摘 要：隨著國際經(jīng)濟的飛速發(fā)展，石油工程專業(yè)迫切需要具有國際交流能力的人才，專業(yè)英語的學習越來越重要。針對高校石油工程專業(yè)英語存在的問題，逐一給予了有效的解決辦法，以期更大的提高專業(yè)英語的學習效果。

關(guān)鍵詞：石油工程 專業(yè)英語 教學效果 國際交流

中圖分類號：H319文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2012）09（a）-0158-01

當代，全球經(jīng)濟日新月異，國際化合作進程飛速發(fā)展，石油工程專業(yè)迫切需要國際復合型人才。我國中石油公司、中石化公司、中海油公司積極廣泛的進行對外國際經(jīng)濟貿(mào)易合作。為順應當代經(jīng)濟形勢，為石油跨國公司參與國際經(jīng)濟競爭，石油高校如何培養(yǎng)出高精尖的國際性人才，是當下的重要任務。學習專業(yè)英語的目的簡言之就是以專業(yè)英語為工具，獲取專業(yè)所需的信息。通過專業(yè)英語的學習，能輕松的查找外文文獻，時刻關(guān)注國際石油新技術(shù)新成果，并能與國際石油企業(yè)交流和合作。這樣才能讓我們在國際經(jīng)濟競爭中處于優(yōu)勢。而目前我們高校開設(shè)石油工程專業(yè)英語課程主要存在以下五個方面的問題。

1 石油工程專業(yè)英語現(xiàn)狀

1.1 學習專業(yè)英語的基礎(chǔ)薄弱

專業(yè)英語課程有別于純英語和純專業(yè)課程，是兩者的有的機結(jié)合，它需要一定的英語及專業(yè)基礎(chǔ)。而目前英語教學側(cè)重于應試教育，學生學習英語的模式也是填鴨式的應試英語，聽、說、讀、寫的能力不強。同時，學生的專業(yè)課學習，很多傾向于臨時抱佛腳的應試形式。平時沒有深入系統(tǒng)的學習，只是到考試臨時突擊，內(nèi)容沒有消化理解，考前機械式的記憶使得專業(yè)課的學習學的快忘得更快。專業(yè)英語是以專業(yè)為基石，英語為手段的一門課程。沒有相當?shù)膶I(yè)知識，一定的英語水平，學習專業(yè)英語就猶如紙上談兵。

1.2 英語教材單調(diào)乏味

一般來說教材是教學之本，一本好的教材能有利于老師更好的講授，學生有很強的學習興趣，從而提高課堂學習效果。目前專業(yè)英語教材的內(nèi)容只是專業(yè)課書的重復和翻譯，不是科學成果的最新發(fā)展。內(nèi)容過于單調(diào)、枯燥無味，學生學起來味同嚼蠟，提不起學習興趣。

1.3 教學方法單一

以往的教學方法主要是以書為本，以教師講授為主，課堂教授只是教師的獨角戲。課堂講授只是老師單純的翻譯，填鴨式的教學方法。教師講述在課堂占主要時間，和學生之間沒有互動，不能調(diào)動學生學習的積極性和主動性，課堂效果不好。

1.4 課程開設(shè)時間短，考查方式單一

目前本科生專業(yè)英語的一般都只有32學時，考查還只局限于筆試。碩士及博士不開設(shè)專業(yè)英語課程。由于授課時間短，使得學生剛接觸專業(yè)英語，剛學習一些專業(yè)詞匯，剛了解石油工程專業(yè)英語的大體框架，沒來得及深入學習就結(jié)束了課程，沒有達到相應的學習目的。單一的筆試考查方式使得學生不注重語言的交流和知識的擴展，只局限于書本的學習，目的狹隘在為考試作準備，而少了主動涉獵知識的樂趣。

1.5 師資力量不強

教師是整個教學活動的組織者、領(lǐng)導者和教育者，專業(yè)英語對老師的要求會更高。它要求教師既要有豐富的專業(yè)知識和科研經(jīng)驗，也要有一定的英語水平。通常老教師的專業(yè)經(jīng)驗都很豐富，但是英語的水平卻不高；而年輕教師的英語的口語表達能力要強一些，但是卻缺少一定的專業(yè)經(jīng)驗。

