在2011年全國“兩會”期間，有一個來自廣西的小女孩榮幸地在國家大劇院連唱3場為“兩會”獻(xiàn)禮，她就是柳州市柳南區(qū)實驗小學(xué)（以下簡稱柳南實?。┪迥昙墝W(xué)生袁可欣。讓柳南實小的師生感到驕傲的還有歌星韋唯，她也是從這所小學(xué)畢業(yè)走出去的。

柳南實小的校園是美的：綠樹蔥籠，花草繁茂，錯落有致的假山，銀光閃閃的舞臺，寬闊的多功能操場，五顏六色的兒童看臺，構(gòu)成了學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景；藝術(shù)綜合樓里展示著一幅幅稚嫩卻不失生動的兒童書畫作品。校長黃萍告訴記者，學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品逾3萬多幅，其中880幅優(yōu)秀作品被分別送往22個國家和地區(qū)展出和收藏，713幅作品獲國際比賽獎勵，入編全國各類書刊的作品達(dá)580幅之多，16幅電腦繪畫作品入編《中國小學(xué)生漫畫讀本》，14幅作品進(jìn)入國際互聯(lián)網(wǎng)分享；歌舞《憨鼓娃，笙笙樂》節(jié)目3次進(jìn)京參賽奪金，舞蹈《唱山歌》應(yīng)邀赴京參加第四屆“魅力校園”全國校園文藝匯演暨第九屆校園春節(jié)聯(lián)歡晚會匯演并獲金牌。

這些驕人的成績的取得，與該?！懊赖慕逃钡奈幕黝}緊密相關(guān)。近年來，該校堅持“以美立校、以美啟德、以美促智、以美怡情、以美育人”的辦學(xué)目標(biāo)，開發(fā)了以書畫為龍頭的“書畫”、“口語”、“舞蹈”等促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展的美育校本課程，積極營造美的學(xué)校，培養(yǎng)美的老師、美的學(xué)生。

在活動中成就“美的少年”

袁可欣的媽媽激動地告訴記者：“我覺得學(xué)校提倡的教育方法讓孩子由內(nèi)在到外在都充滿美！我感到最幸運的事，就是孩子能進(jìn)這所學(xué)校讀書。在學(xué)校的‘小白靈合唱團(tuán)’，老師發(fā)現(xiàn)了可欣的唱歌天賦，并注意培養(yǎng)她，還讓她主持周一舉行的升旗儀式，給她提供展示才華的舞臺。最讓我感動的是，2011年，她到國家大劇院參加‘兩會’期間表演回來后，每個科的老師都主動抽空幫她輔導(dǎo)落下的功課……”

柳南實小不是只注重培養(yǎng)少數(shù)學(xué)生的才能，而是要大范圍地培養(yǎng)學(xué)生的多種才能。近年來，學(xué)校在原有“墨香書法室”“快樂校箏手”“大灌籃俱樂部”“書香文學(xué)社團(tuán)”“紅舞帶舞蹈社團(tuán)”“鉛筆頭畫室”“小白靈合唱團(tuán)”等10多個社團(tuán)活動之外，又增設(shè)了8間包括兒童書法、剪紙、卡通畫、兒童電子動漫等美術(shù)專項活動的教室，繼續(xù)開展面向小學(xué)生的計算機(jī)軟件操作和電子動畫班、小小主持人、校園廣播員、航模班、美術(shù)書法班、樂器班、鼓號隊，體操舞蹈、籃球、乒乓球訓(xùn)練隊等20多種校園社團(tuán)活動。學(xué)校里所有的活動項目都免費，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇一種或多種社團(tuán)活動。2008年學(xué)校還啟動了“培養(yǎng)21世紀(jì)‘能說會寫，愛美善思’柳南實小新兒童教育行動計劃”，要求1—6年級每周開設(shè)20分鐘寫字+15分鐘口語訓(xùn)練課，并為此編印了《硬筆書法》《口語教材》《書畫大課堂》等校本課程，讓學(xué)生通過參加多彩的活動，成為“能說會寫，愛美善思少年”。

美的活動塑造美，美的眼睛發(fā)現(xiàn)美，“四季尋美之旅”是該校引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美的另一個重要途徑——

尚美季 以教師節(jié)、祭禮尊師日、國慶、科技展覽周、運動會為系列的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成立志向、負(fù)責(zé)任、愛黨愛國、愛學(xué)校的美好品質(zhì)。

