摘要：如何能夠正確的處理好科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系是當(dāng)代高校急需解決的一個(gè)重要問(wèn)題。將具體科研成果引入本科實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，不僅能夠加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，更加促進(jìn)了課程的建設(shè)，提高了教學(xué)的質(zhì)量。本文通過(guò)將北京工業(yè)大學(xué)能源樓地源熱泵系統(tǒng)做為具體實(shí)例，將具體的科研成果引入本科學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)中，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)科學(xué)知識(shí)的積極性的同時(shí)也加強(qiáng)并豐富了教師們的教學(xué)手段和內(nèi)容。