【摘 要】在眾多微博用戶中，大學(xué)生因其自主參與性強(qiáng)、思維創(chuàng)新等特點(diǎn)成為最為活躍的群體之一。同時(shí)，大學(xué)生在參與微博信息環(huán)境構(gòu)建的過程中，不免受到微博的影響。本文從大學(xué)生的生活方式、信息獲取方式、行為方式參與方式以及人際交往方式的改變，闡述微博對(duì)大學(xué)生影響的具體表現(xiàn)。
　　【關(guān)鍵詞】微博 大學(xué)生 生活方式 行為方式
　　在微博出現(xiàn)和迅速普及的過程中，由于其傳播信息的“海量性”和傳播的“即時(shí)性”等，使得大學(xué)生群體對(duì)微博這一新媒體格外青睞。微博因整合了用戶的時(shí)間碎片，通過140個(gè)字讓用戶隨時(shí)隨地傳播信息，對(duì)大學(xué)生的生活方式、行為方式、信息獲取方式以及參與方式產(chǎn)生影響。微博碎片化的內(nèi)容、符合閱讀習(xí)慣的信息生產(chǎn)方式，使微博成為大學(xué)生生活的記錄本；信息量重多、信息接受發(fā)布便捷的特點(diǎn)，讓微博成為大學(xué)生獲取信息的重要媒介之一；微直播、微求助等新功能的發(fā)展，使微博平臺(tái)成了大學(xué)生參與活動(dòng)的另一種渠道。
　　一、生活方式的改變——大學(xué)生用微博記錄生活
　　當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息傳播的環(huán)境中成長，他們習(xí)慣并享受基于網(wǎng)絡(luò)虛擬空間來獲取信息的方式和人際交流。微博平臺(tái)的出現(xiàn)，讓“曬生活”成為了大學(xué)生的生活方式的一種。簡單的語言表達(dá)、傳播和發(fā)布機(jī)制的即時(shí)性，符合當(dāng)前大學(xué)生“快餐化”的閱讀方式和對(duì)海量信息的需求。
　　微博平臺(tái)的出現(xiàn)，讓大學(xué)生并不僅僅扮演信息傳播過程中的“受眾”角色，而是更傾向于在保證“隱匿性”的前提下，展現(xiàn)自己。具體有以下的方式：1、通過文字記錄；2、通過“隨手拍”照片展現(xiàn)生活；3、用圖片配以文字，對(duì)事件或者感受進(jìn)行更生動(dòng)的表述。隨著技術(shù)的發(fā)展以及微博平臺(tái)的出現(xiàn)，大學(xué)生表達(dá)自己的方式日趨多樣化，微博儼然成了大學(xué)生的一個(gè)心情記錄本，滿足大學(xué)生自我表達(dá)的需要。
　　手機(jī)終端和移動(dòng)互聯(lián)的技術(shù)支持，使大學(xué)生可以利用手機(jī)隨時(shí)隨地發(fā)布微博。大學(xué)生通過不超過140個(gè)字的短小的篇幅，記錄平淡生活中的樂趣，并在微博平臺(tái)上廣泛的擴(kuò)散開來，以“轉(zhuǎn)發(fā)”和“評(píng)論”等其他形式與不同類型的人進(jìn)行互動(dòng)，獲得心理上被認(rèn)同的快感。正如騰訊微博的廣告語所言: “與其在別處仰望，不如在這里并肩，記錄身邊的事情，和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，這就是我們140 字的碎語人生。”
　　二、參與方式的改變——微直播與微群增強(qiáng)大學(xué)生的參與性
　　“微直播”最早出現(xiàn)在2010年1月，新浪微博對(duì)《中國影響2009時(shí)尚盛典》進(jìn)行了“微直播”。依托于微博平臺(tái)，及時(shí)全面的展現(xiàn)活動(dòng)的進(jìn)程，“由于微博快捷的傳播機(jī)制和龐大的用戶基礎(chǔ)，微直播已成為活動(dòng)信息最快速的傳播平臺(tái)?！?br/>　　在大學(xué)校園中，社團(tuán)活動(dòng)、晚會(huì)、講座等，由于場(chǎng)地的限制或活動(dòng)互動(dòng)性的需要，主辦方對(duì)活動(dòng)進(jìn)行“微直播”，使大學(xué)生參與活動(dòng)的方式發(fā)生改變。“微直播”使無法在現(xiàn)場(chǎng)的大學(xué)生通過微博了解活動(dòng)的情況，同時(shí)，大學(xué)生可以發(fā)布相關(guān)話題在“微博墻”展現(xiàn)，以此實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)主辦方+與會(huì)者+微博粉絲”的三方即時(shí)互動(dòng)，使大學(xué)生不再處在“固執(zhí)受眾”的地位。“微直播”使參與的受眾更廣泛、互動(dòng)性更強(qiáng)。2012年3月5日的“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，蘇州大學(xué)學(xué)子圍繞著“向雷鋒學(xué)習(xí)什么，自己做了什么”展開“微直播”大討論，將線上的討論在線下付諸實(shí)踐，鼓勵(lì)大學(xué)生在新時(shí)代也要學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，此事后來被媒體廣泛報(bào)道。這一事例表明，“微直播”不僅改變了大學(xué)生對(duì)活動(dòng)和話題的參與方式，同時(shí)也通過廣泛的微博傳播群體，擴(kuò)大活動(dòng)本身的影響力。
