摘要：女大學(xué)生是大學(xué)生群體的重要組成部分。隨著在校女大學(xué)生人數(shù)的增多，如何加強和改進(jìn)女大學(xué)生思想政治教育，成為高校思想政治教育工作的重要方面。本文從人文關(guān)懷的視角出發(fā)，正視性別差異、重視性別差異規(guī)律的探索，將思想政治教育和性別教育有機結(jié)合起來，構(gòu)建女大學(xué)生思想政治教育的人文關(guān)懷體系，切實增強女大學(xué)生思想政治教育的實效性。

關(guān)鍵詞：人文關(guān)懷；高校；女大學(xué)生；思想政治教育

作者簡介：支卓華，女，河南機電高等?？茖W(xué)校宣傳部，助教。

[中圖分類號]：G41[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-09-0177-02

當(dāng)前，隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，連續(xù)幾年的不斷擴招，九年制義務(wù)教育的普及，高校女大學(xué)生人數(shù)也不斷增多，女大學(xué)生的思想政治教育問題日漸突顯出來。德國哲學(xué)家、教育家雅斯貝爾斯曾在《什么是幸福》中說過:“教育的過程首先是一個精神成長的過程，然后才成為科學(xué)獲知的一部分?！彼鼘ⅰ熬癯砷L”置于“科學(xué)獲知”之前，深刻地詮釋了教育的人文關(guān)懷[1]人文關(guān)懷是一種充滿情感、充滿愛的現(xiàn)代教育理念，是以指對生命的關(guān)愛，對人性的關(guān)懷，其核心就在于以人為本。高校思想政治教育作為一種培養(yǎng)大學(xué)生全面自由發(fā)展的育人活動，應(yīng)該以“人文關(guān)懷”為主線，黨的十七大報告中指出“加強和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系?！边@一重要指導(dǎo)思想，不僅是進(jìn)一步加強和改進(jìn)高校思想政治教育的法寶，更為今后開展大學(xué)生思想政治教育工作指明了前進(jìn)的方向。要全面提高女性素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的“三高”——高水平、高學(xué)歷、高智商女性人力資源，必須從人文關(guān)懷出發(fā)，高度重視并切實加強女大學(xué)生思想政治教育工作。

一、現(xiàn)代高校教育下的人文關(guān)懷含義

在現(xiàn)代高等教育中，人文是指體現(xiàn)人的價值、信念、理想和德行的精神。人文關(guān)懷則是指以作為社會主體的人之個性及其社會特征為基礎(chǔ)的一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的生命、尊嚴(yán)、需求、價值等的尊重與關(guān)切，以及對人的解放、自由與發(fā)展的追求。人文關(guān)懷作為一種符合時代發(fā)展要求的現(xiàn)代教育理念和價值取向，其核心就是“以人為本”。高等教育融入人文關(guān)懷，就是要做到以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生完美人格，促進(jìn)學(xué)生全面自由發(fā)展為終極目的。

二、女大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問題

女大學(xué)生思想政治教育雖然重要，但是在現(xiàn)實的研究以及實踐中并沒有得到足夠的重視和實施。

1、“無性別” 的高校德育模式存在不足。當(dāng)前我國高校思想政治教育正向科學(xué)化、個性化穩(wěn)步快速發(fā)展，但總的來說，還是一種“無性別”德育模式，這與根深蒂固的“男強女弱”、“男尊女卑”思想密不可分，在一定程度上也制約了女大學(xué)生的成長成才。對大學(xué)生們學(xué)習(xí)交流性別知識和處理性別關(guān)系等問題沒有引起足夠的重視，在增強女大學(xué)生的性別平等意識、自信心和自立能力、社會交往和溝通能力等方面尚需提高。大學(xué)生素質(zhì)教育應(yīng)該包括正確的性別意識教育。通過高校教育的不斷改革，性別教育已經(jīng)納入了高校專業(yè)課程體系的主渠道上來，并取得了明顯的進(jìn)展，但是我們也看到了，“男強女弱”、“男尊女卑”等傳統(tǒng)性別觀念已經(jīng)深埋在高校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的腦子里。這些觀念的存在，制約著高校針對女大學(xué)生開展有針對性特點的思想政治教育工作，也制約著女大學(xué)生的成長、成才。

