基金項目：新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程立項項目（2010JGB167）

摘要：研究了高職教育中思想政治理論課的實踐教學(xué)，提出課堂實踐、校園實踐、社會實踐、專業(yè)實踐“四位一體”的教學(xué)模式，并根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，對課堂實踐、校園實踐、社會實踐、專業(yè)實踐的內(nèi)涵進行了分析，以多種實際教學(xué)活動為例，評價它們的教育功能。

關(guān)鍵詞：思想政治理論課；教學(xué)模式； 實踐教學(xué)

作者簡介：莫堅義，男（1964-）， 廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，主要從事教學(xué)管理及高校思想政治理論課教學(xué)。

[中圖分類號]：G621[文獻標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-09-0085-02

實踐教學(xué)是思想政治理論教育教學(xué)的重要組成部分，是切實提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)之一。中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（簡稱《意見》）中指出：“要加強實踐教學(xué)，高等學(xué)校思想政治理論課所有課程都要加強實踐環(huán)節(jié)。要建立和完善實踐教學(xué)保障機制，探索實踐育人的長效機制?！訌娊M織和管理，把實踐教學(xué)與社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、專業(yè)課實習(xí)等結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去。要通過形式多樣的實踐教學(xué)活動，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力，深化教育教學(xué)的效果?！痹谒枷胝卫碚撜n教學(xué)實踐中，我們以《意見》精神為指導(dǎo)，根據(jù)高職教育的的特點，充分利用各種教育教學(xué)資源，使實踐教學(xué)活動滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、專業(yè)實習(xí)、社會活動領(lǐng)域，探索構(gòu)建課堂實踐、校園實踐、社會實踐、專業(yè)實踐相結(jié)合的“四位一體”實踐教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強教學(xué)實效，收到良好效果。

一、加強課堂實踐活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

課堂實踐是思想政治理論課實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。思想政治理論課課堂實踐主要是根據(jù)課程的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點，圍繞重點和難點，采用課堂主題討論、案例分析、演講、辯論、觀看影像資料等活動方式，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與教育教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題的能力。如在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課講“緒論珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界”內(nèi)容時，組織開展“知我機電 愛我機電”主題演講會，幫助同學(xué)們了解學(xué)院的過去、現(xiàn)在和未來，增強榮譽感與歸屬感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，明確三年的大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，立志成才；講愛國主義內(nèi)容時，組織觀看《南京！南京！》、《飛天圓夢—中國載人航天全記錄》、《人民至上》等愛國主義影片，激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)愛國精神，強化愛國主義教育；講“繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)”時，開展國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟博大精深的中國文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，促進同學(xué)們學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健身，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，培養(yǎng)團隊合作意識，形成健康的人格；在講法制觀內(nèi)容時，組織觀看法制錄像，開展法律知識競賽、法律小品表演等，深化學(xué)生對教材法律知識的掌握、理解和運用，增強法制觀念和守法意識，提高法律素質(zhì)。課堂實踐教學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，增強了教學(xué)實效。如在“大學(xué)生與誠信”討論和誠信公約宣誓活動中，課堂上做誠信大學(xué)生鏗鏘的誓言不絕于耳，或風(fēng)趣或深沉的誠信故事深深打動同學(xué)們的心，增強了大家的誠信意識。

二、開展校園實踐活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

校園實踐是利用學(xué)生課余時間，組織學(xué)生在校園內(nèi)開展主題鮮明、形式多樣的第二課堂活動，使學(xué)生在活動中開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。校園實踐是思想政治理論課課堂教學(xué)在校內(nèi)的延伸、補充和發(fā)展，是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)之一。

