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        近兩年中國(guó)流行歌曲歌詞語(yǔ)病探析

        2012-12-31 00:00:00靳傳盟

        【摘要】流行歌曲時(shí)代感強(qiáng),傳播力、商業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn),使其語(yǔ)言的規(guī)范尤為人們關(guān)注。文章以近兩年流行歌曲歌詞為語(yǔ)料,探討其在語(yǔ)法不規(guī)范方面存在的用詞不當(dāng)、句法成分搭配不當(dāng)、句法成分殘缺以及語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,并分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因,進(jìn)而思考解決措施。

        【關(guān)鍵詞】流行歌曲;歌詞語(yǔ)法;語(yǔ)病探析

        0.引言

        眾所周知,歌詞是一種語(yǔ)言藝術(shù),屬于聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的范疇,是以口耳相傳為基本的文學(xué)樣式。作為一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作形式,歌詞的創(chuàng)作必然要受到語(yǔ)言一般規(guī)律的制約。但有一些流行歌曲的歌詞語(yǔ)病堆積,影響了歌詞的藝術(shù)性,降低了其藝術(shù)價(jià)值。文中以近兩年的流行歌曲為語(yǔ)料,運(yùn)用文獻(xiàn)法和歸納法,希望從流行歌曲歌詞的語(yǔ)法方面存在的不規(guī)范現(xiàn)象的問(wèn)題入手展開(kāi)研究,進(jìn)而分析出現(xiàn)此類問(wèn)題的原因,進(jìn)而提出較好的解決措施。

        1.流行歌曲歌詞語(yǔ)法的不規(guī)范現(xiàn)象

        1.1用詞不當(dāng)

        在筆者所收集的語(yǔ)料中,由于沒(méi)有按照詞語(yǔ)語(yǔ)法特征正確使用而造成的用詞不當(dāng),主要有動(dòng)詞以及量詞的使用不當(dāng),如:

        (1)彩虹下流淌著美麗的傳說(shuō)。—蔣開(kāi)鮑《火辣辣的情歌》(2012)

        (2)失敗的分手,我應(yīng)該飛翔海闊天空?!θ酏垺妒〉姆质帧罚?012)

        (3)穿著一領(lǐng)水水的禮服?!〈骸陡枋帧罚?011)

        (4)遠(yuǎn)方這一片天,正偷偷看我怎么做,怎么一對(duì)手,便不必朝晚祝禱?!T詠麟《一點(diǎn)光》(2012)

        (5)但愿笑聲像一滴滴吻?!窒Α蹲罾涞囊惶臁罚?012)

        例(1)中的“流淌”作為動(dòng)詞,指液體在流動(dòng),不能和表示口頭敘事的名詞“傳說(shuō)”搭配,應(yīng)為“彩虹下流傳著美麗的傳說(shuō)”。例(2)中的“飛翔”作為不及物動(dòng)詞,后不跟賓語(yǔ),但可跟表示狀語(yǔ)的短語(yǔ)或詞語(yǔ),應(yīng)為“我應(yīng)該在天空中飛翔”或者“我應(yīng)該飛向海闊天空”。例(3)“領(lǐng)”作為量詞,通常用于地席、草席、席,跟“禮服”搭配的量詞應(yīng)為“件”,應(yīng)為“穿著一件水水的禮服”。例(4)中的量詞“對(duì)”和名詞“手”不能相配,應(yīng)將“對(duì)”改為“雙”。例(5)中的量詞“滴”多用于顆粒狀滴下的液體,“吻”本義是“嘴唇”,不是液體,應(yīng)為“一個(gè)個(gè)吻”。

        1.2句法成分搭配不當(dāng)

        普通話的語(yǔ)法規(guī)范是人們約定俗成并且明確規(guī)定的語(yǔ)法規(guī)則,如果歌詞作者在遣詞造句時(shí)沒(méi)有充分的理解各語(yǔ)法成分的構(gòu)成材料而隨心所欲地創(chuàng)造歌詞,就會(huì)造成各句法成分之間的搭配不當(dāng)。如:

