【摘要】隨著我國信息化進程的發(fā)展，報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)大眾媒體的普及程度越來越高，衛(wèi)星通信、因特網(wǎng)等新傳播技術(shù)發(fā)展日新月異。新媒體的出現(xiàn)在當代高校中如雨后春筍，這不但對大學生的學習和生活方式以及思想觀念產(chǎn)生著潛移默化的改變，更是對大學生的思想政治教育工作的開展形成了挑戰(zhàn)與機遇并存的新局面?？茖W、有效地做好新媒體的守門人有著十分重要的意義。

【關(guān)鍵詞】新媒體；大學生；思想政治教育

1.新媒體對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)

對新媒體傳播，既可以將其看做是思想政治教育系統(tǒng)的一個因素如載體加以運用，也可以將視作社會環(huán)境的一個因素加以考慮。

通過對西南交通大學峨眉校區(qū)各系部分同學做的《新媒體時代的大學生思想政治教育問卷調(diào)查》，我們發(fā)現(xiàn)近70%的同學并不知道新媒體具體指的是什么，但是幾乎每一個同學在日常學習生活中都用到了新媒體，比如手機上網(wǎng)、微博、搜素引擎，更為常見的就是騰訊QQ、手機短息等。絕大部分的同學承認在新媒體的影響下，大學生活的方便程度提高了，學習的方式方法提高了、加強了，見識的增長和知識的積累也增強了，但是戶外和集體活動時間、休息時間和學習時間減少了。而有的同學則表示，新媒體使我們可接觸的信息范圍越來越廣，而有些不良信息和垃圾信息也進入了我們的生活，在一定程度上影響了我們的日常生活，他們表示從事思想政治教育工作者首先應從信息源著手。

作為新媒體，其主要特征之一即海量性，從信息源著手，則破壞了新媒體的原本面貌。在大學校園，我們可以從搜索信息的方式和內(nèi)容著手，對大學的思想政治教育開展工作。因此，新媒體對當代大學生的價值觀、人生觀、世界觀產(chǎn)生了深遠的影響，對高校的思想政治教育也提出挑戰(zhàn)。

1.1從新媒體的交互性和即時性來看

新媒體技術(shù)打破了傳統(tǒng)媒體在實踐上的限制，極大地壓縮了信息傳播的物理空間，形成了即時傳播的特點，使得新媒體的使用者可以在任何時間、任何地點接受信息。新媒體突破了信息傳播對時空的依附性，在瞬間把信息送達到分布于各個地區(qū)的接受者。同時，新媒體的信息以小時甚至更短的時間為周期更替，通過新媒體大學生可以隨時了解到世界各地發(fā)生的事情，真正做到“足不出戶，便知天下事?！边@種情況使傳播媒體對大學生的學習方式、生活方式乃至思想觀念產(chǎn)生深遠的影響，同時也對思想政治教育產(chǎn)生重要的影響。因此，要更重視新媒體傳播信息的思想政治道德知識和規(guī)范，以對大學生施加廣泛而有力的影響。

1.2從新媒體的海量性與共享性來看

作為新媒體典型代表的互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)上海量的信息面向社會大眾開放，方便、快捷、強大的網(wǎng)絡(luò)搜索功能就能為我餓們提供所需要的細膩系，實現(xiàn)信息的共享性的全球化、最大化。一個良好的輿論會強化思想政治教育的影響，促使大學生形成社會發(fā)展所要求的思想品德；而不良好的社會輿論則會削弱甚至抵消思想政治教育的影響，當然不利于大學生思想品德的發(fā)展和思想政治教育的順利開展。這一情況與新媒體傳播的信息篩選和理解功能相聯(lián)系，大學生自覺、不自覺的接受著新媒體對思想政治教育的選擇。

1.3從新媒體的個性化和自由性來看

新媒體作為廣大受眾提供了個性化的自我表達的平臺，大學生可以對其風格、板式、內(nèi)容進行自主選擇、設(shè)計，進而能夠最大程度的滿足大學生張揚自我個性的需求。此外，由于網(wǎng)絡(luò)平臺的虛擬性，大學生還可以暢所欲言。思想品德信息屬于價值信息范疇，新媒體要傳播哪一類品德信息，對這類信息作何種解釋都鮮明地體現(xiàn)著宣傳者的價值體現(xiàn)，而這種價值導向與大眾傳媒的傳播強度和廣度相結(jié)合就形成了強大的社會輿論環(huán)境。這種強大的社會輿論導向和輿論環(huán)境形成了一種無形的選擇壓力，促使大學生去選擇和接受那些社會大力提倡、大力宣傳的思想政治文化信息，從而影響大學生思想品質(zhì)的形成和發(fā)展。

