一、運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行鐵道車輛新技術(shù)教學(xué)的必要性

火車的六次提速及高速列車“和諧”號(hào)的營(yíng)運(yùn)，要求鐵道車輛在構(gòu)造上運(yùn)用了許多的新技術(shù)、新材料。在適合技工學(xué)校的教材出版前，運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作多媒體課件，通過(guò)文本、圖像、圖示、聲音和動(dòng)畫(huà)的演示功能，跟蹤引進(jìn)現(xiàn)行鐵道車輛使用的先進(jìn)技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生能即時(shí)接受到新的知識(shí)，贏在起跑線上，為鐵路部門培養(yǎng)出大批掌握先進(jìn)技術(shù)的工人。

二、多媒體課件在鐵道車輛新技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

1.多媒體課件教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”，是學(xué)生探求知識(shí)的原動(dòng)力，也是發(fā)明創(chuàng)造的精神源泉。運(yùn)用多媒體課件信息量大的特點(diǎn)，演示相關(guān)的圖像、圖片，向?qū)W生介紹世界各國(guó)的高速列車。例如日本的新干線列車1964年10月1日開(kāi)通，最高時(shí)速每小時(shí)443公里，運(yùn)營(yíng)速度可達(dá)每小時(shí)270公里或300公里；法國(guó)的TGV系列創(chuàng)下運(yùn)營(yíng)速度之最，1993年速度曾達(dá)到每小時(shí)515公里等。我國(guó)的高速列車“和諧”號(hào)還沒(méi)有在廣西的鐵路線上營(yíng)運(yùn)，可以通過(guò)播放“和諧”號(hào)視屏，讓學(xué)生看到高速列車的英姿和風(fēng)采，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)視野，而且激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體課件用于新舊構(gòu)造的對(duì)比教學(xué)，化難為易

鐵道車輛的新技術(shù)和高速列車的高新技術(shù)比較高深，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)可能會(huì)產(chǎn)生畏難心理。運(yùn)用多媒體課件演示新舊構(gòu)造的圖片，進(jìn)行構(gòu)造組成的異同點(diǎn)對(duì)比和工作原理分析，就可以輕松地達(dá)到教學(xué)目的。例如，對(duì)動(dòng)車轉(zhuǎn)向架輪對(duì)與一般車輛轉(zhuǎn)向架輪對(duì)構(gòu)造進(jìn)行比較與分析：動(dòng)車轉(zhuǎn)向架輪對(duì)采用空心車軸，可以減輕軸重，提高車輛速度；采用整體軋制車輪、磨耗型車輪踏面，能夠減小車輛運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的蛇行運(yùn)動(dòng)，增加車輛運(yùn)行的平穩(wěn)性。通過(guò)圖片的局部放大，以及反復(fù)的演示和解析，使學(xué)生易于理解，產(chǎn)生“我能行”的思想，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的自信心。

3.多媒體課件教學(xué)用于攻克教學(xué)難點(diǎn)，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)

對(duì)于構(gòu)造組成復(fù)雜、工作過(guò)程較為抽象的構(gòu)件，在傳統(tǒng)教學(xué)中靠掛圖、板書(shū)及教師的語(yǔ)言來(lái)講解，枯燥難懂，學(xué)生難以理解和掌握。運(yùn)用多媒體課件中的動(dòng)畫(huà)演示，這些困難就能夠迎刃而解了。例如，在講解動(dòng)車車輛的密接式車鉤的待掛、閉鎖、開(kāi)鎖三種狀態(tài)的作用過(guò)程時(shí)，由于車鉤內(nèi)部不能直接看到和工作過(guò)程的動(dòng)態(tài)性，無(wú)法用傳統(tǒng)的教學(xué)方法模擬演示，歷來(lái)是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。運(yùn)用多媒體課件，對(duì)重要部位局部放大、特殊顯示，用動(dòng)畫(huà)演示鉤腔內(nèi)部零件相互位置的變化，能很好地揭示零件相互配合的微妙關(guān)系，教師適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)和講解，就可使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，有效降低了學(xué)生的認(rèn)知難度。此外，對(duì)于車輛上呈封閉結(jié)構(gòu)且工作過(guò)程呈動(dòng)態(tài)的部件，如高度調(diào)整閥、差壓閥、緩沖器等的作用原理的分析，均可用多媒體課件化靜為動(dòng)，化難為易，使其直觀性得到充分體現(xiàn)，使教學(xué)難點(diǎn)得到有效突破。

三、運(yùn)用多媒體教學(xué)，促教、興學(xué)雙豐收

1.促進(jìn)教師提高自身的素質(zhì)

多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)手段下的一種輔助教學(xué)，教師要用好多媒體，必須提高自身的素質(zhì)。第一，教師要具有現(xiàn)代化的教育理念，能運(yùn)用職業(yè)教育教學(xué)原則收集、組織、編輯教學(xué)內(nèi)容，合理選用多媒體的呈現(xiàn)方式設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)組織形式。第二，在專業(yè)知識(shí)方面，平時(shí)要不斷地關(guān)注鐵道車輛技術(shù)的發(fā)展，自覺(jué)學(xué)習(xí)車輛新技術(shù)，大量收集新技術(shù)的文本、圖片、視屏及相關(guān)網(wǎng)站等資料，儲(chǔ)備取之不盡、用之不竭的制作課件素材，制作出具有豐富教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)秀教學(xué)課件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。第三，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，勇于探索，不斷創(chuàng)新，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，形成既符合現(xiàn)代教育理論、教育技術(shù)發(fā)展，又能促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)方法改革的新的教學(xué)思路。

2.促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在校園網(wǎng)上建立本課程教學(xué)資源庫(kù)，將教師電子教案、課程圖片、課件、視頻及與鐵道車輛發(fā)展的新技術(shù)等相關(guān)資料及網(wǎng)站等資源傳至網(wǎng)上，供學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

總之，多媒體技術(shù)為鐵道車輛專業(yè)課教學(xué)引進(jìn)新技術(shù)提供了一種有效手段。作為專業(yè)課老師，把專業(yè)知識(shí)用先進(jìn)的教學(xué)方法展示出來(lái)，把新知識(shí)、新理念用先進(jìn)的教學(xué)手段迅速、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，不僅能提高教學(xué)效果，更重要的是提高了學(xué)生掌握知識(shí)的能力及對(duì)理論知識(shí)的理解水平，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（作者單位：柳州市技工學(xué)校）