摘 要:作為國家未來建設(shè)者和接班人的大學生，其國家安全意識的強弱，對國家安全有著直接的影響。探討提升大學生國家安全意識的策略，對大學生國家安全意識的養(yǎng)成具有重要的作用，對我國社會主義事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和長治久安具有深遠的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。

關(guān)鍵詞:大學生 國家安全 策略

中圖分類號:G633.4文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2012)08(b)-0227-02

恩格斯說，“誰贏得了青年，誰就贏得了未來?！贝髮W生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是國家的未來和希望。1959年11月，毛澤東講到:杜勒斯所說的和平轉(zhuǎn)變，就是對我們這些國家搞顛覆活動。敵對勢力將和平演變的希望寄托在中國第三代或第四代人身上，這是沒有硝煙的戰(zhàn)爭。因此，提升大學生的國家安全觀，強化國家安全意識，對于我國社會主義事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和長治久安具有深遠的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。

1 居安思危，強化政治意識

“生于憂患，死于安樂?！敝袊诤推结绕?，經(jīng)濟快速增長，社會全面進步，人民安居樂業(yè)，綜合國力日益增強，國際地位顯著提升。但在很多方面，都還存在很多問題，面臨諸多挑戰(zhàn)和壓力。尤其是國際反華勢力與我國境內(nèi)外敵對勢力相勾結(jié)，不斷對我國進行滲透破壞和顛覆活動，敵對勢力亡我之心不死，惟恐天下不亂，傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全相互交織，對我國家安全已經(jīng)構(gòu)成、并將長期構(gòu)成嚴重威脅。當代大學生從小生活在安全、優(yōu)越的環(huán)境中，社會交往很少，缺少社會經(jīng)驗，國家安全意識淡薄，不能自覺地把維護國家安全與自身的責任聯(lián)系起來”。

“國家興亡，匹夫有責。”大學生必須增強憂患意識，憂國憂民，防患于未然，如果喪失警惕，就可能上當受騙，甚至違法犯罪。只有樹立憂患意識才能真正地把愛國之情轉(zhuǎn)化為報效祖國的具體行動。大學生強化政治意識就是要客觀、理性的認識問題，以胡錦濤同志為總書記的黨中央的領(lǐng)導下，團結(jié)奮斗，開拓進取，努力實現(xiàn)建設(shè)富強、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國家的宏偉目標。用馬克思主義科學理論體系的立場、觀點、方法為行為準則，在大是大非面前，做到方向明確、立場堅定，頭腦清晰，為國家的繁榮昌盛和長治久安而奮力拼搏。

2 努力學習，增強法律意識

大學生要努力熟悉有關(guān)國家安全的活動、法規(guī)。據(jù)統(tǒng)計，涉及有關(guān)國家安全和保密工作的法律、法規(guī)、規(guī)章制度有一百多種，大學生應(yīng)該清楚，什么是合法，什么是違法，可以做什么，不能做什么。應(yīng)熟悉憲法、國家安全法、保密法、刑法、刑事訴訟法、科學技術(shù)保密規(guī)定、出國留學人員守則等等，大學生應(yīng)做到肯學、勤問、慎行。

要積極配合國家安全機關(guān)的工作。國家安全機關(guān)是國家安全工作的主管機關(guān)，是與公安機關(guān)同等性質(zhì)的司法機關(guān)，分工負責間諜案件的偵查、拘留、預審和執(zhí)行逮捕。當國家安全機關(guān)需要大家配合工作的時候，在工作人員表明身份和來意之后，每個同學都應(yīng)當按照《國家安全法》賦予的七條義務(wù)的要求，認真履行職責。盡力提供便利條件或其他協(xié)助，如實提供情況和證據(jù)，做到不推、不拒，更不以暴力、威脅方法阻礙執(zhí)行公務(wù)，還要切實保守好已經(jīng)知曉的國家安全工作的秘密。

3 科學甄別，增強保密意識

隨著全球化的深化，我國對外政治、經(jīng)濟、文化、軍事等領(lǐng)域的交流也更加廣泛和密切，國家的發(fā)展也面臨著越來越復雜的國際環(huán)境。但大學生對國家安全的認識還停留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認識上，缺乏對國家安全既包括國土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟安全、國防安全、國民安全等傳統(tǒng)內(nèi)容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等全方位的認識與理解?，F(xiàn)代高科技的廣泛應(yīng)用，使國家的涉密載體也由紙質(zhì)介質(zhì)形式發(fā)展到聲光電磁等形式，涉密的渠道的多元化、使得國家安全的風險和危害進一步擴大。

我國《保密法》的規(guī)定，涉及到國防建設(shè)和武裝力量活動的秘密事項，國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的秘密事項，科學技術(shù)中的秘密事項，維護國家安全活動和追查刑事犯罪中的秘密事項都屬于國家秘密。大學生應(yīng)以主人翁的精神擔負起國家前途和命運的責任，要堅決樹立黨的利益、國家的利益、人民的利益高于一切的思想;要樹立個人與國家是血肉相連的觀念，沒有強大的國家，就沒有個人的一切;要深刻的理解個人之于國家的使命和責任，確保任何環(huán)境、任何情況下都能夠堅決維護黨和國家利益不受侵犯。因此，在對外交往中，大學生既要友善交往、相互尊重，又要分寸合理有禮有節(jié)。要做到淡泊名利，對發(fā)現(xiàn)的別有用心者．要依法及時舉報，進行斗爭，決不準其恣意妄行。

