摘 要:總結(jié)了生物技術(shù)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有資源，根據(jù)新形勢(shì)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科研事業(yè)需求，確定學(xué)生學(xué)習(xí)最終要達(dá)到的目標(biāo)，將其分為應(yīng)用性和科研與創(chuàng)新型兩大類，在明確目標(biāo)的前提下有針對(duì)性的進(jìn)行人才培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞:生物技術(shù) 目標(biāo)培養(yǎng) 培養(yǎng)方案

中圖分類號(hào):G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2012)08(b)-0151-01

2005年教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》提出:高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，把拓寬專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)方向有機(jī)結(jié)合，科學(xué)制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，把加強(qiáng)基礎(chǔ)與強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性有機(jī)結(jié)合，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人才，更加注重學(xué)生能力培養(yǎng)。

我校是安徽省重點(diǎn)高校，生物技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建于1999年，每年招生60人，迄今已招生13屆，畢業(yè)生9屆。從歷屆畢業(yè)生去向看，主要是2個(gè)方向，一是讀研繼續(xù)深造，二是就業(yè)。

每年通過(guò)考研深造的占30%～50%，其中約有50%進(jìn)入中國(guó)科技大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等重點(diǎn)高校，以及中國(guó)科學(xué)院的一些著名研究所，這類學(xué)生大都通過(guò)讀博或出國(guó)而更進(jìn)一步的深造。我們鼓勵(lì)成績(jī)較好、有深造潛力的學(xué)生報(bào)考名校，如果報(bào)考名校成績(jī)達(dá)線，但沒(méi)被錄取的，基本可以調(diào)劑回本校的生命科學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的相關(guān)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。但是這也造成了一些不利結(jié)果，成績(jī)好的學(xué)生一般不愿意參加本校免試保研，而報(bào)名的學(xué)生達(dá)不到保免條件。近年問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重，成績(jī)較好的學(xué)生，即使考研失利，沒(méi)被名校錄取的寧愿次年再考也不愿意調(diào)節(jié)回來(lái)，使得本校研究生生源質(zhì)量越來(lái)越得不到保證。

參加就業(yè)的，主要進(jìn)入生物醫(yī)藥研發(fā)和生產(chǎn)單位，從事產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷和管理等工作。以前生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)生一般可以在這類單位就業(yè)，但是近年就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，比較好的研發(fā)和生產(chǎn)單位一般需要碩士研究生，本科畢業(yè)生很難在這類單位就業(yè)，即使就業(yè)了也大都是營(yíng)銷之類的崗位。所以，今后參加就業(yè)的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)基本要完成碩士學(xué)位的培養(yǎng)，這也是我們今后制定應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案要著重考慮的。

目前，全國(guó)重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院?；径奸_設(shè)了長(zhǎng)學(xué)制專業(yè)，一般地說(shuō)都是首先開設(shè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)--臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)等學(xué)科，一些實(shí)力較強(qiáng)的院校已經(jīng)開設(shè)了長(zhǎng)學(xué)制基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)。一些綜合性大學(xué)和理工科大學(xué)也開設(shè)了一些長(zhǎng)學(xué)制專業(yè)，其中就有開設(shè)了長(zhǎng)學(xué)制生命科學(xué)和生物技術(shù)專業(yè)。這些長(zhǎng)學(xué)制專業(yè)有的是本碩連讀，有的是本碩博連讀。

對(duì)于一般醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，不久前教育部和衛(wèi)生部共同召開的全國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革工作會(huì)議上透露，醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)將采用“5+3”培養(yǎng)模式，即5年的院校教育，加上3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。今后這種模式將成為醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的主流模式。

我校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)已經(jīng)開設(shè)了7年制本碩連讀培養(yǎng)模式，作為品牌重點(diǎn)建設(shè)，并且已經(jīng)著手向更高層次沖擊—— 申報(bào)8年制本碩博連讀臨床專業(yè)。而傳統(tǒng)的5年制臨床專業(yè)正在按“5+3”培養(yǎng)模式進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備，很快就會(huì)按這個(gè)模式進(jìn)行培養(yǎng)。

生物技術(shù)專業(yè)是高校擴(kuò)招后我校最早建設(shè)的三個(gè)新專業(yè)之一，也是我校唯一的已經(jīng)開設(shè)招生的理學(xué)專業(yè)，辦學(xué)歷史最長(zhǎng)，建設(shè)和管理較成熟，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生源和就業(yè)率在全校都是比較好的。而且我校生命科學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)力比較雄厚，教學(xué)和科研資源豐富。

