【摘 要】江西省高職院校體育管理是江西省高等教育中的一個重要學科組成部分，其管理體制尤為重要。本文通過運用科學、系統(tǒng)、高效的體育管理體制，從實際出發(fā)對江西高職院校體育管理體制現(xiàn)狀進行了科學的概括和分析，從多方面詳細指出江西省高職院校體育管理工作的獨特性和高效性，同時針對管理體制中存在的不足提出了相應的對策。

【關鍵詞】江西高職院校 體育管理 現(xiàn)狀分析

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674—4810（2012）18—0039—02

隨著當前江西高職院校體育教育改革的不斷深化，其體育管理工作也越來越被廣大體育工作者所重視。高職院校體育管理是指遵循學校體育和教育的基本規(guī)律，充分利用有限的人、財、物、信息和時間等因素，以最佳的手段和方法對學校體育進行計劃、組織、控制、評估等一系列的綜合活動。然而，科學的管理體制對江西省高職院校體育各項工作起著舉足輕重的作用，只有依靠現(xiàn)代科技和采用高效的管理手段才能達到體育教學管理工作的規(guī)范化、信息化和網(wǎng)絡化的要求。因此，運用科學的管理手段與方法對激發(fā)管理者的聰明才智，提高江西高職院校體育管理工作的效率和質量是頗為重要的。

一 江西省高職院校體育管理的現(xiàn)狀分析

1.江西省高職院校體育管理的主要內容

第一，高職院校對學生體質測定與評價工作的管理。學生體質測定與評價是高職院校學校體育管理工作的一項重要內容，此項工作不但能夠掌握當前大學生體質健康狀況，并提出相應的科學指導評價措施，還可以進一步檢查學校體育工作質量，提供制訂學校體育決策的客觀數(shù)據(jù)，達到不斷改進學校體育工作的目的。

第二，高職院校對體育器材、場地、經(jīng)費的管理。對高職院校體育器材、場地、經(jīng)費的管理是科學開展學校體育管理工作的物質基礎，學校應根據(jù)辦學規(guī)模和條件，以及校園建設規(guī)劃，合理地規(guī)劃和設置體育場地設備和器材，合理地計劃使用經(jīng)費。建立器材的保管、使用和維修制度，充分發(fā)揮場地、器材的效益。

第三，高職院校課余體育訓練與競賽的管理。高職院校體育訓練競賽是推動學校群眾性體育活動廣泛開展，促使運動技術水平提高的重要組織形式。體育訓練與競賽工作的管理，必須要提倡以基層為主，而競賽時間和項目上要相對固定，保證重點和傳統(tǒng)項目的競賽，使比賽活動有計劃、有節(jié)奏地進行，形成一套完善的競賽制度，從而催促群體性體育活動與體育訓練的快速發(fā)展。高職院校還可以進行課余體育訓練，其主要任務是提升大學生的各項身體素質。管理者應根據(jù)課余體育訓練項目的特點，成立領導小組，組建教練隊伍，根據(jù)訓練原則，制訂訓練計劃，確定訓練方法等。

2.江西省高職院校體育管理存在的問題

第一，高職院校管理觀念落后，難以適應當前學校體育改革的需求?，F(xiàn)代學校體育工作雖已擺脫了“三基”教育的束縛，確立了生物、心理、社會相結合的多維體育教育教學的觀念，使學校體育內容更加豐富。但是，部分高職院校未能真正樹立“健康第一”的思想理念，與我國教育改革的步伐觀念脫節(jié)，很難適應現(xiàn)代教育和社會發(fā)展的需要，嚴重影響了大學生身心及個性的全面發(fā)展。

第二，學校經(jīng)費不足，制約了高職院校體育管理功能的發(fā)揮。學校經(jīng)費不足的問題是制約高職院校體育發(fā)展的一個重要因素。由于地域經(jīng)濟差異，自然條件落后，一些高職院校體育教育經(jīng)費不足，在很大程度上制約了學校體育場地、器材的配備和建設，以及各項體育活動（特別是大學競技體育活動）的開展，高職院校體育管理難以發(fā)揮其積極的作用。

