摘要：普通用途英語(yǔ)與專門用途英語(yǔ)之間的最重要區(qū)別之一就是專門用途英語(yǔ)是建立在學(xué)生的需求分析基礎(chǔ)上的，而普通用途英語(yǔ)是不區(qū)分學(xué)生的需求的。其原因是，在國(guó)內(nèi)的外語(yǔ)教學(xué)中，普通英語(yǔ)被認(rèn)為是一種系統(tǒng)的語(yǔ)言教育，而專門用途英語(yǔ)被認(rèn)為是一種與某一行業(yè)相關(guān)的語(yǔ)言培訓(xùn)。需求分析的目的是找出學(xué)生的“需求”——或者說(shuō)是學(xué)生的優(yōu)勢(shì)或弱點(diǎn)——以便有針對(duì)性地設(shè)立培訓(xùn)目標(biāo)和實(shí)施教學(xué)。因此，在進(jìn)行需求分析時(shí)我們需要建立一些參數(shù)。需求分析的方法可以多種多樣，只要達(dá)到目的就可以采用。
　　關(guān)鍵詞：專門用途英語(yǔ)；需求分析；課程參數(shù)
　　一、引言
　　外語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)連續(xù)統(tǒng)一體，一端是一般用途英語(yǔ)(English for General Purposes)的教學(xué)，另一端是專門用途英語(yǔ) (English for Specific Purposes)的教學(xué) (Brum