詠美季 以農(nóng)歷新年、元宵節(jié)、清明節(jié)為主的系列教育活動。通過花燈展、贈春聯(lián)、元宵猜燈謎、清明祭祖等民俗活動讓學(xué)生了解并體味民俗活動美的蘊涵。

賞美季 開展以書畫節(jié)、母親節(jié)、畢業(yè)典禮為主的系列教育活動。通過電影欣賞、音樂欣賞、書畫展覽、社團(tuán)活動展示等豐富多彩的文藝活動，讓學(xué)生接觸藝術(shù)、欣賞美，進(jìn)而提升校園的美的文化氣息氛圍。

游美季 通過學(xué)校組織和暑假學(xué)生旅游去尋找美，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)對美的認(rèn)識。

令柳南實小的學(xué)生們難忘的是，有一年學(xué)校老師用一周的時間帶領(lǐng)他們徒步尋找家鄉(xiāng)的美。他們先去了柳州市規(guī)劃設(shè)計院，了解柳州未來的發(fā)展規(guī)劃，然后去柳侯祠和柳州工業(yè)園區(qū)參觀，了解到家鄉(xiāng)不僅山水美、人文美，工業(yè)也很發(fā)達(dá)。學(xué)生祺祺說：“在徒步尋找柳州的美的過程中，我們既鍛煉了身心，又切身地感受到了家鄉(xiāng)的變化?！?/p>

以專業(yè)提升塑造“美的教師”

學(xué)校非常關(guān)注教師的成長，校長黃萍剛上任時就對教師們說：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)其實就是一個服務(wù)者，目標(biāo)就是為大家服務(wù)，最終幫你們實現(xiàn)教育夢想?！盀榇蠹曳?wù)”，校長黃萍有自己的招數(shù)：

一是打造“幸福會所”。在這個會所里，教師可以通過“讀書沙龍”讀萬卷書，走幸福路，品悟幸福；可以通過“夢之翼沙龍”，發(fā)展自身素質(zhì)；可以通過“心靈之約沙龍”，走進(jìn)“傾訴小屋”。此外，學(xué)校還開通了“悄悄話熱線”，開設(shè)了“女性茶吧”，幫助教師解決在工作、生活中遇到的心理問題；“健身健美沙龍”則讓教師們重視鍛煉身體，以便有更好的精力投入到工作、生活當(dāng)中。

柳南實小有一位很優(yōu)秀的教師，她教學(xué)生很有一套，所帶的學(xué)生獲過全國和全區(qū)的很多獎項，卻唯獨管教不了自己的孩子。有一次，她的孩子居然拿著刀要殺她。看到孩子變成這樣，這位教師的精神都快要崩潰了，工作也因此受到很大的影響。借助“心靈之約沙龍”的“悄悄話熱線”，該教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)傾訴了自己的煩悶。黃萍接到該教師的電話后十分重視，專門抽時間找她談心，從“旁人”的角度教她怎么利用假期時間跟孩子做好溝通、疏導(dǎo)工作，還教她很多轉(zhuǎn)化孩子的方法。此后，黃萍幾乎每天都向該教師了解其孩子的表現(xiàn)，并根據(jù)出現(xiàn)的問題有針對性地提出解決策略。如今，該教師的孩子終于理解了父母的良苦用心，性格向良好的方向轉(zhuǎn)變。該教師激動地對黃萍說：“黃校長，謝謝你把我的孩子救了過來！”

在“幸福會所”里，每一位成員都有一張普通會員卡，普通會員加入“幸福會所”滿3年后，只要向?qū)W校提出一個具有可行性的建議，即可申請成為VIP會員。VIP會員除了能享受普通會員所有的待遇，還可以自由選擇在校的教育生活，如可以提出教什么不想教什么，可提出到外培訓(xùn)的要求，可優(yōu)先評定職稱，甚至可以提出一年內(nèi)專心搞教科研活動的“過分要求”。VIP會員資格滿5年之后還可以升級為鉆石會員，成為鉆石會員的老師一年內(nèi)可享受相對自由的生活，以便讓這些獨立性、自主性較強(qiáng)的教師更好地利用好時間做自己最想做的教科研工作。如準(zhǔn)備退休的美術(shù)教師林雙就享受到了鉆石會員的待遇，她利用學(xué)校給她休假的那段時間，在黃萍校長和其他教師的幫助下寫了一本和教學(xué)有關(guān)的著作——《我也是大師》。

