趙以勤已從事農業(yè)科技教育工作19載，農村就是她的講臺，農民就是她的學員，在人生的旅途中書寫著一名基層農業(yè)科技教育工作者的平凡人生。

1993年，剛畢業(yè)的趙以勤被分配到教育系統(tǒng)工作，但她卻認為我學的是農，應該到農村去，應該為農民服務。為此扎根農廣校，以校為家，一心撲在農廣校的教育事業(yè)上。是什么力量使她這樣著迷于農廣事業(yè)呢？她的話很樸實：“我出身農村，理解農民想把日子過好一點的心情，而農民的日子要紅火，就必須依靠農業(yè)技術，我愿在這條路上有多大力就使多大力。”

發(fā)展農業(yè)，關鍵在科技，難點在推廣，基礎在教育。而農廣校自身具備傳教、推廣、科技力量強的優(yōu)勢，使得它易被廣大農民接受。

1998年，趙以勤被任命為棗陽市農廣校副校長，主持教學管理工作。她經常開展觀摩教學，使教師們在語言表達、板書、教學統(tǒng)籌等方面取長補短，互相學習，共同提高。同時在辦學方式上進行大膽改革。一是改一條腿走路為多項并舉，在中專學歷的基礎上，又爭取了三個培訓項目：跨世紀青年農民科技培訓、新型農民科技培訓、農民培訓“陽光工程”。二是改單獨辦學為聯(lián)合辦學。借助市總工會職校的師資與設備，實行聯(lián)合招生，走“學歷+技能”之路，擴大學校的知名度。此外還與湖北農學院和華中農業(yè)大學聯(lián)合開辦農學、植保大專、本科班。三是改單一課堂授課為與技能培訓相結合的教學方法。把課堂設在田間地頭，結合農時季節(jié)，結合重點產業(yè)，對學員進行面對面技術指導，使學員能學以致用。2003年，在吳店鎮(zhèn)肖灣村進行了“跨世紀青年農民培訓工程”的試點。短短時間內，該村發(fā)生了很大改觀，建立了1000畝優(yōu)質小麥品種和1000畝水稻良種制種基地，當年實現(xiàn)產值260萬元；建優(yōu)質米基地1000畝，良種棉基地850畝。

對于趙以勤來說，農廣校事業(yè)的不斷開拓進取就是自己的奮斗目標。2010年是農業(yè)部農民培訓“陽光工程”調整與轉型的一年。9月6日，棗陽市陽光辦召開了全市培訓基地部署會，9月8日，她就向市陽光辦上報了《棗陽市農廣校二〇一〇年陽光工程培訓實施方案》。9月15日，農廣?！瓣柟夤こ獭睎|郊沼氣班開班。短短10天，從培訓教師的聘任，培訓教材的編印，培訓制度的制訂，培訓地點、學員的確定，她事必躬親毫不馬虎。一邊多匯報，爭取領導的重視和支持，一邊親自上陣，每一件事辦到最大程度的滿意。整個培訓期間，她帶著農廣校的同志，白天，逐個村，逐個班地跑，宣講政策，落實培訓計劃；晚上，加班錄入學員電子臺帳，整理檔案。她表示，國家的惠農政策，要靠基層同志向農民落實，要堅決做到領導放心，農民滿意。言傳不如身教，她兢兢業(yè)業(yè)忘我工作的精神感染了每一個辦學人員，農廣校內部形成了工作上你追我趕、團結向上的好局面。全年培訓學員3500人，收到了較好的效果。

有耕耘就有收獲。2006-2008年趙以勤連續(xù)3年主持開展農廣校承擔的“新型農民科技培訓”試點工作。2006年培訓23個村，2007年培訓20個村，2008年培訓5個村，共培訓“新農”學員1920名，累計推廣水稻拋秧、小麥免耕、氮肥后移、測土配方施肥等多項農業(yè)新技術，及鄭麥9023、鄂麥18、超級雜交稻等新品種近萬畝。

棗陽市農廣校的辦學業(yè)績不但得到了社會的認可，也得到了上級職能部門、業(yè)務部門的肯定，1997年被棗陽市教育局評為辦學優(yōu)秀單位，同年被省農業(yè)廳授予“育才興農示范學?！?，2003年被棗陽市委組織部確定為“干部農業(yè)技術培訓基地”，2009年在中央校“全國縣級農業(yè)廣播電視學校辦學水平評估”中被評為A級校。這些成績的取得既是全體教職員工辛勤努力的結果，更包含著趙以勤的心血和汗水。她本人也于2006年被湖北省農業(yè)廣播電視學校授予“全省農業(yè)廣播電視教育先進工作者”，2008年被湖北省農民科技教育培訓中心授予“全省農業(yè)廣播電視教育和農民科技培訓先進個人”，2011年獲神內基金農技推廣獎。

位卑未敢忘憂國。在國家“科教興國，科教興農”的戰(zhàn)略下，趙以勤將懷抱著金色的希望和她的廣校同事們一道默默奉獻青春，無怨無悔。

湖北省農業(yè)廣播電視學校棗陽市分校