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        大話數(shù)學(xué)

        2012-12-31 00:00:00王棟
        考試周刊 2012年75期


          數(shù)學(xué)是思維的體操。誠如科學(xué)家克萊因所說:“唱歌能使你煥發(fā)激情,美術(shù)能使你賞心悅目,詩歌能使你撥動(dòng)心弦,哲學(xué)能使你增長智慧,科學(xué)能使你改善物質(zhì)生活,但數(shù)學(xué)能給你以上的這一切?!?br/>  但數(shù)學(xué)到底是什么?數(shù)學(xué)研究的是什么?我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義又是什么呢?首先我們得先搞明白這些問題。數(shù)學(xué),源自于古希臘語,是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化及空間模型等概念的一門科學(xué)。透過抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是:邏輯和直觀、分析和推理、共性和個(gè)性。數(shù)學(xué)的意義是利用符號語言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化及空間模型等概念的一門學(xué)科。數(shù)學(xué),作為人類思維的表達(dá)形式,反映了人們積極進(jìn)取的意志,縝密周詳?shù)倪壿嬐评?,以及對完美境界的追求。雖然不同的傳統(tǒng)學(xué)派可以強(qiáng)調(diào)不同的側(cè)面,然而正是這些互相對立的力量的相互作用,以及它們綜合起來的努力,才構(gòu)成了數(shù)學(xué)科學(xué)的生命力、可用性和它的崇高價(jià)值。今天,數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于不同的領(lǐng)域,包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。數(shù)學(xué)對這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)。而我們在學(xué)校學(xué)的大都是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。
          那么我們怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?
          從教多年來,我一直在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線,越教越覺得數(shù)學(xué)好玩、好學(xué),越教越覺得數(shù)學(xué)很美、很酷,以至于我常常被數(shù)學(xué)的波瀾壯闊之勢、高瞻遠(yuǎn)矚之能、對稱和諧之美、茅塞頓開之境所陶醉。每接一屆學(xué)生,前半個(gè)月我一般不講課本知識,而是以“大話數(shù)學(xué)”為題來挖掘數(shù)學(xué)的內(nèi)涵,提煉數(shù)學(xué)的規(guī)律,揭示數(shù)學(xué)的特點(diǎn),深化數(shù)學(xué)的應(yīng)用,張揚(yáng)數(shù)學(xué)的魅力,直把學(xué)生講得神情激昂、美感蕩漾,就再沒有對數(shù)學(xué)的為難和恐懼,有的只是學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和激情。不用布置太多的作業(yè),他們也能輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。反觀現(xiàn)在的中、小學(xué)生,很多人討厭數(shù)學(xué)到了想放棄的地步,害怕數(shù)學(xué)到了恐懼的程度,我想這絕不是數(shù)學(xué)本身的原因。興趣是最好的老師,一旦學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣得到激發(fā),那么學(xué)好數(shù)學(xué)就是比較容易的事了。
          1.反思與總結(jié)
          高中涉及更多的內(nèi)容,而計(jì)算是一項(xiàng)基本技能,對于初中時(shí)候的有理數(shù)的運(yùn)算、二次根式的運(yùn)算、實(shí)數(shù)的運(yùn)算、整式和分式運(yùn)算,代數(shù)式的變形等方面如果還存在問題,應(yīng)該把部分再好好復(fù)習(xí)鞏固一下。若計(jì)算頻頻出現(xiàn)問題,就會成為高中學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大的絆腳石。很多同學(xué)進(jìn)入高中后都會在學(xué)法上遇到很大的困擾。因?yàn)楦咧兄R多,授課時(shí)間短,難度大,所以初中時(shí)候的一些學(xué)習(xí)方法在高中就不太適用了。對于高中的知識,不能認(rèn)為“做題多了自然就會了”,因?yàn)榈搅烁咧袥]有那么多時(shí)間來做題,所以一定要找到一種更有效地學(xué)習(xí)方法,那就是要在每次學(xué)習(xí)過后進(jìn)行總結(jié)和反思??偨Y(jié)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別,反思一下知識更深層的本質(zhì)。
          2.樹立學(xué)好高中數(shù)學(xué)的信心