第三，高職院校相關管理制度不健全，一些管理規(guī)章形同虛設。重視高職院校各項體育管理制度的建立是提高學校體育管理效率的重要途徑。目前，許多高職院校雖然建立了一定的學校體育管理體制，開設有專人管理，但仍有相當一部分的高職院校缺乏一套切實可行的管理規(guī)章制度和行之有效的管理實施辦法。因而，一些高職院校體育管理無法形成科學、系統(tǒng)的規(guī)范化管理模式。

二 江西省高職院校體育管理的發(fā)展對策

1.江西省高職院校體育管理的實施措施

第一，有效實施科學的體育管理，適應學校體育改革建設。隨著社會進步和時代的發(fā)展，高職院校應利用網(wǎng)絡現(xiàn)代化的管理體系對涉及學校體育管理的人員、財物、信息進行管理，使工作得到更好的協(xié)調和發(fā)展。轉變體育教學理念，使學生通過體育活動學會做人、學會求知、學會健體、學會協(xié)作，適應高職院校體育教育的社會化、終身化、多元化和市場化的要求。還要實行科學體育管理，向體育管理要效益。首先，定量管理。對那些看得見、摸得著的事、物和人。如學生體檢卡片和數(shù)據(jù)、達標卡片和成績、體育課成績、運動會成績和紀錄、科研成果和數(shù)據(jù)，以及場館設計等，均可用電腦統(tǒng)計、儲存，以備查詢使用。其次，管教結合。在市場經(jīng)濟的整體態(tài)勢下，只有加強思想政治工作才能凈化人們的心靈。在體育管理過程中，凡對那些看不見摸不著的道德觀念、價值觀念和情感心理等方面存在的問題，不能以罰代管，應適時地有針對性地進行思想教育，促使矛盾轉化，使問題得到解決。

第二，充分籌集專項資金，全面加快高職院校體育設施硬件建設力度。江西省高職院校經(jīng)過前幾年的擴招，如今發(fā)展迅猛，招收學生的毛入學率也不斷增加，對體育需求的大學生隊伍也在擴大，面對眼下學校體育基礎設施超負荷運行的現(xiàn)狀，當?shù)卣畱紡V益，予以重視，大量籌集專項資金，加快體育基礎設施的建設力度。通過更新或改良運動器材，科學合理地安排體育場地等措施，改善體育教學的基本條件，滿足正常教學的需要，為大學生在校園里的休閑、健身營造良好的氛圍。

第三，有效提高體育管理者的能力，全面健全體育管理各項制度。體育管理者應加強學習，不僅要善于接受新事物，研究新問題，用創(chuàng)新和改革的精神來進行體育管理，還要善于運用現(xiàn)代化信息化手段，利用信息反饋調整體育教學中存在的問題，大膽決策，調動各種積極因素增加創(chuàng)收，最大限度地發(fā)揮人的作用，構筑人與人之間相互信任的關系，使自身具備廣泛的交際能力，在善于爭取領導的支持和各方面社會力量協(xié)助的同時，要全面加強體育管理各項工作的正常運轉，建立一整套科學的、系統(tǒng)的、符合客觀實際的體育規(guī)章制度。這些制度包括體育教師教學工作基本規(guī)范、體育教師集體備課工作制度、體育教師業(yè)務進修的基本要求、體育教師輔導群體活動的基本要求、體育教師帶隊訓練的基本要求、體育場館的管理辦法、運動器材借用制度、體育教師公請假制度和檢查體育課制度等。只有實行科學的體育管理，及時修訂和改革符合實際需求的陳舊體育規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行，才能減少以人代法的現(xiàn)象，最大限度地避免人與人之間的矛盾，使體育教師的工作有章可循，有紀可依。

三 結論

體育管理是搞好高職院校體育工作的關鍵因素，是更好地創(chuàng)新高職院校體育教學內容和方法、提高體育教學改革和質量、提供培養(yǎng)合格人才的重要保證之一。江西高職院校體育管理必須積極運用科學的管理手段與方式，注重從理論到實踐再到理論的飛躍，用理性的頭腦思考并發(fā)掘學校體育管理戰(zhàn)略、行為與效應，進一步提高體育管理者對體育管理工作的創(chuàng)新思維和理念，為學校體育教學更有秩序地開展打下良好的基礎，從而創(chuàng)造江西高職院校體育的輝煌。

參考文獻

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〔責任編輯：陳晨〕