相當(dāng)一部分是一版一次時編輯加工錯誤造成的再次錯誤。這些錯誤包括當(dāng)時一版一次時沒有能夠發(fā)現(xiàn)作者原稿中的錯誤,以及編輯自身所造成的錯誤。

        我們經(jīng)常會收到讀者寄到出版社的反饋信。其中很多都是對編輯工作的不滿意。其主要原因就是,大多數(shù)讀者作為某一領(lǐng)域的專業(yè)人士,很容易發(fā)現(xiàn)沒有該專業(yè)背景的編輯所負責(zé)的書中的錯誤。這也就要求出版社在分配編輯任務(wù)時要注意編輯的專業(yè)背景。

        因此要提高圖書質(zhì)量首先要提高編輯工作者的水平和責(zé)任心。出版社也要根據(jù)編輯人員的自身素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,有計劃、有目標(biāo)的培養(yǎng)一些專門人才。分門別類的對他們進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。

        目前圖書出版中存在一種不良的傾向,即重視圖書的實用性和裝幀質(zhì)量,而輕視圖書的編校質(zhì)量。應(yīng)該說這與編輯分工的進一步深化密切相關(guān)。出版單位一般設(shè)有策劃編輯、加工編輯、美術(shù)編輯、技術(shù)編輯和專業(yè)校對等,出版單位對他們的管理和考核體制有很大的區(qū)別,有的地方這些人員甚至分屬于不同的出版單位,這使得他們之間分工有余而合作不足,各管各的,相互間沒有太多的溝通,但又相互依賴。解決這個問題的一個辦法是建立項目制,一旦一個選題被批準(zhǔn),就應(yīng)該成立以策劃編輯為主的項目小組,負責(zé)整個書的工作,任務(wù)完成后小組解散。項目小組包括加工編輯、校對人員、美術(shù)編輯、專業(yè)校對、印制人員以及發(fā)行人員等相關(guān)人員,項目小組成員在出版單位的整體指導(dǎo)下通過商議確定各自的分工以及利益分成,這樣的項目小組有利于調(diào)動相關(guān)人員的積極性,并且經(jīng)過采取一定的措施也有利于相互間的信息溝通,發(fā)揮合力,提高出版質(zhì)量和效率。

        第三,排版問題。現(xiàn)在有些書稿抄寫潦草,打印字跡不清,書面凌亂。還有的書稿涂改過多,修改符號錯誤使用。無疑,這些都將會影響校對排版的工作質(zhì)量。校對排版質(zhì)量不高,通常就會直接影響校對工作的質(zhì)量和周期,進而影響到圖書的成本和質(zhì)量。我們從再版書的角度來看,一版一次圖書質(zhì)量差,再版書修改量必然加大。這就不可避免的加大了書的成本和周期。

        第四,校對原因。當(dāng)然,校對是再版書出錯的主觀原因。出版社出版的圖書有的是由專業(yè)校對人員校對。專業(yè)人員通常是專業(yè)技能熟練,職業(yè)道德素養(yǎng)很高的一批校對工作者。因此,他們能夠?qū)πぷ髡J真負責(zé),精益求精。但是,也有印刷廠包校的,還有作者、責(zé)任編輯臨時找來人員校對的。顯然,這些沒有受過正規(guī)培訓(xùn)的非專業(yè)人士校對的質(zhì)量是令人堪憂的。專業(yè)的校對人員是保證校對質(zhì)量的客觀條件。

        另外,盡管說,有的書稿經(jīng)過了一、二、三校,甚至有的書稿已經(jīng)經(jīng)歷過了更多次的校對,但是其中仍然會有不少的差錯出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn),并不是校對次數(shù)越多,錯誤越少。其規(guī)律大體是這樣的:剛開始的時候,隨著校對次數(shù)的增加,錯誤呈指數(shù)的形式減少。當(dāng)校對次數(shù)達到一定程度以后,經(jīng)管里面仍存在一些明顯的錯誤,但是校對次數(shù)的增加,錯誤幾乎不在減少。其中的原因我認為有兩條,其一是說,校對工作者在對待校對次數(shù)較多的書稿時會想當(dāng)然地認為里面沒有錯。其次是說,校對工作者會抱著在這樣的書稿中找錯很困難,別人找不到,我也找不到,那還不如不找的態(tài)度。

        當(dāng)前,校對質(zhì)量的問題已成為圖書質(zhì)量低下的重要原因。提高校對質(zhì)量是廣大讀者和出版界的共同呼聲,也是大家的愿望。再版書新增內(nèi)容是正常的,除新增內(nèi)容外,大量工作是糾正一版一次圖書的各種錯誤。其中校對錯誤不乏其中。在校對過程中存在的問題主要原因有:一、沒有嚴(yán)格的按照規(guī)定的校對職責(zé)進行校對;二、沒有按照嚴(yán)格的規(guī)定校次進行校對;三、臨時聘用非校對專業(yè)人員進行校對;四、稿子過多,工作量過大,缺乏嚴(yán)格的質(zhì)量要求;五、任務(wù)急,周期短,結(jié)果難免忙中出錯;六、缺乏責(zé)任心。有的校對人員對自己的本職工作缺乏應(yīng)有的認識,工作馬馬虎虎,只求數(shù)量不求質(zhì)量,只顧個人效益,把組織的效益拋在腦后。以上校對質(zhì)量出現(xiàn)的嚴(yán)重問題并非偶然。這就要求出版社主管部門加強對校對工作的宏觀管理,制定合理的校對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),還要公開各個校次的質(zhì)量檢查監(jiān)控結(jié)果。正確運用激勵機制,激發(fā)校對人員的榮譽感和責(zé)任心,更好地調(diào)動校對人員的積極性,加強校對培訓(xùn)工作。

        綜上所述各種原因造成了一版一次圖書的質(zhì)量差,改動量大,影響了再版書的順利進行。眾所周知,再版書是出版社效益的主要來源,做好再版書工作非常重要。因此,抓好再版書質(zhì)量更為重要。首先要從一版一次圖書質(zhì)量抓起。要在職工中建立圖書質(zhì)量不是一個人乃至幾個人決定的,而是圖書出版各環(huán)節(jié)中的人員共同決定的意識。出版社要把質(zhì)量決策作為經(jīng)營決策的主要內(nèi)容,加強質(zhì)量管理。首先,要加強對質(zhì)量影響大的工序的管理;其次,要管好其它工序的質(zhì)量。這樣,出版的圖書就可以是合格品甚至優(yōu)質(zhì)品了。

        加強對出版社的內(nèi)部管理,狠抓圖書質(zhì)量,引起出版社、作者、編輯、出版、校對等各個環(huán)節(jié)的高度重視。大家齊抓共管,綜合治理,從而保證圖書差錯率盡快降低,質(zhì)量不斷提高。

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