　　“微群”也是大學(xué)生參與活動(dòng)的一種方式。微群呈現(xiàn)點(diǎn)對(duì)面的組織傳播的特性。如新浪微博的“北京大學(xué)學(xué)生活動(dòng)”微群，主要發(fā)布北京大學(xué)校園活動(dòng)、講座等信息。學(xué)生組織借助微博，成立線上微博機(jī)構(gòu)，并交由專人管理并進(jìn)行推廣營銷。以安徽大學(xué)為例，校內(nèi)八十余家社團(tuán)、組織均已開通新浪、騰訊等微博，用于社內(nèi)社員間的交流，以及對(duì)外的宣傳。
　　再以安徽大學(xué)春暉學(xué)社為例，2010年其開通新浪與騰訊微博，并根據(jù)微博用戶的不同特性，騰訊微博與QQ綁定，具有一定的用戶粘性，通過微群能夠?qū)⑸鐔T連結(jié)在一起，無論是在信息的通知還是擴(kuò)散等方面，受眾指定性高，到達(dá)率高。新浪用戶相對(duì)分散，且多集中于校外公益組織、媒體、以及關(guān)注公益的個(gè)人，對(duì)組織的傳播與宣傳將更為有利。社團(tuán)中“微博專員”，針對(duì)不同的時(shí)間、受眾、以及宣傳的活動(dòng)，選取不同圖文組合的形式不失為一種提高關(guān)注率的好形式。
　　三、行為方式的改變——微公益整合大學(xué)生個(gè)體力量
　　在我們對(duì)合肥八所高校（中國科技大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、合肥師范大學(xué)、江淮學(xué)院、三聯(lián)學(xué)院、新聞出版學(xué)院、新華學(xué)院）進(jìn)行問卷調(diào)查的結(jié)果中，發(fā)現(xiàn)微博對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，主要表現(xiàn)在綜合知識(shí)顯著增多、社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)、對(duì)慈善愛心事業(yè)的關(guān)注增多。與之相對(duì)應(yīng)的是微公益在大學(xué)生群體中的逐漸成型與開展。
　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長起來的“微公益”，強(qiáng)調(diào)的是全民參與并創(chuàng)造價(jià)值。它充分利用微博自上而下的大眾性、迅速傳播性，真正實(shí)現(xiàn)了平民化、草根性、常態(tài)化的公益。“微公益”更像是一種生活方式，它不僅推動(dòng)了平民公益事業(yè)的發(fā)展，更傳遞了一種人人公益的理念。在大學(xué)中，“微公益”旨在整合大學(xué)生個(gè)體微小的力量，從線上傳播落實(shí)到線下的人際傳播和組織傳播，將公益的力量匯聚，形成關(guān)心此公益事件的合力。例如：2012年三月，安徽大學(xué)學(xué)生微博協(xié)會(huì)通過在線上發(fā)起“微救助”，線下聯(lián)合其他學(xué)生社團(tuán)，短期內(nèi)為罹患尿毒癥的安徽大學(xué)學(xué)生龍忠燕同學(xué)募得善款88057.3元。
　　“微公益”這一新興的公益救助理念和延伸出的微博應(yīng)用在當(dāng)代大學(xué)生中越來越受歡迎，成為大學(xué)生表達(dá)愛心和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的重要途徑，體現(xiàn)出大學(xué)生群體對(duì)責(zé)任的理解與擔(dān)當(dāng)；也成為在如今紅十字會(huì)等公益組織受質(zhì)疑時(shí)，大學(xué)生參與公益事業(yè)新的發(fā)力點(diǎn)和看點(diǎn)。相信在一系列大學(xué)生“微公益”活動(dòng)的帶動(dòng)和感染下，社會(huì)其他階層也將會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，并參與其中，“微公益”將越走越遠(yuǎn)，真正成為深入人心的理念。
　　四、信息獲取方式的改變——大學(xué)生通過微博獲取并反饋信息