2、尚未形成有利于女大學(xué)生全面、自由發(fā)展的社會整體環(huán)境氛圍。大學(xué)生思想政治教育，是由學(xué)校與社會共同完成的教育，是教師教書育人與社會積極參與，學(xué)校理論與社會實踐相結(jié)合的一項系統(tǒng)性工程。但從現(xiàn)有的社會環(huán)境來看，還尚未形成有利于女大學(xué)生全面、自由發(fā)展的社會整體環(huán)境氛圍。主要表現(xiàn)在，男女有別的觀念仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，女大學(xué)生在考大學(xué)、填報志愿、選擇專業(yè)、確定就業(yè)方向等遇到的性別歧視和不平等現(xiàn)象依然存在。特別連續(xù)多年的擴招，大學(xué)生就業(yè)難成了社會上普遍關(guān)注的問題。大學(xué)生就業(yè)難，女大學(xué)生就業(yè)更難。拋開女大學(xué)生與生俱來的弱點，女大學(xué)生就業(yè)難與國家以及當(dāng)?shù)卣木蜆I(yè)制度和政策沒有完全實現(xiàn)對女性就業(yè)權(quán)益的保護(hù)、全社會還沒有營造尊重女性獨立、鼓勵女性自強不息的社會氛圍、還沒有為女性成才提供自由的空間和平臺等因素有關(guān)。

三、加強女大學(xué)生思想政治教育工作

女大學(xué)生是大學(xué)生群體的重要組成部分。隨著在校女大學(xué)生人數(shù)的增多，如何加強和改進(jìn)女大學(xué)生思想政治教育，使其將來能夠更好地立足自身，走向社會，成為一個真正意義上的德才兼?zhèn)?，秀外慧中、現(xiàn)代化開放型的女子人才成為高校思想政治教育工作的重要方面。

1、加強女大學(xué)生思想政治教育，是女大學(xué)生自身發(fā)展的需求。作為改革開放后出生、成長起來的新一代女性，當(dāng)代女大學(xué)生具有許多突出的特點：較強的成才欲、主體意識增強、價值取向務(wù)實。同時，我們也看到了，當(dāng)代女大學(xué)生所面臨的世界觀沖突、人生觀沖突、價值觀沖突、學(xué)習(xí)生活包括工作壓力比以往任何時代都要強烈和復(fù)雜。

2、加強女大學(xué)生思想政治教育，是提高女性素質(zhì)、推進(jìn)社會發(fā)展的需求。社會的進(jìn)步，時代的變遷影響著女性的地位及其發(fā)展道路，女大學(xué)生作為社會女性發(fā)展的代表性力量，其生存與發(fā)展的狀態(tài)，對于女性的地位和社會發(fā)展的走向提供了重要的觀察視角。開展女大學(xué)生的成才教育，提高女大學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎實推進(jìn)女性人才工程，加強女大學(xué)生的心理素質(zhì)和抵抗能力，培養(yǎng)學(xué)生成為有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的新世紀(jì)的青年知識女性是每一所高校的終極目標(biāo)。

四、將人文關(guān)懷融入女大學(xué)生思想政治教育工作

女大學(xué)生思想教育融入人文關(guān)懷，就是要做到以女生為學(xué)生主體的重點，以培養(yǎng)女生的完美人格，促進(jìn)女大學(xué)生全面自由發(fā)展為終極目的。在女大學(xué)生思想政治教育中融入人文關(guān)懷，既是適應(yīng)新時期形勢發(fā)展的需要，也是促進(jìn)女大學(xué)生自身成長的必然需求， 面對紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟、政治、文化背景，面對眾多的思想包袱和心理困難，女大學(xué)生思想政治教育只有融入人文關(guān)懷，給她們以更多的指導(dǎo)、正確的引導(dǎo)和及時的疏導(dǎo)，才能幫助她們又好又快地成長與發(fā)展。