4 以史為鑒，傳承中華文化

“以古為鏡，可以知興替”，蘇聯(lián)解體的深刻教訓讓文化安全深入人心;景泰藍技術(shù)外泄等事件使我國原創(chuàng)科學技術(shù)流失;美國索羅斯導演的東南亞金融危機讓人們認識到金融安全的重要性;而網(wǎng)絡(luò)黑客等互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)爭將國家安全問題推向了新的高度。歷史的教訓必須引起我們的高度注意。

我國有數(shù)千年的文明史，前人留下的典籍浩如煙海。中華民族歷來熱愛和平，渴望和平，追求和諧，主張“協(xié)和萬邦”、“親仁善鄰”、“以鄰為善”、“以和為貴”、“以民為本”、“以人為本”。也有樸素的國家安全觀，“居安思危，思則有備，有備無患”、“安邦定國”、“長治久安”、“國泰民安”等等。我國傳統(tǒng)的國家安全思想，本質(zhì)上是崇尚和平、友好睦鄰的，是我國悠久文化的瑰寶。

大學生要善于從世界文明發(fā)展史中汲取智慧和經(jīng)驗，做到為我所用，以人為鑒、以史為鑒，在歷史長河中，找準自己的定位。在中國歷史上，關(guān)于維護國家安全問題，有著深入的理性思考和豐富的實踐探索，其中既凝結(jié)了成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，也體現(xiàn)了深刻的歷史規(guī)律性，直至今日仍然具有超越時空的借鑒價值。

5 堅定立場，樹立核心價值

放眼全球，經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多元化，當前世界正處在思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的時代，使國際競爭加劇，各國對資源、能源的爭奪加劇，因民族、種族、宗教問題引發(fā)的社會問題尤為突出，國際恐怖活動在我國周邊一些地區(qū)仍相當活躍，對我國國內(nèi)安全構(gòu)成潛在威脅。臺灣問題對我國國家安全和領(lǐng)土完整具有極大的潛在破壞性。經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型時期的階段性特征，對我國國家安全形成多方面的挑戰(zhàn)和威脅，傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)安全威脅相互滲透、相互作用的趨勢更加明顯，傳統(tǒng)的不安全因素仍然是世界和平與發(fā)展的嚴重障礙，非傳統(tǒng)不安全因素作用凸現(xiàn)，也對世界和平與發(fā)展構(gòu)成嚴重威脅。

在各種困難和誘惑面前，大學生尤其要保持清醒頭腦，認清形勢、堅定立場，以社會主義核心價值體系作為自己的精神支柱，堅決抵制各種西化、分化的思想，堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀。

6 敬黨愛國，彰顯奉獻精神

我國自古以來就有著熱愛國家、甘于奉獻的思想傳承。屈原的國榮我榮，國亡我衰的主人翁精神;范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷祖國的廣闊胸懷;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國獻身精神;周恩來同志為中華之倔起而讀書的民族榮辱觀;毛澤東同志提出的“全心全意為人民服務(wù)”的忘我思想;雷鋒同志把有限的生命奉獻到無限的為人民服務(wù)之中去的釘子精神。

這些思想無不彰顯出敬黨愛國，無私奉獻的精神。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。大學生是國家的建設(shè)者和接班人，是推動國家進步的動力，要做到胸懷祖國，恪守敬黨愛國，樹立遠大理想，為國家的繁榮昌盛和長治久安而奮力拼搏，無私奉獻自己的青春！。

7 開闊視野，立足國際視角

“胸懷祖國，放眼世界”這是國家未來建設(shè)者和接班人所應(yīng)具備的素養(yǎng)。當代大學生既要掌握過硬的專業(yè)知識，又要有寬闊的視野。冷戰(zhàn)結(jié)束后，全球化加深了人類的相互依存性和相互關(guān)聯(lián)性，傳統(tǒng)的國家安全觀發(fā)生了很大的變化。西方意識形態(tài)滲透加劇，新經(jīng)濟殖民主義抬頭，環(huán)境退化與全球化同步，通訊設(shè)施突飛猛進，國家生態(tài)安全不容樂觀，國外敵對勢力采用技術(shù)交流、文化交往等方式影響我國人們的心理、行為方式，進而使人們的生活方式、國家運行變成資本主義式的，從而在不動聲色的危及到國家安全。

大學生在了解世界形勢的同時，應(yīng)具有良好的國民心態(tài)，要有胸懷天下的非凡氣度和風范，要善于分析當前國際形勢大調(diào)整大變革的錯綜復雜局勢，樹立全局觀和國際化大視野，把握和平和發(fā)展的世界主題，充分認識到發(fā)展是硬道理和穩(wěn)定壓倒一切的重要意義。

參考文獻

[1] 邊和平，閆淑楠．構(gòu)建高校國家安全教育獨立體系的背景分析[J]．經(jīng)濟與社會發(fā)展，2005.

[2] 徐奎．全球化浪潮與國家安全戰(zhàn)略[J]．世界經(jīng)濟與政治，200l.

[3] 閆淑楠，張梅．全球化視域下高校國家安全教育的反思與構(gòu)建[J].沈陽工程學院學報，2009.

[4] 方葉兵，王禮茂．試論全球化背景下的非傳統(tǒng)安全[J]．世界地理研究，2004.