　　在微博時(shí)代，人人都是個(gè)性化的信息源。大學(xué)生將微博作為獲取信息的主要來源，原因有以下幾方面：1、微博發(fā)布信息的機(jī)制簡易，使大學(xué)生可以利用零散的時(shí)間隨時(shí)隨地獲取信息，保證了微博內(nèi)容的豐富性；2、各種形式的組織機(jī)構(gòu)微博出現(xiàn)為大學(xué)生提供了豐富的信息來源；3、微博的即時(shí)互動(dòng)性，“一對(duì)一” 的人際傳播、“一對(duì)多”的交流特點(diǎn)，并且通過轉(zhuǎn)載、復(fù)制等形式實(shí)現(xiàn)瞬間的海量信息轉(zhuǎn)移。
　　根據(jù)對(duì)合肥八所高校的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)，微博平臺(tái)上信息受重視程度依次為：社會(huì)熱點(diǎn)、愛心驛站、生活資訊、時(shí)政要聞。特別是社會(huì)熱點(diǎn)，說明大學(xué)生較關(guān)心熱點(diǎn)問題及與自身、生活相關(guān)的事件。大學(xué)生通過微博，想要獲得的也是自身感興趣的，與個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步息息相關(guān)的有用信息。
　　大學(xué)生選擇微博作為接受信息的主要媒介，既有益處，但也不乏挑戰(zhàn)。在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的信息環(huán)境下，在混亂的微博信息話語環(huán)境下，大學(xué)生由于好奇心以及理想化思想，對(duì)微博信息環(huán)境的構(gòu)建以及微博輿論環(huán)境有自主參與性，但是大學(xué)生本身的缺陷讓微博信息環(huán)境中接受的隨意性和無限性對(duì)其產(chǎn)生消極影響——時(shí)常陷入李普曼所言的無能為力的信息困境：“在信息的海洋里，卻找不到一點(diǎn)有用的信息?！?br/>　　五、交往方式的改變——外擴(kuò)的交際圈以及交際圈同質(zhì)化
　　粉絲是微博中不可缺少的成員，粉絲和博主相互接受、傳播信息，構(gòu)成了具有獨(dú)特個(gè)人色彩的交際圈。與傳統(tǒng)交友網(wǎng)站不同的是，微博更傾向于向外拓展交際圈，以獲得更多的信息。對(duì)于社會(huì)關(guān)系單一的大學(xué)生來說，微博人際圈有以下特點(diǎn)：
　　1、人際圈的擴(kuò)大化和同質(zhì)化
　　大學(xué)生在微博上通過@好友或者私信，尋找心理認(rèn)同或是期盼回復(fù)，以此與親朋好友、業(yè)界或?qū)W界人士、明星大腕、政界人物進(jìn)行對(duì)話，并實(shí)現(xiàn)對(duì)外拓展交際范圍和人際關(guān)系的目的。依據(jù)興趣、愛好選擇的關(guān)注對(duì)象，更容易引發(fā)交際的內(nèi)在同質(zhì)化。
　　2、大學(xué)生在微博人際交往中的“沉默”
　　身邊人對(duì)于某一熱點(diǎn)事件或是校園公眾事件作出大致的同一反映后，大學(xué)生為了避免成為孤立的“沉默的螺旋”，選擇隱藏自己內(nèi)在的想法，保持沉默或是發(fā)出同樣的意見。在問卷調(diào)查中，面對(duì)微博中的信息洪流，近半數(shù)同學(xué)選擇只看不說，默默轉(zhuǎn)發(fā)、冷靜分析者占少數(shù)，而大膽發(fā)聲者則更是少之又少便是很好的例證。
　　3、微博制造了人際關(guān)系的假象
　　2012年4月15日的《新周刊》一文指出“我們依賴科技而不是彼此，羨慕別人而看輕自己，對(duì)社會(huì)缺乏信任、對(duì)城市缺乏認(rèn)同?！祟惖那楦行枨髲臎]變過，各種孤獨(dú)卻比以往喧囂”?！拔⒉┠軒砩先f好友或粉絲，安全但虛擬，制造了人際關(guān)系活躍的假象，卻對(duì)真情實(shí)感有侵蝕性。在多元價(jià)值觀的眾聲喧嘩之下，價(jià)值虛無成為大學(xué)生群體現(xiàn)實(shí)難題?！?br/>　　結(jié)語
　　微博作為新興的傳播手段和信息載體，首先，在對(duì)大學(xué)生獲取大量信息、參與活動(dòng)、向外拓寬交際圈、記錄生活方面都發(fā)揮了積極作用；其次，“微公益”等新的微博功能的運(yùn)用使微博的信息力量和輿論影響不僅表現(xiàn)在線上，更落實(shí)到線下的實(shí)踐活動(dòng)，將微博用戶個(gè)體的微小力量進(jìn)行整合，推動(dòng)整個(gè)公益事業(yè)的發(fā)展。
　　然而，微博蕪雜的信息環(huán)境也向大學(xué)生篩選、甄別真實(shí)信息的能力提出了挑戰(zhàn)。微博信息傳播造成了人際關(guān)系多樣化假象等也是微博在發(fā)展過程中不可避免的缺陷。從客觀上，我們很難通過控制微博傳播機(jī)制等來避免缺陷，更多的是要求當(dāng)代大學(xué)生提高自己的能力，將微博作為一種技術(shù)而非一種依賴品，從而發(fā)揮微博傳播的最大效益。
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　　責(zé)編：葉