        (1)堅(jiān)定的信念不需要理由。—?jiǎng)匀A《永不放棄》(2012)

        (2)想著你們將要展開(kāi)動(dòng)人的插曲?!鹾兑?jiàn)習(xí)愛(ài)》(2012)

        (3)曬干你心里的每一絲遺憾。—金玟岐《許愿》(2012)

        (4)不珍惜眼前人,拒絕過(guò)的對(duì)的人?!铎绦邸队袑?shí)無(wú)名》(2012)

        (5)想象之中雨過(guò)一道彩虹,抬起了頭瑟瑟灰色天空。—許嵩《想象之中》(2011)

        例(1)主干“信念需要理由”,主語(yǔ) “信念”和謂語(yǔ)“需要”搭配不當(dāng),信念怎么需要理由呢?應(yīng)為“堅(jiān)定信念不需要理由”。例(2)“展開(kāi)”作為動(dòng)語(yǔ),后面可以跟“翅膀”,而“插曲”比喻事情發(fā)展中插入的特殊片段,二者搭配不合理,應(yīng)為“想著你們將要出現(xiàn)動(dòng)人的插曲”。例(3)“曬干”應(yīng)與具體的某種東西搭配,后不跟名詞“遺憾”,應(yīng)為“忘掉你心里的每一絲遺憾”。例(4)根據(jù)前半部分意思,后應(yīng)為動(dòng)賓結(jié)構(gòu),由助詞“的”附著在實(shí)詞或短語(yǔ)后面,指稱人或事物,屬于名詞性短語(yǔ),能做主語(yǔ)、賓語(yǔ),應(yīng)去掉“的”。例(5)“瑟瑟”作為定語(yǔ),形容風(fēng)聲或其他輕微的聲音,不能與修飾不能發(fā)出聲音的“天空”搭配,應(yīng)為“抬起了頭看著灰色天空”。

        1.3句法成分殘缺與語(yǔ)序不當(dāng)

        不管是在語(yǔ)言運(yùn)用中,還是在歌詞創(chuàng)作中,如果少了一些該有的成分,會(huì)使得句子的結(jié)構(gòu)不完整,意思表達(dá)不清楚,這就犯了成分殘缺的毛病。語(yǔ)序不當(dāng),是由于作詞者在遣詞造句時(shí)把詞語(yǔ)的順序顛倒了,從而導(dǎo)致句子意思表達(dá)不清或者難以理解。如:

        (1)愛(ài)一直從近到遠(yuǎn),緣來(lái)總是妙不可言。—陳曦《緣來(lái)》(2012)

        (2)風(fēng)終于也吹散晚春,這個(gè)我又孑然一身?!铎绦邸队袑?shí)無(wú)名》(2012)

        (3)喋喋不休地他們說(shuō)著?!芊健稖\彩虹》(2012)

        (4)綿綿的山脈你是塢最挺拔?!ξ髡Z(yǔ)《唐古拉》(2011)

        (5)只能寫部落格整晚。—管啟源《一半》(2011)

        例(1)“愛(ài)”作為主語(yǔ),“從近到遠(yuǎn)”是賓語(yǔ),缺少謂語(yǔ),應(yīng)為“愛(ài)一直在從近到遠(yuǎn)”。例(2)“這個(gè)”“我”都是代詞,代詞和代詞一起做主語(yǔ)必須有連詞連接,但根據(jù)語(yǔ)意,本句缺少狀語(yǔ),應(yīng)為“這個(gè)季節(jié)我又孑然一身”。例(3)中狀語(yǔ)“喋喋不休地”應(yīng)在主語(yǔ)后面、謂語(yǔ)前面,故為“他們喋喋不休地說(shuō)著”。例(4)名詞“塢”是四面高中間凹下的地方,因而“最挺拔”修飾 “塢”應(yīng)放在前面,應(yīng)改為“綿綿的山脈你是最挺拔的塢”。例(5)中“整晚”作為狀語(yǔ)修飾“寫部落格”(在臺(tái)灣,部落格是Blog的音譯詞,即博客,名詞)應(yīng)放在前面,故改為“整晚只能寫部落格”。

