摘要：實踐教學是當前教學改革的重點，是與應用型人才的培養(yǎng)直接關聯的，動畫專業(yè)作為實踐應用性很強的專業(yè)，對專業(yè)人才的實踐能力要求也很高。文章主要從動畫專業(yè)實踐教學的重要性出發(fā)，分析如何實現動畫專業(yè)實踐教學的有效改革，從而提高我國動畫實踐教學的水平。
　　關鍵詞：動畫專業(yè)；實踐教學；意義；措施
　　一、強化動畫專業(yè)實踐教學的重要性
　　動畫專業(yè)實踐教學是與我國當前對動畫專業(yè)人才的要求直接相關的，當前動畫專業(yè)的教學存在著重理論輕實踐的問題，許多學生的理論能力很強，但是動畫設計的實際操作能力以及設計過程中的創(chuàng)造性明顯不足，所以強化實踐教學在動畫專業(yè)中顯得極為重要。通過實踐教學可以提高動畫專業(yè)學生的動畫設計水平和實際操作能力，更重要的是能夠通過實踐操作提高學生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維。目前開設由動畫專業(yè)的學校，由于受到經費限制等問題許多學校的教學條件相對落后，尤其是動畫實踐教學所需要的計算機實驗室更加缺乏，所以加強動畫專業(yè)實踐教學需要加大對計算機實驗室的投入。動畫專業(yè)實踐教學是與動畫專業(yè)的持續(xù)性、實用性發(fā)展緊密的聯系在一起的，強化動畫專業(yè)實踐教學是與我國動畫產業(yè)的發(fā)展相互促進的，因此強化動畫專業(yè)實踐教學非常必要。
　　二、改革動畫專業(yè)實踐教學的措施
　?。ㄒ唬娀瘞熧Y隊伍建設
　　教師是教學中的領路人，在課堂中起著主導作用，強化師資隊伍建設是改革動畫專業(yè)實踐教學的關鍵。強化師資力量具體體現在以下三個方面：（1）加強動畫專業(yè)教室的能力培養(yǎng)。對教師能力的培養(yǎng)包括學校內部培養(yǎng)和教師對外進修兩種方式，學校的內部培養(yǎng)主要是為教師提供參加社會實踐的機會和平臺，并且在社會實踐中積累實踐教學經驗。校外進修的方式與教師的激勵機制是緊密聯系在一起的，在對外進修的過程中可以借鑒外校優(yōu)秀教師的實踐教學方法，取其精華去其糟粕。（2）招聘專業(yè)的教師。教師的個人能力對專業(yè)教學質量有直接關系，教師在教學中要從各個角度全方位的培養(yǎng)學生，加強基礎理論知識教學的同時引導學生進行動畫實踐操作。在招聘專業(yè)教師時要招聘具有實踐經驗的教師，從教師的個人能力出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)質的專業(yè)學生。
　?。ǘ┩貙拕赢媽I(yè)實踐教學路徑
　　加強專業(yè)學生的實踐操作能力，光是紙上談兵是不可能實現的，要為學生搭建實踐教學的平臺，拓寬動畫專業(yè)實踐教學路徑，筆者認為主要有以下幾條路徑：（1）去校外實習：校外實習是學生增長實踐經驗，擴展視野的重要途徑。去校外實習是將理論運用于實踐的機會，也是提升學生能力的重要方法。學校應該盡可能的為學生提供這樣的機會和平臺，搭建畢業(yè)生就業(yè)的渠道。（2）完善校內實驗平臺：校內是學生學習動畫實踐操作經驗的地方，加強對校內基礎設施建設的投入是關鍵，校方應該完善校內的實踐場地，將實踐教學和社會需求結合起來，運用現代化手段和方法提高教學質量。（3）搭建實踐學習基地：實踐學習基地是模擬現實動畫操作實踐的平臺，因為校外實習以及實驗平臺的范圍有限，搭建實踐學習平臺能夠滿足更多學生對實踐操作的需求。這是是學生進入社會前的準備階段，在這里可將實踐和理論有效的結合起來，提高學生的動畫設計實踐操作技能。
　?。ㄈ└倪M實踐教學方法
　　動畫專業(yè)實踐教學有自身發(fā)展的特點，筆者認為可以通過以下幾種方法完善實踐教學：（1）四步教學法：四步教學法是最基本的教學方法，包括了模仿、聯系、講解、舉例四個環(huán)節(jié)，以實踐為基礎，學生將學到的動畫專業(yè)理論知識與實踐操作相結合。教師為學生示范，學生理解并且模擬再到自我消化接受知識，在這個過程中深化學生對知識的理解和認識。（2）案例教學法：案例教學法是實踐教學的一種重要方法，實踐教學方法靈活豐富收到學生的喜愛，通過案例教學法可以極大地提高學生參與課堂的積極性，更重要的是通過案例講解，學生可以更加深刻的理解理論和現實之間的聯系，從實踐中來到實踐中去。此外案例教學法有利于培養(yǎng)動畫專業(yè)學生聯想的能力，促進其創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。（3）項目教學法：項目教學法是指在教學過程中為學生布置與實際情況相吻合的項目，讓學生去實際練習和操作真正掌握動畫設計的方法和技巧項目教學法常常和合作教學法結合在一起的，在小組合作中提高學生的實踐能力，既提高了學生的實踐操作能力又增強了其團隊合作能力。
　　綜上所述，動畫專業(yè)是一個理論和實踐緊密結合的專業(yè)，從現實中來到現實中去，從師資力量、辦學水平、教學硬件設施出發(fā)提高學校的實踐教學水平，真正培養(yǎng)一批能夠熟練掌握動畫專業(yè)理論知識又能夠將其靈活地運用到實踐操作中的實用型人才，進一步推動我國動畫產業(yè)的發(fā)展，增強動畫設計的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性。
　　參考文獻：
　　[1]山東工藝美術學院院長、教授 潘魯生.設計藝術院校建立實踐教學體系的探索[N].光