如上所述，醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)面臨重大改革，那么在新形勢(shì)下，如何重點(diǎn)建設(shè)生物技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)研究急需人才？

根據(jù)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的新動(dòng)向以及就業(yè)和名校研究生招生等情況，結(jié)合我校生物技術(shù)專業(yè)具體現(xiàn)狀，我們認(rèn)為目前首要問(wèn)題的是將培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)發(fā)展需要，將培養(yǎng)目標(biāo)分為主要面向就業(yè)的應(yīng)用型人才和面向考研的科研與創(chuàng)新型人才兩大類。

這兩類人才在入學(xué)后大一、大二兩年的培養(yǎng)方案一樣，主要培養(yǎng)、訓(xùn)練其基礎(chǔ)理論和基本操作技能，后兩年根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)不同而分化。

關(guān)于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，目前可以安排第三年開始接觸研發(fā)和生產(chǎn)單位或有關(guān)的教研室和老師，培養(yǎng)、訓(xùn)練其研發(fā)和生產(chǎn)方面的能力，實(shí)習(xí)階段有意識(shí)地選擇這類單位;以后逐步實(shí)行訂單式培養(yǎng)，即按照用人單位要求來(lái)培養(yǎng)。隨著條件的成熟，可以仿照臨床醫(yī)學(xué)“5+3”模式一樣實(shí)行“3+1”或“4+1”培養(yǎng)模式，將來(lái)逐步嘗試“4+3”培養(yǎng)模式?！?+1”模式即前3年在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和基本操作技能，最后1年在用人單位實(shí)習(xí)，如果達(dá)到用人單位要求，就地就業(yè);“4+1”模式即接受4年的院校教育，然后到用人單位接受崗前訓(xùn)練，合格者被用人單位留用;“4+3”培養(yǎng)模式即4年本科教育加3年碩士研究生教育，本科階段通過(guò)提前接觸科研和實(shí)習(xí)等形式，提前1-3年跟相關(guān)學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師開展科研、開發(fā)和教學(xué)工作，完成本科階段學(xué)習(xí)后，通過(guò)保免或考研等形式在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)。

對(duì)于科研型和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，主要目標(biāo)是考研，這要兼顧到兩個(gè)方面，一是爭(zhēng)取更多的考生考取名校，二要盡量保證本校研究生生源質(zhì)量。

我校目前申辦長(zhǎng)學(xué)制生物技術(shù)條件尚未成熟，但我們?cè)谶m應(yīng)就業(yè)及考研等新形勢(shì)，為社會(huì)提供合適人才方面是有很大操作空間。我們?cè)O(shè)想分步驟、有計(jì)劃地先做好下面一些工作。

(1)近期主要目標(biāo)是提高考研錄取率，使考研錄取率穩(wěn)定在50%左右。這階段主要靠爭(zhēng)取外校資源，鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)考外校，挖掘校內(nèi)潛力，確實(shí)保證報(bào)考外校落選者只要符合錄取條件，愿意轉(zhuǎn)回來(lái)的本校全部錄取。

(2)2-3年后，將考研錄取率提高到70%左右。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，繼續(xù)執(zhí)行上述政策，同時(shí)對(duì)報(bào)考名校學(xué)生提供各種的支持和幫助，校內(nèi)相關(guān)學(xué)位點(diǎn)拿出更多的招生額度招收生物技術(shù)專業(yè)考生，如果條件成熟，增加保研比例，對(duì)于分?jǐn)?shù)未達(dá)線的，只要成績(jī)?cè)谇?5%之內(nèi)的，全部留在相關(guān)科室跟導(dǎo)師做課題，參加次年考研，錄取后符合要求者，可以提前1年畢業(yè)。

(3)如果政策許可，條件成熟，申辦本碩連讀6學(xué)制生物技術(shù)專業(yè)。即使不能獲準(zhǔn)，考慮將讀研率保證在80%，實(shí)行淘汰制，即成績(jī)排在最后20%的學(xué)生4年畢業(yè)，前80%的學(xué)生通過(guò)包免、考研等途徑學(xué)習(xí)6-7年時(shí)間，符合條件者獲得理學(xué)、醫(yī)學(xué)或藥學(xué)等專業(yè)碩士學(xué)位。

雖然目前就業(yè)和考研形勢(shì)嚴(yán)峻，但是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)高速發(fā)展、我校很多具體情況給我們帶來(lái)的機(jī)遇，只要我們根據(jù)目標(biāo)培養(yǎng)制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃，嚴(yán)格按照培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行，一定能為社會(huì)提供更多更好的應(yīng)用型人才和科研創(chuàng)新型人才。

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