6月5日 晴

在美國(guó)做博士后雖然很辛苦，但受到的訓(xùn)練其實(shí)很多，其中審稿就是一項(xiàng)。也許是因?yàn)橹鞍l(fā)過(guò)幾篇不錯(cuò)的International journal papers，一天突然收到我們領(lǐng)域一個(gè)不錯(cuò)的英文雜志審稿邀請(qǐng)，真是有點(diǎn)受寵若驚。以前的經(jīng)驗(yàn)都是自己文章被批，有時(shí)被批得鼻青臉腫，很長(zhǎng)一段時(shí)間心情都很低落。次數(shù)多了不由得對(duì)審稿人的“挑剔”是既“怨恨”又羨慕。怨恨的是有的審稿人太“認(rèn)真”了，提的問(wèn)題一大堆，每次改起來(lái)都有扒層皮的感覺(jué)。羨慕的是，當(dāng)審稿人的感覺(jué)肯定很牛，因?yàn)榭梢詻Q定別人的命運(yùn)。當(dāng)然怨恨歸怨恨，每次按照審稿人的要求，經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真修改后，發(fā)現(xiàn)自己論文的質(zhì)量的確是上升了幾個(gè)層次。尤其當(dāng)自己的論文最后發(fā)表打印出來(lái)后，那種感覺(jué)就一個(gè)字“爽”!風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，終于輪到我做審稿人了，竟有一種莫名的緊張。

緊張的原因是感覺(jué)自己的責(zé)任重大，因?yàn)槲业囊庖?jiàn)會(huì)直接影響到主編對(duì)該論文是接收、修改，還是拒掉。而湊巧的是這次我審的論文是一中國(guó)同胞的論文，心情驟然變得更復(fù)雜。因?yàn)槲乙郧坝羞^(guò)經(jīng)驗(yàn)，只要我的論文修改意見(jiàn)里有這么一句類似的話“The English ofthis paper is poor and it is difficult to follow，I recommendyou to re-write your manuscript with the help of a nativeEnglish soeaker”.而且作為專門的一條列出來(lái)，再加上有點(diǎn)中國(guó)式英語(yǔ)的comments，我就基本可以斷定這個(gè)審稿人大概是中國(guó)學(xué)者。其實(shí)無(wú)論哪國(guó)人審稿，為了提高論文質(zhì)量，提一下修改英語(yǔ)的意見(jiàn)，本也無(wú)可厚非，如果該文章的英語(yǔ)確實(shí)很差的話。而我遇到的情況經(jīng)常是我的論文已經(jīng)被大牛(native)認(rèn)真改過(guò)了，至少英文應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了，但也經(jīng)常收到這樣要求改英文的審稿意見(jiàn)。大牛看到后，也是很無(wú)奈“what are theytalking about?”.主編為了尊重審稿人的意見(jiàn)，還是會(huì)通知作者按審稿人的意見(jiàn)辦。當(dāng)然如果你的英文確實(shí)沒(méi)問(wèn)題，你就是不改英文——如果其他內(nèi)容沒(méi)問(wèn)題，文章也會(huì)被接收。因?yàn)椋骶幮闹敲?。但不管怎么樣，英語(yǔ)差好像已經(jīng)成了中國(guó)人的標(biāo)簽。

后來(lái)英語(yǔ)論文寫多了，審多了，我有了一個(gè)有趣的體驗(yàn)。我不需要看論文的作者，國(guó)籍，只要我在論文中讀到很多類似的語(yǔ)句：“With the development of……”，“As we can see……”，“it is very important to note that……”等類似的語(yǔ)句反復(fù)使用，并且最簡(jiǎn)單的a，an，the亂用(該加的時(shí)候不加，不該加的時(shí)候亂加)，或者最簡(jiǎn)單的一般現(xiàn)在時(shí)，和一般過(guò)去時(shí)混用(經(jīng)常無(wú)理由的切換)，最明顯的是文中大量使用復(fù)句，可能是為了證明自己英語(yǔ)水平不低，大量嵌套使用定語(yǔ)從句，時(shí)間狀語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句。更可氣的是中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的省略號(hào)也經(jīng)常出現(xiàn)，而且后面到底幾個(gè)點(diǎn)完全憑自己心里想的可能省略內(nèi)容的長(zhǎng)短，如果內(nèi)容很長(zhǎng)就點(diǎn)10個(gè)，反之點(diǎn)個(gè)倆仨意思意思就行了。在這種情況下我百分百敢斷定這是一個(gè)中國(guó)學(xué)生寫的，因?yàn)槲覍?duì)這些太親切了呀!我自己，以前就是這個(gè)樣子哈……我在英文寫作的所有這些毛病后來(lái)都被我的博士導(dǎo)師在修改我的博士論文中糾正了。導(dǎo)師說(shuō)寫學(xué)術(shù)論文是要讓同行看懂，要寫得越簡(jiǎn)潔、越清楚越好。你看看你這些復(fù)雜的句型，自己看著不累嗎?你必須把它們?nèi)坎痖_，改成短句，這樣讀起來(lái)多輕松。另外你們以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)法嗎?有時(shí)我自己也奇怪，按理說(shuō)從中學(xué)開始，像上面提到的那些情況(冠詞，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，從句)我們考試中是經(jīng)?？嫉?，最基本的知識(shí)點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，怎么一寫(用)起來(lái)，就全忘了呢?我那十幾，二十年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都干啥去了?有時(shí)候當(dāng)我回國(guó)看到我的外甥們還在為了英語(yǔ)考試，重復(fù)著我以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路時(shí)，忙得不亦樂(lè)乎，真不知該說(shuō)什么好。

是啊，學(xué)英語(yǔ)花那么大精力，到底為了啥?不就是為了用嗎?只要?jiǎng)e人能聽懂，看懂，能交流不就行了嘛。不需要每個(gè)人都去當(dāng)翻譯(家)!記得有一次跟中國(guó)老板，大牛，和一幫學(xué)生吃中餐，席間大牛對(duì)苜蓿肉里的木耳很感興趣，問(wèn)我們學(xué)生：what is it?我們面面相覷，這個(gè)單詞沒(méi)學(xué)過(guò)啊，我能反應(yīng)的只是something likemushroom，這時(shí)中國(guó)老板馬上說(shuō)wood ear，像耳朵一樣長(zhǎng)在木頭上，你看像不像ear?大牛頻頻點(diǎn)頭，真像，好吃。后來(lái)大牛又發(fā)現(xiàn)小米飯很好吃，又問(wèn)what is it?我們面面相覷，又把我們考住了。還是中國(guó)老板解圍It is littlerice，大牛潘然醒悟little rice，correct!這個(gè)故事，當(dāng)然老板是很聰明的，反應(yīng)敏捷，但也讓我們真實(shí)地懂得只要英語(yǔ)能表達(dá)清楚，能讓對(duì)方明白，這才能算是真正的學(xué)以致用。

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