為了讓更多的學生對學習聲樂有一個明確的認識，我簡要談一下有關(guān)聲樂的學習和輔導方面的一些意見和體會，希望能給同學們一些幫助。
　　一、學習聲樂的條件
　?。ㄒ唬┮魳匪刭|(zhì)
　　學習音樂首先要具備音樂素質(zhì)。所謂音樂素質(zhì)就是人在音樂方面的敏銳的聽覺、鮮明的節(jié)奏感和良好的音樂感覺。就是常說的音準、節(jié)奏、樂感。一個人的音樂素質(zhì)有先天的因素，也有后天的環(huán)境影響和培養(yǎng)，而后天的影響和培養(yǎng)是主要的。
　　（二）音樂基本技能和知識
　　學習音樂的任何一門技術(shù)性學科都必須具備一些音樂的基本技能和知識，聲樂也不例外，這些技能和知識是：
　?。?）視唱練耳
　　具備準確而熟練地讀譜和聽辨音階、音程、旋律、節(jié)奏、和弦、調(diào)式等音樂聽覺能力，以及逐漸增強音樂記憶是學習音樂的基本條件。
　?。?）樂理知識
　　要有正確的認譜、記譜、寫譜和理解音樂、表現(xiàn)作品的基本常識。
　?。?）鍵盤樂器基礎(chǔ)
　　目前常用的鍵盤樂器有鋼琴、風琴、手風琴、合成器等，掌握樂器的常用演奏技術(shù)與學習視唱練耳和樂理知識是相輔相成的，而歌唱發(fā)聲練習涉及的音高、聲部、聲區(qū)、音域、定調(diào)以及簡單的伴奏都離不開鍵盤樂器。
　　（三）嗓音條件
　　一般人認為，學習歌唱必須有天然的好嗓子，這種看法有正確的一面，也有它的片面性。天然優(yōu)美動聽的嗓子是學習歌唱極有利的一個條件，只有具備了音樂素質(zhì)又有好的嗓子加上勤奮學習才能真正掌握歌唱藝術(shù)。
　　一部分對音樂有濃厚興趣的學生在變聲期后總感覺發(fā)聲困難，不敢唱歌，從而覺得自己嗓子條件差，不能學習聲樂。這種情況往往是生理變化和心理障礙所引起的。另一部分業(yè)余愛好歌唱的青年，也因自我感覺嗓子不好而苦惱，這往往是沒有學習正確的歌唱方法所致。我們應該承認嗓音條件的差異，但嗓音條件稍差的學習者通過正確的發(fā)聲歌唱訓練，他們的歌唱聲音是能夠得到改善的。
　　凡是會說話的人都有嗓子，有嗓子就具了發(fā)聲歌唱的條件，每個人的發(fā)聲器官都具有歌唱功能。因此，凡是會說話的人，只要具備了一定的音樂素質(zhì)就可以學習歌唱，即使發(fā)聲器官有疾病的人，治療好疾病后仍可以學習歌唱。
　　二、學習聲樂的方法
　?。ㄒ唬┙處煹闹笇?br/>　　歌唱是一門技術(shù)性和實踐性很強的學科，學生僅僅憑借聲樂理論和教學方面的文字資料去進行歌唱發(fā)聲的學習和訓練是非常困難的，因此，學習歌唱必須在聲樂教師指導下進行，特別是初學階段。
　　教師的職責是引導學生用正確的方法進行歌唱發(fā)聲練習。學生應在教師指導下了解和認識自身聲音的性質(zhì)、特點、聲部，基本發(fā)聲狀態(tài)的問題、毛病，以及解決問題、克服毛病的方法。發(fā)聲歌唱的實踐練習主要在課后，練習時要多用腦子，少用嗓子。除專業(yè)教師的指導外，也可同時采用下面談到的輔助性學習手段。
　　（二）輔助性學習
　　一些沒有專業(yè)聲樂教師的地方，學生應該在有一定經(jīng)驗的音樂教師的指導下學習，也可進行一些輔助性學習。
　?。?）聽教學曲目的錄音帶或唱片，從不同演唱者的歌唱風格和對歌曲的藝術(shù)處理方面得到啟發(fā)和幫助。初學階段也可模仿同自己相近似的歌唱聲音，但切不可去模仿高難度的歌曲。
　?。?）從廣播電視、錄音錄象的音像資料中聽一些優(yōu)秀歌唱家的演唱，增強對歌唱聲音的鑒賞力和審美力。
　　（三）筆記
　　聲樂筆記是反映自己聲樂學習進程的鏡子，是聲樂理論、方法在自身歌唱實踐中的總結(jié)。筆記應記敘每個階段采用的發(fā)聲練習，歌曲教材的要求，主要問題及糾正方法，練習效果以及聲樂學習中的思想狀況等。筆記是“多動腦子、少用嗓子”的一種輔助工具。勤于動筆的人，更容易理解練習的方法，減少歌唱學習中“看不見，摸不著”的難度，增強聲音形象的記憶，有助于每個階段的學習。
　　三、循序漸進的原則
　　循序漸進是聲樂教師和學生應特別重視和嚴格遵守的教學、學習原則。初學者往往容易犯急于求成的錯誤，“欲速則不達”，這是聲樂學習者應該牢記的警句。
　　為了使循序漸進原則有一個較為明確的概念，我們把發(fā)聲技術(shù)訓練大致分為三個階段：
　　第一階段：以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，學習基本發(fā)聲技術(shù)，逐步拓寬自然聲音到中聲區(qū)的音域。
　　第二階段：在中聲區(qū)的基礎(chǔ)上鍛煉發(fā)聲技術(shù)，建立穩(wěn)固的、流暢自如的中聲區(qū)，可視教學進展情況，解決換聲區(qū)的問題，適當拓寬音域。
　　第三階段：進一步鞏固中聲區(qū)，逐步擴展音域，在練好換聲區(qū)的基礎(chǔ)上發(fā)展高音，唱較復雜的發(fā)聲練習或練聲曲以及歌曲，達到具有聲部特點的、應有的音域。
　　
　?。ㄗ髡邌挝唬汉蕽墒心档^(qū)文化館）