1．尊重女大學(xué)生的主體地位，塑造其獨立人格女生的主體地位，是由其在思想政治教育工作中的主體性決定的。尊重女生的主體地位，就是尊重女生在整個思想政治教育工作中主動性的發(fā)揮，讓她們有平等自由的參與機會能充分地認(rèn)識自我、管理自我、服務(wù)自我、激勵自我和完善自我，培養(yǎng)她們對自我、對她人、對社會的責(zé)任感。同時，強調(diào)塑造獨立人格，使女生能夠真正獲得高度的主體自覺，領(lǐng)悟人生的真理性。思想政治教育工作中的人文關(guān)懷，在培養(yǎng)女生健康的心理，豐富女生精神世界的過程中，幫助女生不斷地過濾人格品質(zhì)中那些依附性、保守性、被動性、狹隘性等消極因素，提升她們?nèi)烁衿焚|(zhì)中的優(yōu)秀元素，培養(yǎng)她們對生命、對生活、對社會的積極參與、主動創(chuàng)造的精神。應(yīng)當(dāng)充分地調(diào)動自我的主觀能動性，突出自身的主體性，這是塑造自我獨立人格的關(guān)鍵。

2、大力開展多樣化的理想教育，營造女生群體發(fā)展的積極氛圍。就如環(huán)境條件之于萬物生長，熱情向上、努力進(jìn)取的積極氛圍對女生群體成長是極其重要的。在新的時代，我們要珍惜和強化優(yōu)良的學(xué)校氛圍，并進(jìn)一步在這種氛圍中融進(jìn)并突出新女性胸有大志、積極有為的進(jìn)取精神，因為一個女孩子無論是今后在社會上是否更好地生存發(fā)展，還是作為妻子作為母親對丈夫?qū)τ谂允┘雍蔚鹊挠绊?，都取決于她是否志向遠(yuǎn)大、眼界開闊，取決于她是否具有振興中華的使命感和報效祖國的責(zé)任感。所以，學(xué)校要特別注重對學(xué)生進(jìn)行樹立理想教育和成才教育，營造求上進(jìn)立大志的學(xué)校氛圍。

3、逐步推行自主性的學(xué)生管理，拓展女性群體發(fā)展的成長空間。萬物生長都需要一定的空間，一定的自由度。壓抑沉悶的空氣，鐵板一塊的管理，是不會形成“萬類霜天競自由”的局面的，是不符合女生群體發(fā)展規(guī)律的。倡導(dǎo)自主的學(xué)生管理，平等的師生、生生關(guān)系。鼓勵、倡導(dǎo)女生參與管理，讓女生成為活動的主體，學(xué)生干部的主體。

4、努力探索科學(xué)化的教育形式，優(yōu)化女生群體發(fā)展的培養(yǎng)手段。有了女生群體成長的氛圍、空間和土壤，還必須具有符合女生群體成長規(guī)律的培養(yǎng)手段。我們要努力做到以教育面向全體和教育系列化來促進(jìn)女生群體成長。開設(shè)女大學(xué)生思想政治教育課，課堂教學(xué)是學(xué)生教育的主要陣地，積極鼓勵教師研究女生教育規(guī)律，明確了女生課堂教學(xué)的特點，根據(jù)女生自身的優(yōu)勢和不足，因性施教，形成活潑自然、積極自信的課堂教學(xué)氛圍，使女生樂學(xué)、善學(xué)，在寓教于樂中受益。

女大學(xué)生思想政治教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的支持和參與。中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出“加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育應(yīng)堅持以人為本，貼近實際，貼近生活，努力提高思想政治教育的針對性、實效性。”所以，以女大學(xué)生群體為本，了解女大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問題，探索高校人文關(guān)懷下的女大學(xué)生思想教育工作開展的方式、方法，可以著實增強思想政治教育的針對性和實效性。

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