校園實踐活動主要是與團委、學(xué)生會和學(xué)生社團聯(lián)合策劃，圍繞校園文化建設(shè)活動主題來開展，形式有專題講座、主題班會、主題演講、辯論賽、征文比賽、板報、手抄報、知識競賽、素質(zhì)拓展活動等。近幾年，我們結(jié)合學(xué)院思想政治教育工作的重點和廣西北部灣經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略熱點及 “五四青年節(jié)”、“七一”、“十一”等重大節(jié)日、紀(jì)念日，與院團委、學(xué)生團委，學(xué)生社團聯(lián)合組織開展了 “內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，做文明大學(xué)生”、“爭當(dāng)時代先鋒、共建和諧校園”、“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”、“創(chuàng)業(yè)論壇”、“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”、“我與新廣西” 、“迎國慶講文明樹新風(fēng)”、 “永遠(yuǎn)跟您走——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年”等為主題校園實踐活動。活動主題鮮明、形式多樣，既豐富了校園文化生活，促進校園文化建設(shè)；同時，為學(xué)生展現(xiàn)自我、提高自我、實現(xiàn)自我提供廣闊的空間，調(diào)動了學(xué)生的參與積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。在“關(guān)注社會熱點，展現(xiàn)青春風(fēng)采——青春E論”辯論賽中，同學(xué)們圍繞民族技藝的傳承、網(wǎng)購、人肉搜索、慈善等一系列的社會熱點、焦點話題展開激辯，對戰(zhàn)雙方引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，針鋒相對，字字珠璣，現(xiàn)場氣氛活躍、熱烈，辯手犀利而精辟的言辭、靈活而機敏的應(yīng)變，博得在場觀眾的陣陣掌聲和一致好評，一次次將比賽推向高潮。辯論賽在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思辨能力、表達能力的同時，通過對具有時代氣息問題的探討和分析，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生關(guān)注社會熱點，提高人文素養(yǎng)，增強社會責(zé)任感。在“超越自我，團結(jié)協(xié)作，進步你我他”的心理健康素質(zhì)拓展活動中，學(xué)生通過參與 “放飛心弦”、 “你追我趕”、“生命之旅”、“萬眾一心” 、 “信任背摔” 、“水到渠成”等多種有趣的拓展項目，輕松愉快的地學(xué)會認(rèn)識自我、調(diào)整自我、發(fā)展自我，探索自身潛能，領(lǐng)悟團隊的力量和智慧，從而增強自信心、信任感和責(zé)任感，提高溝通能力和團隊合作能力，提高心理素質(zhì)、塑造健康人格。在“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”職業(yè)生涯設(shè)計大賽中，選手們結(jié)合個人的能力、性格、特質(zhì)等自身情況，從自我評估、外部環(huán)境分析、目標(biāo)的確立、實施步驟以及評估調(diào)整等方面，對自己的未來制定出切實可行、設(shè)計新穎并具有創(chuàng)新性的職業(yè)規(guī)劃方案，從而增強了自我職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識、責(zé)任意識和創(chuàng)業(yè)意識，提升了職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

三、深入開展社會實踐活動，增強學(xué)生責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

社會實踐活動是以與學(xué)生密切相關(guān)的社會生活現(xiàn)實問題為題材，利用周末、節(jié)假日和寒暑假引導(dǎo)學(xué)生走出校門，接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，向社會大眾學(xué)習(xí)，使理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在融入社會中磨練意志，在實踐中“受教育、長才干、作貢獻 ”。社會實踐活是思想政治理論課實踐教學(xué)的最重要環(huán)節(jié)。

社會實踐活動形式多樣，有參觀訪問、紅色之旅、志愿服務(wù)、社會考察、社會調(diào)查、科技服務(wù)等。近兩年，我們根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)院實際，以活動為載體，組織學(xué)生開展了一系列的社會實踐活動：（1）定期到百色起義紀(jì)念館、廣西烈士陵園、廣西民族博物館等愛國主義教育基地進行參觀學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行愛國主義教育、民族主義教育、黨史教育，幫助學(xué)生加深對對黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心作用的認(rèn)識，對中國特色社會主義理論的認(rèn)識；（2）利用周末、節(jié)假日組織學(xué)生到南寧市敬老院、福利院開展看望老人和兒童獻愛心活動，到社區(qū)開展“學(xué)雷鋒”為民服務(wù)活動和志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想，提高道德境界；（3）利用寒、暑假組織學(xué)生深入城鎮(zhèn)、農(nóng)村、企事業(yè)單位進行社會調(diào)查，讓學(xué)生接觸社會、了解國情，豐富閱歷，認(rèn)識自我，增強責(zé)任感和使命感；（4）發(fā)揮高職學(xué)生的技能優(yōu)勢，組織開展科技服務(wù)活動，提高學(xué)生專業(yè)知識的運用能力和提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

社會實踐活動“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”，提高了學(xué)生的參與意識，在社會實踐活動中，學(xué)生深入社會、深入生活，通過參與和內(nèi)心感悟，把所學(xué)理論知識切實轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，把社會的道德規(guī)則和法律規(guī)范內(nèi)化于心，進外化于行，不僅歷練意志、磨煉品質(zhì)、增強悟性；同時，提高了觀察問題、分析問題和解決問題的實踐能力。一學(xué)生在2011年“永遠(yuǎn)跟黨走”主題暑期社會實踐活動報告中寫道：“防城港新建的20萬噸級礦石碼頭，排列有序的數(shù)十臺門機、整齊碼放的集裝箱，氣勢磅礴，處處洋溢著現(xiàn)代化國際大港氣息。現(xiàn)代化的裝備，高科技的設(shè)施，讓我們深切感受到北部灣現(xiàn)代化科技建設(shè)的飛速發(fā)展，我們對北部灣的未來建設(shè)充滿信心。我們一定要努力掌握現(xiàn)代知識和技術(shù)，為建設(shè)富裕文明和諧新廣西做貢獻。”在“學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起”志愿服務(wù)活動中，同學(xué)們們把所學(xué)專業(yè)知識轉(zhuǎn)化成服務(wù)項目，深入到社區(qū)開展電風(fēng)扇、電飯鍋、電吹風(fēng)、VCD、電視機、微波爐、消毒柜、手機、MP3、電腦義務(wù)維修及電腦配機維護咨詢等服務(wù)活動，受到社區(qū)群眾的稱贊和好評。志愿服務(wù)活動，學(xué)生把“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神化為實際行動，用行動踐行雷鋒無私奉獻的偉大精神，提升了自己的思想道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。