2.新媒體對大學生思想政治教育的應對方法

2.1運用新媒體傳播的實效性，及時對大學生進行思想政治教育

新媒體傳播利用自身龐大的通訊網(wǎng)絡(luò)、先進的通訊手段和熟練的技巧，正日益縮小著信息所需要的時間，往往可以在事件剛一發(fā)生時就迅速及時地進行傳播，甚至同步傳播。我們可以運用新媒體傳播的實效性，對大學生進行教育，并使其作用盡快地表現(xiàn)出來。通過網(wǎng)絡(luò)對大學生進行思想政治教育，就可以擴大其覆蓋面和影響力，使大學生在通過網(wǎng)絡(luò)獲得廣泛的社會信息的同時，也接受思想政治方面的信息，受到思想政治教育的影響。因此，網(wǎng)上思想政治教育就不單單只是作用于網(wǎng)民，而且也通過網(wǎng)民影響到大學生這個群體；對其他載體的思想政治教育影響構(gòu)成一種補充并與其相互作用，形成全方位的思想政治教育態(tài)勢，而這就能大大增強思想政治教育的影響力和有效性。

2.2運用新媒體的全民性，將思想政治教育面向大學生

新媒體傳播渠道多，報刊、廣播、電視深入到社會的每個角落，影響到每個人。特別是電子媒介的出現(xiàn)和普及，更使新媒體傳播的覆蓋面不斷擴大。因此，通過新媒體傳播進行思想政治教育，就能廣泛地作用于社會的各個階層、群體乃至每一個人，使思想政治教育真正具有全民性。通過新媒體對的各種豐富多彩的形式，向當代大學生進行生動、直觀地宣傳馬克思主義理論、黨的路線方針政策、社會主義道德、民主和法制等內(nèi)容，幫助大學生形成正確鑒別、選擇大眾傳播信息的良好的心理機制，提高分辨是非的能力，從而有效的抵制和消除大眾傳播中的消極有害影響。

2.3運用新媒體傳播的增殖力，要求思想政治教育者精心組織教育內(nèi)容，努力建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教育陣地

思想政治教育的其他載體如談話、開會、管理等所作用的對象是個人或少數(shù)人，而新媒體傳播同時作用于眾多的人們，因而教育內(nèi)容一經(jīng)新媒體傳播，往往會產(chǎn)生廣泛的影響。我國的新媒體傳播媒介尤其是由權(quán)威部門主辦、歷史悠久、享有盛譽的媒介往往具有權(quán)威性，人們往往重視這些新媒體所傳播的內(nèi)容。因此，這種增殖力要求思想政治教育者要西精心組織好教育內(nèi)容，充分運用新媒體傳播對大學生思想政治教育，以增強思想政治教育的影響力。

2.4注意新媒體的局限性，努力消除新媒體對大學生的思想政治教育的負面影響

新媒體傳播的內(nèi)容是龐雜的，其影響也是復雜的，即對大學生的生活有積極的影響，也有不可避免地產(chǎn)生一些負面影響。新媒體傳播的一些不良信息，會給大學生的發(fā)展尤其是青少年的成長造成消極影響，對思想政治教育的正常運行造成諸多干擾；某些傳媒形式如電視。計算機有可能使人們尤其是大學生沉溺于其中。對此，應加強對新媒體的宏觀管理和指導，堅決取締非法出版物和音像制品，倡導網(wǎng)絡(luò)道德，努力凈化傳播內(nèi)容，使之積極健康向上，反映社會主義的時代精神，并向同一方向發(fā)揮作用。采用先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，避免“黑色文化”、“黃色文化”在網(wǎng)上大行其道，使思想政治教育必須迅速進入網(wǎng)絡(luò)，用以社會主義核心價值體系為主導的先進文化構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，讓先進文化在網(wǎng)絡(luò)中充分發(fā)揮作用，以抵御國內(nèi)外敵對勢力的攻擊，消除各種反文化的負面影響，使網(wǎng)絡(luò)成為人們尤其是大學生接受先進文化的重要渠道，在網(wǎng)絡(luò)條件下深入開展對大學生的思想政治教育的緊迫需要。

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