近年來(lái)，新課程理念催生了一批創(chuàng)新型題目.這些題目立意新穎、構(gòu)思巧妙、不拘一格，創(chuàng)意誘人，著力于促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的拓展.對(duì)于這些新題型的探討研究和解答訓(xùn)練，有助于促使教學(xué)更好地貫徹新課程的基本理念，有利于指導(dǎo)學(xué)生在考試時(shí)正確解答，提高答題質(zhì)量.
　　筆者試列舉4道全等三角形的創(chuàng)新型題目，簡(jiǎn)要評(píng)析，以此來(lái)深入理解新課程關(guān)于幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、推理能力、創(chuàng)新意識(shí)等核心思想和基本理念.
　　1.條件開放型
　　例1：（深圳中考題）如圖1，在△ABC與△DCB中，AC=DB，要使△ABC≌△DCB，則還需增加一個(gè)條件是
　　解析：由AC=DB，BC=CB，要使△ABE≌△ACD，可根據(jù)（SSS）添加AB=DC，或根據(jù)（SAS）添加∠ACB=∠DBC等.
　　點(diǎn)評(píng)：本題是一道條件開放題，具有答案不唯一的特點(diǎn)，在添加條件時(shí)，要結(jié)合圖形挖掘隱含的公共角、公共邊、對(duì)頂角等條件.
　　2.綜合應(yīng)用型
　　例2：（烏魯木齊中考題）如圖2，在△ABC與△DEF中，給出下列六個(gè)條件：（1）AB=DE；（2）BC=EF；（3）AC=DF；（4）∠A=∠D；（5）∠B=∠E；（2）∠C=∠F，以其中三個(gè)條件為已知，不能判斷△ABC與△DEF全等的是（ ）
　　A.（1）（5）（2） B.（1）（2）（3） C.（4）（6）（1） D.（2）（3）（4）
　　解析：結(jié)合圖形，運(yùn)用全等三角形識(shí)別方法逐一分析：A答案可用（SAS）判定△ABC與△DEF全等；B答案可用（SSS）判定△ABC與△DEF全等；C答案可用（AAS）判定△ABC與△DEF全等.故應(yīng)選D.
　　點(diǎn)評(píng)：此題巧妙地考查了全等三角形識(shí)別的方法，解答時(shí)要求吃透全等三角形每一個(gè)識(shí)別方法的含義；還必須結(jié)合圖形，否則會(huì)得出錯(cuò)誤的答案，這里又一次體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想.如本題D答案的條件是兩邊及一角對(duì)應(yīng)相等，由圖形可知，并不是這兩邊的夾角對(duì)應(yīng)相等，它用的是“邊邊角”，故不能判斷△ABC與△DEF全等.
　　3.運(yùn)動(dòng)探究型
　　例3：（長(zhǎng)沙中考題）已知點(diǎn)E、F在△BAC的邊AB所在的直線上，且AE=BF，F(xiàn)H∥EG∥AC，F(xiàn)H、EG分別交邊BC所在的直線于點(diǎn)H，G.
　?。?）如圖3（1），如果點(diǎn)E，F(xiàn)在邊AB上，那么EG+FH=AC；
　?。?）如圖3（2），如果點(diǎn)E在邊AB上，點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線上，那么線段EG，F(xiàn)H，AC的長(zhǎng)度關(guān)系是 ；
　?。?）如圖3（3），如果點(diǎn)E在AB的反向延長(zhǎng)線上，點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線上，那么線段EG，F(xiàn)H，AC的長(zhǎng)度關(guān)系是 .
　　對(duì)（1）（2）（3）三種情況的結(jié)論，請(qǐng)任選一個(gè)給予證明.
　　解析：這是一道運(yùn)動(dòng)型探索題，要求同學(xué)們認(rèn)真觀察圖形的變化，并通過(guò)類比法進(jìn)行合理猜想，再通過(guò)推理論證的思維方法進(jìn)行論證.（2）應(yīng)填EG+FH=AC；（3）應(yīng)填EG-FH=AC.
　　證明（2）：如圖3（4），過(guò)點(diǎn)E作EP∥BC交AC于P.∵EG∥AC，
　　∴四邊形EPCG為平行四邊形，∴EG=PC.
　　∵FH∥EG∥AC，∴∠A=∠F，∠FBH=∠ABC=∠AEP.
　　又∵AE=BF，∴△BHF≌△EPA，∴HF=AP，
　　∴AC=PC+AP=EG+HF，即EF+FH=AC.
　　點(diǎn)評(píng)：解答此類問(wèn)題的策略是：從已知開始，層層演繹推理，后一問(wèn)可用前一問(wèn)的結(jié)論，直至結(jié)論的推出.請(qǐng)同學(xué)們探討一下（3）的證明.
　　4.閱讀理解型
　　例4：（上海中考題）閱讀下題及證明過(guò)程：
　　已知：如圖4，D是ΔABC中BC邊上一點(diǎn)，E是AD上一點(diǎn)，EB=EC，∠ABE=∠ACE，求證：∠BAE=∠CAE.
　　證明：在ΔAEB和ΔAEC中
　　EB=EC∠ABE=∠ACEAE=AE
　　∴△AEB？艿△AEC 第一步
　　∴∠BAE=∠CAE 第二步
　　問(wèn)上面的證明過(guò)程是否正確，若正確，請(qǐng)寫出每一步推理的依據(jù)；若不正確，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪一步，并寫出你認(rèn)為正確的證明過(guò)程.
　　解：上面的證明過(guò)程是錯(cuò)誤的，錯(cuò)在第一步.正確證明如下：
　　∵EB=EC
　　∴∠1=∠2
　　又∠ABE=∠ACE
　　∴∠ABC=∠ACB
　　∴AB=AC
　　在△ABC和△ACE中，AB=ACEB=ECAE=AE
　　∴△ABE？艿△ACE
　　∴∠BAE=∠CAE
　　點(diǎn)評(píng)：這是一道閱讀糾錯(cuò)題，解答時(shí)，應(yīng)認(rèn)真閱讀題目和解題過(guò)程的每一步，依據(jù)概念、定理、公式、法則等作出判斷，并按要求寫出正確的解題過(guò)