>摘要：

要使整篇文章有新意，有特色，對(duì)許多考生來說，會(huì)有一定的難度。但是，在文章中設(shè)置一兩處亮點(diǎn)，還是可以做到的。在文章中有一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點(diǎn)，就可以起到一俊遮百丑的作用。所以本文結(jié)合作者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探究一下設(shè)計(jì)亮點(diǎn)的方法。

作文，是語文試卷中很重要的一部分，它一直占據(jù)著比較高的分值比例。但是在實(shí)際學(xué)習(xí)中，作文往往是許多同學(xué)的失分點(diǎn)，而要在短時(shí)間內(nèi)提高考生的作文水平也不是一件容易的事情。我們都知道，作文離不開長期的素材積累和寫作實(shí)踐，也就是說作文并不是一蹴而就的事情，而是日積月累的硬功。以下作者將通過自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來與大家探討一下設(shè)置作文亮點(diǎn)的方法。具體來說作文寫作的關(guān)鍵是立體、立意、選材、結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、開頭、語言和結(jié)尾，所以我們應(yīng)該圍繞這幾點(diǎn)來設(shè)計(jì)我們的作文亮點(diǎn)。

一、立體

對(duì)于現(xiàn)在的作文來說，一般都是“文體自選” ，這種自選文體的作文為思維活躍、創(chuàng)意新奇的考生提供了展示個(gè)體優(yōu)勢的平臺(tái)。只要是能最有效地表達(dá)內(nèi)容的載體，只要是考生得心應(yīng)手的體裁，都可以大膽選用。而對(duì)于那些寫作水平一般，沒有優(yōu)勢的同學(xué)來說，我們要盡量選擇自己擅長的文體模式，不要因?yàn)橐粫r(shí)興起，或是想另辟蹊徑，誤選其他，使本就平實(shí)的文章更加沒有優(yōu)點(diǎn)可言。這里結(jié)合一下往年考生的考試題目來說明一下，例如，2003年陜西考生的《無題》（詩歌）、2002年河南考生的《一份心靈測試答卷》、2001年江蘇考生的《赤兔之死》、2000年江蘇考生的《四幕劇》這些考生都是在自己優(yōu)勢的文體下，大膽發(fā)揮，選體新穎，淋漓盡致的發(fā)揮了自己的寫作水平，使得文質(zhì)兼美的佳作，抓住了評(píng)卷老師的眼球。發(fā)揮文體優(yōu)勢就是它們的一大亮點(diǎn)。

二、立意

立意對(duì)多數(shù)考生來說，貌似不難，簡簡單單就能找到相關(guān)內(nèi)容。但是要使自己的作文脫穎而出，就離不開新巧的觀點(diǎn)了。新巧立意就是要從平凡而常見的瑣事中找到別人沒發(fā)現(xiàn)的問題，挖掘出有意義的主題，看到事物的本質(zhì)。生快速作文可將立意作為亮點(diǎn)設(shè)計(jì)，用富有個(gè)性的見解從根本上亮化全文。

三、選材

對(duì)于文章的選材來說，就是要鮮活新奇，可以從以下幾點(diǎn)入手：

（一）選材要深入思考，仔細(xì)推敲

（二）選材的角度要獨(dú)特新穎

（三）要選自己最熟悉的生活

（四）選材要具有現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代精神

四、結(jié)構(gòu)

作文的結(jié)構(gòu)就是一個(gè)大的框架，它圈起了整篇文章的骨架，靈動(dòng)精巧的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是作文的另一個(gè)亮點(diǎn)。它可以既簡單又精巧的使人一目了然，又可以靈動(dòng)、歡快的展現(xiàn)作文的美妙之處。所以，為了更有力地表達(dá)中心而對(duì)文章正常組織結(jié)構(gòu)作策略性的調(diào)整，這是結(jié)構(gòu)亮點(diǎn)設(shè)計(jì)的根本要求，它要求文章的思路不要平面展開，要有立體感，讓人覺得這就是一個(gè)有血有肉的生命。

五、標(biāo)題

由于評(píng)卷老師的時(shí)間限制，要在短時(shí)間內(nèi)吸引老師的眼球，就必須有一個(gè)醒目的標(biāo)題，讓人在第一時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生閱讀的興趣。

擬題新巧，就要求考生在符合文章內(nèi)容的前提下，立出精巧別致又富含韻味的題目，因此部分考生在此就運(yùn)用了比喻、雙關(guān)、設(shè)問等辭格來彰顯標(biāo)題的而不同。如2008年滿分作文《不要輕易說“不”》一文主體部分用三個(gè)“文字、標(biāo)點(diǎn)組合等式”的小標(biāo)題，這在大批題目中規(guī)中矩的作文中無疑是一個(gè)亮點(diǎn)，避免了審卷老師的審美疲勞。所以，考生要在擬題上展現(xiàn)才智，使其“眉清目秀” ，為文章增添絢麗的色彩和無窮的魅力。

六、開頭

作文的開頭基本上決定了老師對(duì)于文章的等級(jí)劃分，所以，開頭要精彩。一般優(yōu)秀的作文開頭都是：未成曲調(diào)先有情 。猶如描寫潯陽江邊的琵琶女，“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情” ，這就是是“先聲奪人” ，一開始就顯示出自己的才華與個(gè)性。寫文章也應(yīng)學(xué)習(xí)這種手法，精心設(shè)計(jì)好“鳳頭” ，讓閱卷老師眼前一亮。

排比句、設(shè)問句、或引用經(jīng)典詩文、采用含蓄雋永語句都是不錯(cuò)的技巧。如《雜是一種生命的奇跡》的開頭：“可曾見過，滄桑褪色的萬國建筑群？……可曾品過，青藤閣的濃香花茶？如果倏然抹去哪些雜體，那么生活將變得多么單一、多么可怕啊！我說，雜，就是一種生命的奇跡”。

七、語言

語言是猶如我們的一件外衣，它可以樸實(shí)無華，也可以精美絕倫，只要你做到惟妙惟肖的描述，做到輕靈新穎的抒寫，那么你就可以脫穎而出。此外，要使文章才氣洋溢就要選擇有效的方法，比較常見的就是設(shè)問和詩句的引用。如《幸福是什么》：“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬顆子’的收獲；……幸福更是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求”。這不僅闡述出了幸福的含義，更別致精彩的展現(xiàn)了考生的才華與文化底蘊(yùn)。這就是文采點(diǎn)燃的一個(gè)璀璨無比的亮點(diǎn)，是最吸引人的地方。

八、結(jié)尾

如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、恰到好處。李漁曾說：“終篇之際，當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)筆留連，若難遽別”。所謂“媚語”，即富有文采、意蘊(yùn)深刻的語言。有文采的結(jié)尾，耐人尋味，會(huì)讓評(píng)卷老師愛不釋手。

除了以上幾點(diǎn)外，還有一個(gè)不關(guān)技術(shù)的問題也要注意，那就是書面。書面整潔、字體美觀、行文流暢等，文面美觀，才不會(huì)讓品卷老師在第一時(shí)間失了耐心。

【作者單位：鎮(zhèn)平縣基礎(chǔ)教研室】

【參考文獻(xiàn)】

[1]李新《例談中考作文立意技法》，遼寧：《初中生寫作》，2009年第1—2期，第93—95頁

[2]楊衛(wèi)國《四招打開考場作文思路》，遼寧：《初中生寫作》，2009年第3期，第47—48頁

[3]葉圣陶《文章例話》遼寧教育出版社，2005年5月