        2.流行歌曲歌詞語(yǔ)法的不規(guī)范現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

        一是網(wǎng)絡(luò)傳播的快速發(fā)展。隨著科技的快速發(fā)展,歌詞的傳播速度逐漸加快,有些歌詞除了本身不符合語(yǔ)法規(guī)范外,還有一些是因?yàn)檎`傳而使得這些歌詞不符合語(yǔ)法規(guī)范。如《有實(shí)無(wú)名》李焯雄(臺(tái)灣2012)“風(fēng)終于也吹散晚春,這個(gè)我又孑然一身。”網(wǎng)絡(luò)上將“孑然一身”誤傳為“截然一身”。二是語(yǔ)言文字工作者引導(dǎo)和監(jiān)管不到位。 三是歌詞創(chuàng)作者文學(xué)修養(yǎng)不夠。如今不少年輕的歌詞作者受網(wǎng)絡(luò)、電視、游戲的形象思維的影響,不像前輩作詞人那樣在創(chuàng)作的同時(shí)也注重語(yǔ)言的規(guī)范性。在熱衷于追求新的寫作形式的時(shí)候,作詞人都想找到屬于自己的寫作形式,這樣才會(huì)被記住,但是在有的歌詞里就出現(xiàn)了突破文法、輕視文化等急功近利的現(xiàn)象。

        3.如何解決流行歌詞語(yǔ)病問(wèn)題

        近幾年中國(guó)許多文學(xué)愛(ài)好者和語(yǔ)言工作者認(rèn)為流行歌詞整體缺乏規(guī)范性,甚至提出“清除語(yǔ)言垃圾,凈化語(yǔ)言環(huán)境!”,筆者認(rèn)為應(yīng)從以下兩方面入手:一是加大網(wǎng)絡(luò)歌詞正確傳播的力度。音樂(lè)公司在加強(qiáng)正版唱片的推廣同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)部門應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)歌詞的正確傳播及監(jiān)督力度。與此同時(shí)語(yǔ)言工作者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)地履行歌曲發(fā)行前歌詞的審查責(zé)任,積極促進(jìn)歌詞規(guī)范化的健康發(fā)展。二是學(xué)校教育應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。在學(xué)校,老師教育學(xué)生說(shuō)詞說(shuō)句的準(zhǔn)確性,不僅從小從身邊影響學(xué)生用規(guī)范詞語(yǔ)或句子,同時(shí)也提高個(gè)人區(qū)別規(guī)范與不規(guī)范用語(yǔ)的能力。

        流行歌曲歌詞語(yǔ)法不規(guī)范現(xiàn)象的不斷出現(xiàn),在一定程度上影響了語(yǔ)言使用的規(guī)范化,甚至造成語(yǔ)言表達(dá)的混亂。在文章寫作的過(guò)程中,筆者發(fā)現(xiàn)流行歌曲歌詞還出現(xiàn)了其他的語(yǔ)法問(wèn)題,例如詞意混亂、拆詞不當(dāng)?shù)取OM腥四軓淖罱鼤r(shí)間發(fā)行的流行歌曲歌詞為重點(diǎn)對(duì)其語(yǔ)法不規(guī)范的問(wèn)題進(jìn)行研究,進(jìn)而作全面系統(tǒng)的分析。

        【參考文獻(xiàn)】

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        [3]陶娟.流行歌曲歌詞的用詞及語(yǔ)法規(guī)范情況調(diào)查[J].語(yǔ)言新觀察,2008(1).

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