很多時(shí)候，我們都需要記住將要做的事，這樣的記憶叫做“前瞻記憶”。比如學(xué)生要記得完成作業(yè)，記得帶手工活動(dòng)課時(shí)需要的材料等。前瞻記憶的發(fā)展對(duì)于青少年的學(xué)業(yè)成就、學(xué)校生活以及社會(huì)關(guān)系和獨(dú)立自主人格特征的培養(yǎng)都具有重要的影響。

中國(guó)科學(xué)院心理所的研究人員對(duì)120名兒童的前瞻記憶進(jìn)行系列研究。研究發(fā)現(xiàn)兒童在時(shí)間線索前瞻記憶的表現(xiàn)顯著差于事件線索前瞻記憶的表現(xiàn)。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，活動(dòng)和事件線索的記憶比時(shí)間線索的前瞻任務(wù)更好記。這一發(fā)現(xiàn)提示我們，在培養(yǎng)孩子的自我管理能力時(shí)，提供有關(guān)任務(wù)的事件線索會(huì)有更大的促進(jìn)作用。