摘要：馬克思主義的精髓是“解放思想、實事求是、與時俱進”。在高職英語教學中，要實事求是改革英語教學模式；解放思想以實踐推動英語教學創(chuàng)新；與時俱進推動高職英語課堂教學實踐。
　　關鍵詞：馬克思主義精髓；英語教學；運用
　　馬克思主義哲學思想是有利于培養(yǎng)新一代中國青年的思維方式、有效地實現(xiàn)他們的自身價值和履行社會職責。馬克思主義的精髓是“解放思想、實事求是、與時俱進”[1]?！皩嵤虑笫恰笔邱R克思主義科學世界觀的根本原則，是一切實踐活動必須遵循的根本原則。解放思想使馬克思主義哲學更加完整、嚴謹、準確，更具時代特征；與時俱進，就是隨著時代的前進步伐，準確地把握時代課題，根據(jù)發(fā)展著的實踐，予以正確的科學的回答。在高職英語教學中，上述精髓應根據(jù)教學需要加以利用。
　　一、實事求是改革英語教學模式
　　按照高職院校學生培養(yǎng)模式和目標，通過大量的技能訓練把基礎英語技能與專業(yè)英語知識有機地結(jié)合起來，以滿足企業(yè)第一線對日常能處理英文商務信息的高素質(zhì)技能性專門人才的要求。傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能完全滿足社會對高職生英語語言思維能力的要求，因此我們必須在實踐中嘗試對該課程進行教學改革。教學方法與教學手段的改革是提高教學質(zhì)量的突破口和生命線，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個重要舉措，意義深遠。一切改革要以學生的實際情況為基礎，以工作過程為導向、模塊化項目式語言思維訓練模式，推動課程設置流程化、教學內(nèi)容項目化、教學過程實踐化、教學方法情景化、教學手段網(wǎng)絡化、考核方式技能化[2]。
　　二、解放思想以實踐推動英語教學創(chuàng)新
　　用實踐推動馬克思主義發(fā)展，必須用新的實踐來推動。在實施素質(zhì)教育的今天，主體性發(fā)展和研究性學習等新的教學理念和方法，主導著教學改革發(fā)展的走勢。如何解放思想，在實踐推動大學英語教學，改變學生被動接受學習的模式，克服他們對英語的厭學情緒，創(chuàng)造性地培養(yǎng)其英語語言思維能力，實現(xiàn)信息化背景下英語能力的優(yōu)化發(fā)展？要改變過去滿堂灌的教學思路和手段，從觀念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、模式創(chuàng)新等方面進行英語教學的創(chuàng)新。
　　三、與時俱進推動高職英語課堂教學實踐
　　堅持以發(fā)展著的馬克思主義為指導，牢記實踐是馬克思主義與時俱進的不竭動力[3]，恰當組織英語課堂教學，以學生為中心及全面發(fā)展為目標，通過學生全身心地參與來提高自身英語語言思維水平，實現(xiàn)有針對性的英語語言思維能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)在個體主觀意志的調(diào)動下積極地習得語言，形成探索創(chuàng)新的心理愿望和性格特征。與時俱進把握英語課堂的脈搏，以實踐進行科學英語語言思維能力培養(yǎng)的指導方針，并在將人文思想已經(jīng)滲透并貫穿始終的現(xiàn)代外語教學實踐的本質(zhì)穿透與理性關照中得以豐富與發(fā)展。
　　以馬克思主義哲學精髓指導英語教學實踐是當代教師的神圣職責。教師們要不斷增強貫徹科學發(fā)展觀重要思想的自覺性和堅定性，弘揚與時俱進的精神，在英語教學實踐中自覺地用科學發(fā)展觀的重要思想來指導自身的思想和行動。
　　參考文獻：
　　[1]梁樹發(fā).論解放思想、實事求是、與時俱進是馬克思主義的精髓[J].延邊大學學報(社會科