          進(jìn)入高中就必FPda0bq/3Dm0xWO/jPiZ4hDENXm/qxwMrAP796fhcLM=須樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想。學(xué)生可以閱讀一些數(shù)學(xué)歷史,體會數(shù)學(xué)家的創(chuàng)造所經(jīng)歷的種種挫折、數(shù)學(xué)家成長的故事和他們在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步中的卓越貢獻(xiàn),也可請高二、高三的優(yōu)秀學(xué)生講講他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,以此激勵(lì)自己積極思維,勇于進(jìn)取,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
          3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
          良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制訂計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。
          制訂計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確,時(shí)間安排合理,不慌不忙,穩(wěn)扎穩(wěn)打,它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行,既有長遠(yuǎn)打算,又有短期安排,執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己,磨煉學(xué)習(xí)意志。課前自學(xué)是學(xué)生上好新課,取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力,而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣,掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。自學(xué)不能搞走過場,要講究質(zhì)量,力爭在課前把教材弄懂,上課著重聽老師講課的思路,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),盡可能把問題解決在課堂上。上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“學(xué)然后知不足”,課前自學(xué)過的同學(xué)上課更能專心聽課,他們知道什么地方該詳,什么地方可略;什么地方該精雕細(xì)刻,什么地方可以一帶而過,該記的地方記下來,而不是全抄全錄,顧此失彼。及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán),通過反復(fù)閱讀教材,多方查閱有關(guān)資料,強(qiáng)化對基本概念知識體系的理解與記憶,將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來,進(jìn)行分析比較,一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上,使對所學(xué)的新知識由“懂”到“會”。獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生通過自己的獨(dú)立思考,靈活地分析問題、解決問題,進(jìn)一步加深對所學(xué)新知識的理解和對新技能的掌握過程,這一過程是對學(xué)生意志毅力的考驗(yàn),通過運(yùn)用使學(xué)生對所學(xué)知識由“會”到“熟”。
          4.建立“錯(cuò)題集”
          建議同學(xué)們在第一輪復(fù)習(xí)、老師系統(tǒng)地梳理知識點(diǎn)的時(shí)候,把自己的錯(cuò)題集建立起來。錯(cuò)過這一時(shí)間的也可以自己根據(jù)知識點(diǎn)或者做錯(cuò)原因?qū)︻}目進(jìn)行分門別類,便于以后的查找和整理。錯(cuò)題集的升級版就是不僅有錯(cuò)題,還有“好題”。相信閱盡題海的同學(xué)都會對一些題記憶深刻。有的需要全面細(xì)致地分類討論,稍微考慮不周就會墜入陷阱。有的看似計(jì)算量龐大得嚇人,其實(shí)是反向思維,將答案代入其中也不過“小菜一碟”(這種情況在選擇題中尤為突出)。有的條件眾多,刁鉆古怪,不知道從何下手(如最后的附加題),其實(shí)放下畏懼,步步為營,也可以得到大部分的步驟分。收集好題可以讓你摸清出題者的思路和慣用的考查手法,識破其中的“陷阱”和“伎倆”。當(dāng)你能夠出一道復(fù)雜的題難倒同學(xué)時(shí),還有什么難題能難倒自己呢?
          其實(shí)不少同學(xué)已經(jīng)有把錯(cuò)題集合起來再做一遍的習(xí)慣,但難能可貴的是堅(jiān)持。錯(cuò)題集不僅適用于數(shù)學(xué),同樣也適用于政治、歷史等其他學(xué)科。它為你提供了一個(gè)知識的框架,提醒你考查的重點(diǎn)和自己尚存的知識漏洞。更重要的是,每個(gè)人的錯(cuò)題集都是獨(dú)一無二的,它是屬于你自己的“武林秘籍”。
          只有適合自己的方法才是最好的。希望大家都能找到適合自己的好方法,快樂地學(xué)習(xí)數(shù)

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