【摘 要】本文簡要闡述了英國新聞傳播學(xué)發(fā)展的歷史，介紹了部分英國知名的傳媒院校，分析探討了英國新聞傳播學(xué)教育的現(xiàn)狀與特點，希望由此為中國新聞傳播學(xué)教育的發(fā)展提供一定借鑒。
　　【關(guān)鍵詞】英國 新聞傳播學(xué) 教育 現(xiàn)狀 特點
　　英國以其悠久的歷史和優(yōu)良的文化，孕育了具有英國鮮明特色的大學(xué)教育傳統(tǒng)。雖然國情，體制不同，但了解、學(xué)習(xí)和研究英國新聞傳播學(xué)的教育機制和特點，在一定程度上對于正處于快速發(fā)展時期的我國新聞傳播教育有著可借鑒之處。本文主要探討了英國新聞傳播學(xué)教育的實踐教學(xué)層面，認為英國傳播學(xué)教育在強調(diào)實踐性、豐富教學(xué)手段，注重評估及反饋、強調(diào)復(fù)合性師資及課程設(shè)置等方面具有自己的獨特優(yōu)勢。
　　一、英國新聞傳播學(xué)教育發(fā)展淵源
　　英國的新聞媒介發(fā)展較早。如英國最早的日報《每日新聞》創(chuàng)辦于1702年，路透社成立于1851年，英國廣播公司BBC以民營形式組建于1922年。如今，路透社仍是世界上最重要的新聞通訊社之一，BBC制作的廣播節(jié)目和電視節(jié)目在全球已擁有了1.2億的受眾。在印刷媒體方面，英國現(xiàn)有各種類型的報紙1400余種，其全國性的報紙12家；另有7000余種雜志，2400家出版社。正是媒介的快速發(fā)展促進了英國新聞傳播學(xué)教育的孕育成長，同時也伴隨著新聞媒介的發(fā)展而不斷發(fā)展。
　　根據(jù)相關(guān)資料，大眾傳播學(xué)教育在英國一般被稱為“媒介研究”（media studies），最初是從英文和文學(xué)批評專業(yè)發(fā)展而來的①。英國的傳播學(xué)研究在上世紀30年代便初見端倪，相對而言，其新聞學(xué)專業(yè)的教育起步較晚。傳播學(xué)研究起源于一些社會科學(xué)家對媒體效果研究產(chǎn)生了興趣，于是創(chuàng)辦了傳播研究與傳媒研究院系，旨在培養(yǎng)傳媒批評者與分析者。而作為培養(yǎng)職業(yè)新聞記者的新聞院系，則是90年代后才在英國產(chǎn)生②。倫敦大學(xué)曾于1919——1939年率先開設(shè)新聞學(xué)專業(yè)本科教育，但在此后的三十年間一度中斷，直到1971年卡迪夫（Cardiff）大學(xué)開始開辦新聞學(xué)專業(yè)研究生教育，此后各英國高校才陸續(xù)開辦了相關(guān)的傳媒院系和專業(yè)