二是抓教研，促教師成長。學(xué)校開設(shè)了“百家講壇”，每年邀請專家名師到校做報告。每一位被邀請的專家，學(xué)校都先行對其理論、觀點進(jìn)行認(rèn)真地分析。柳南實小認(rèn)為，邀請的專家不在乎其名氣的大小，重在解決學(xué)校工作中存在的實際問題，使教育資源最大限度地發(fā)揮效能。如全國語文閱讀課大賽特等獎、全國語文教師素養(yǎng)大賽特等獎獲得者毛立業(yè)老師是“80后”，他那充滿激情的講座給了青年教師極大的鼓勵；國家課程改革培訓(xùn)中心主任、上海教科院院長周衛(wèi)教授帶領(lǐng)教師開展校本教研活動；東北師范大學(xué)副院長劉曉中教授、華南師大李克東教授給教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科的運用講座；美國紐約著名校長菲利普·史多金先生帶給教師西方最前沿的教育思想……

柳南實小領(lǐng)導(dǎo)班子還會經(jīng)常下到班級去聽課，親自寫教案讓新教師學(xué)習(xí)、示范講課，讓新教師盡快入門。每次青年教師賽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都深入一線，和教師們一起議課、磨課，給他們盡可能地創(chuàng)造一個平等自由的教研環(huán)境。2007年，學(xué)校為打造“教學(xué)、信息技術(shù)、藝術(shù)”三大特色品牌，組建了三大精英團(tuán)隊——教學(xué)精英“夢之翼”、信息技術(shù)精英“夢之影”、藝術(shù)精英“夢之魅”。如“夢之翼”隊以廣西特級教師黃萍校長的工作坊為依托，經(jīng)過層層考試選拔，集中了一群教藝精湛、追求執(zhí)著的教學(xué)佼佼者。在這個隊伍中，大家肩并肩地學(xué)習(xí)、探討、交流，多次在市級、自治區(qū)、全國賽課中獲獎，在教育教學(xué)中取得優(yōu)異的成績。

通過教研，一個個教師成長起來了：黃萍成為“國家級骨干教師”、柳州市語文學(xué)科帶頭人，劉薇老師獲全國青年教師賽課一等獎，胡宇峰老師在第九屆廣西“課堂論語”數(shù)學(xué)聯(lián)片教研學(xué)術(shù)活動中榮獲一等獎；龍菲老師榮獲中南華北西南九省區(qū)市第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動一等獎；廣西區(qū)唯一出賽選手柳南實小李欣欣老師獲中國教育學(xué)會目標(biāo)教學(xué)專業(yè)委員會組織的“創(chuàng)造自己的高效教學(xué)經(jīng)驗”研討活動中的優(yōu)質(zhì)課比賽全國特等獎；肖鍵老師在第五屆全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽中榮獲一等獎……而通過教研，學(xué)校教學(xué)這潭水也變活了：近5年來，學(xué)校共計35人次86節(jié)課參加城區(qū)級以上各學(xué)科教學(xué)比賽，其中獲國家級特等獎1節(jié)，一等獎15節(jié)；自治區(qū)級特等獎2節(jié)，一等獎28節(jié)；市級一等獎39節(jié)。學(xué)校有21項科研成果分別獲國家、自治區(qū)級一、二、三等獎。學(xué)校先后榮獲“全國目標(biāo)教學(xué)先進(jìn)單位”“全區(qū)創(chuàng)新教育實驗先進(jìn)集體”“廣西科技教育示范學(xué)?！焙汀叭珔^(qū)語言文字工作先進(jìn)單位”等多項集體榮譽稱號。

正是因為堅定不移堅持“美的教育”這條辦學(xué)思路，2012年3月，柳南實小在首批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校的名單中榜上有名，連續(xù)8次榮獲全國少兒書畫大賽團(tuán)體一等獎，被鐵道團(tuán)委、團(tuán)中央授予“美育之花”“美育標(biāo)兵”稱號，被授予“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國校園文化先進(jìn)單位”“全國百所特色學(xué)?！薄叭珖F(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校”等榮譽稱號。