四、探索與專業(yè)實習(xí)相融合的實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力

與專業(yè)實習(xí)相融合的實踐教學(xué)，在此特稱專業(yè)實踐，主要是指依托專業(yè)實習(xí)基地，在學(xué)生專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)期間，開展職業(yè)道德素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)水平。

在實施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下，學(xué)生有三分之一的時間在實習(xí)基地進行企業(yè)認(rèn)知、輪崗實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等，各專業(yè)都建立有穩(wěn)定的專業(yè)實習(xí)基地，這為思想政治理論課開展與專業(yè)實習(xí)相融合的實踐教學(xué)，提供了良好時機，搭建了良好教育平臺。開展與專業(yè)實習(xí)相融合的實踐教學(xué)，思想政治理論課教師要通過與專業(yè)系部聯(lián)系，了解名專業(yè)實踐教育的計劃和安排，根據(jù)專業(yè)實習(xí)的內(nèi)容和要求，事先確定思想政治理論課的實踐教育主題，與專業(yè)實習(xí)任務(wù)同時布置，把思想政治理論課的實踐教育活動融入專業(yè)實習(xí)過程中。

近兩年，我們以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，提高就業(yè)能力為目標(biāo)，在學(xué)生專業(yè)實習(xí)中組織開展與職業(yè)活動相關(guān)的勞動習(xí)慣、勞動紀(jì)律、職業(yè)道德、職業(yè)操守、協(xié)作精神等方面的學(xué)習(xí)訓(xùn)練實踐活動，讓學(xué)生在真實、豐富、鮮活的職業(yè)情境和工作中，進行觀察、思考、認(rèn)知、體驗和感悟，對課堂所學(xué)理論知識的深化理解，并將理論教學(xué)活動中獲得的“教化” 內(nèi)化為自己的人生體驗，從而實現(xiàn)“知”與“行”的合一，樹立正確擇業(yè)觀念，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)，提高分析問題、解決問題的能力和團隊協(xié)作精神。如2010年春季學(xué)期，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課結(jié)合電子專業(yè)2009級學(xué)生到南寧超訊科技有限公司、南寧多麗電器有限公司等實習(xí)基地進行為期6周的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)，組織學(xué)生以小組為單位，開展公司企業(yè)文化、電子技術(shù)人員職業(yè)道德、企業(yè)歡迎什么樣的員工、現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具備什么樣的職業(yè)素養(yǎng)等調(diào)查活動。調(diào)查活動與專業(yè)實習(xí)相融合，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。調(diào)查活動結(jié)束，每個小組都寫出質(zhì)量較高的調(diào)查報告，職業(yè)道德素質(zhì)和就業(yè)能力都得到了提高。電子0901班的級一學(xué)生在調(diào)查體會中寫道：“調(diào)查活動，加深我們對所學(xué)專業(yè)及將來所從事的職業(yè)認(rèn)識，提高了我們調(diào)查、分析問題的能力，使我們懂得了作為電子行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)遵守“一絲不茍，精益求精；質(zhì)量第一，用戶第一；遵章守紀(jì)，嚴(yán)格操作；鉆研技術(shù)，精通業(yè)務(wù)”職業(yè)道德要求，良好的職業(yè)道德對公司、企業(yè)、單位形象乃至生存發(fā)展的重要性，我們在學(xué)好專業(yè)知識和技能的同時，要加強職業(yè)道德知識的學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)?！?/p>

課堂實踐、校園實踐、社會實踐、專業(yè)實踐相結(jié)合的 “四位一體”實踐教學(xué)模式，充分利用學(xué)校和社會的各種教育教學(xué)資源，將實踐教學(xué)活動滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、專業(yè)實習(xí)、社會活動領(lǐng)域，豐富了思想政治教育課的實踐教學(xué)的內(nèi)容和形式，拓寬了實踐教學(xué)渠道，突出了高職教育的特點，使思想政治課的實踐教學(xué)由形式單一的社會實踐轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣囊?guī)范實踐教學(xué)，從而有效增強了教學(xué)的針對性和實效性，提高教學(xué)質(zhì)量。

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