2 如何提高石油工程專業(yè)英語教學效果

2.1 強化學生的英語及專業(yè)能力

學生在剛?cè)氪髮W，就開始夯實英語基礎(chǔ)。現(xiàn)在大學生都要求過英語四級和英語六級，利用此契機，本科生在一二年級的基礎(chǔ)英語學習中努力強化英語，基本上就會掌握英語的常用語法和五千詞匯，練好扎實的英語基本功，為以后學習專業(yè)英語奠定基礎(chǔ)。等到大三年級隨著專業(yè)課的一點點深入，還要努力學好每一門專業(yè)課，比如石油工程專業(yè)比較重要的《油層物理》、《滲流力學》、《提高采收率》、《石油工程》等，逐步加強學生的專業(yè)知識技能。這樣英語和專業(yè)的基礎(chǔ)都打好了，學習專業(yè)英語的時候就會融會貫通。

2.2 選用特色專業(yè)英語教材

選用的專業(yè)英語教材不只是專業(yè)課教材的簡單翻譯和重復，而應該是結(jié)合當前國際形勢，緊密結(jié)合國際經(jīng)濟貿(mào)易，反映科學技術(shù)的合作與交流的一門與時俱進的教材?？梢钥紤]節(jié)選一些非常優(yōu)秀的科技論文，和一些非常優(yōu)秀的碩、博士論文。同時，現(xiàn)在國際經(jīng)貿(mào)都遵循一定的市場規(guī)則，所以石油工程專業(yè)外語應該加入一些經(jīng)濟法規(guī)和石油條例，以期培養(yǎng)出石油工業(yè)國際化的優(yōu)秀石油人才。

2.3 采用多樣化教學方法，提高學生學習專業(yè)英語的熱情和興趣

除了以往一貫老師翻譯，學生接收的方式，應該開展以下教學方法：利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，音、形相結(jié)合，豐富課堂文化；可以讓學生自己準備一些與專業(yè)英語有關(guān)的內(nèi)容，利用一些課時，或者每節(jié)課抽出一些時間，鼓勵學生走上講臺，給大家講解，讓學生參與到教學實踐中，以促進學生的學習主動性和學習熱情；也可以針對某一案例，分小組討論，最后用英語辯論；如果有條件還可以請外教和大家互動，或者聯(lián)系國外相關(guān)專業(yè)大學，利用網(wǎng)絡(luò)進行現(xiàn)場連線學習討論，這樣效果會更好。

2.4 適當增加學習，采用多樣考核辦法

建議把現(xiàn)有的32可是增加到48學時，并且專業(yè)英語的學習延續(xù)到碩士和博士課程。充足的學時能讓師生有更多的時間交流和探討，能更系統(tǒng)更深入的學習這門課程。課程最終的成績應該包括平時上課表現(xiàn)，資料的調(diào)研和最終書面翻譯這幾個方面。這樣的考核方式能促進學生在平日的學習中，積極思考積極參與課堂，增加學習的主動性和熱情。學生能根據(jù)當代科技發(fā)展形勢多查找外文文摘，在考核時給予鼓勵，能極大的提高學習效果。學習專業(yè)外語最終的目的就是應用，多種考核方式加強了實際應用能力的培養(yǎng)。

2.5 加強專業(yè)英語師資隊伍的建設(shè)

教師在專業(yè)英語學習中的作用舉足重輕，所以一定要嚴把教學質(zhì)量關(guān)，在老師上課之前，組織院系專家領(lǐng)導，進行幾輪試聽，通過者才可以講課。同時，承擔講授專業(yè)英語的教師必須具有很強的專業(yè)基礎(chǔ)，全面的專業(yè)技能以及很高的英語水平。教師不但要把最先進的科學技術(shù)傳授給學生，還要不斷的改變教學方法，培養(yǎng)出勤奮好學的好學生。學生不但要要有很強的學習能力和動手能力，還要有創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維。優(yōu)先選用有國外工作學習經(jīng)歷的教師講授專業(yè)英語課程。這樣，最大程度的提高我們專業(yè)英語的師資力量，以期取得最好的教學效果。

3 結(jié)語

為了提高專業(yè)英語的學習效果，學生在學習基礎(chǔ)英語和專業(yè)課的時候分別打好基礎(chǔ)；選用與時俱進、內(nèi)容豐富的學習資料；同時開展多樣化教學方法、活躍課堂，并且適當增加學時改進考核方式；選用相當水平的教師講授這門課程，定能培養(yǎng)出能適應經(jīng)濟全球化的優(yōu)秀石油人才，為國家石油建設(shè)貢獻力量。

參考文獻

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