探索，孩子的天性

空氣

為0～6歲的孩子選擇探索游戲，可以聚焦于物質(zhì)的最基本屬性。比如說(shuō)通過(guò)一些看得見(jiàn)摸得著的、通過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲或者小實(shí)驗(yàn)，讓孩子能夠感受到空氣這種物質(zhì)的基本特征和屬性。

通過(guò)游戲獲得關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

在和孩子玩這些游戲時(shí)，你可以幫助孩子獲得一些關(guān)于空氣的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。例如關(guān)于空氣的一些探索游戲，它可能涉及一些核心的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1. 空氣是存在的 關(guān)于這一點(diǎn)，很值得孩子探究。因?yàn)榭諝馕覀兛床灰?jiàn)摸不著，但是恰恰就是這個(gè)屬性，就可以有好幾個(gè)游戲來(lái)玩。

2. 空氣是無(wú)形的 關(guān)于空氣，我們?cè)谌粘Ｉ罾锟床灰?jiàn)摸不著，但是通過(guò)有意識(shí)地玩游戲，讓孩子感覺(jué)到空氣的存在，并且是以無(wú)形的狀態(tài)存在于我們的生活里。用袋子收集空氣，然后讓孩子去摸一摸，那個(gè)袋子是鼓的；再讓他用嘴巴吹一吹，袋子會(huì)變硬。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的深化。

3. 流動(dòng)的空氣還會(huì)推動(dòng)物體 空氣可以使移動(dòng)的物體減速，這說(shuō)明空氣有阻力。一個(gè)正在撒氣的氣球可以快速地射向遠(yuǎn)方，這是空氣的推動(dòng)力。對(duì)照著這些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)幫助孩子通過(guò)不同的體驗(yàn)方式、調(diào)用不同的感官去玩這些游戲。

父母引導(dǎo)孩子思考的問(wèn)話

父母的問(wèn)題，能將孩子的思維引向科學(xué)的方向?？茖W(xué)需要證據(jù)，我們通過(guò)親身的感受、體驗(yàn)找到了證據(jù)，然后證實(shí)空氣原來(lái)真的有。在這個(gè)過(guò)程里，家長(zhǎng)給孩子的一些提示的問(wèn)話是開(kāi)啟孩子思維的鑰匙：

1.你知道空氣嗎？

2.空氣是什么呢？看得見(jiàn)嗎？

3.看不見(jiàn)，摸得著嗎？也摸不著，那我們周圍真的有空氣嗎？

4.那我們一起來(lái)做一些游戲，去看看我們周圍到底有沒(méi)有空氣吧？

火

關(guān)于火這個(gè)主題的探索游戲，會(huì)涉及一些化學(xué)的東西。對(duì)于三四歲的孩子可以做的關(guān)于這個(gè)主題的游戲，最基本的主線就是認(rèn)識(shí)、感受和觀察。

1火燃燒的時(shí)候會(huì)有熱量，這時(shí)可以讓孩子去靠近一點(diǎn)感覺(jué)一下有沒(méi)有熱度。

2觀察火最基本的現(xiàn)象。熄滅的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有煙？聞一聞是什么味道？燒過(guò)的火柴棍怎么就變黑了？

3通過(guò)對(duì)火的觀察和感受從而認(rèn)識(shí)火。和孩子討論一下火跟我們生活的關(guān)系，這其實(shí)來(lái)自于我們的生活經(jīng)驗(yàn)，火有有用的地方，但也可能造成危險(xiǎn)。適當(dāng)?shù)亟o孩子講一講，包括安全意識(shí)。

跳動(dòng)的火苗滅了，變成煙霧怪人；變幻的影子，飄忽的空氣……不管是平常的還是奇異的現(xiàn)象，在寶寶眼里，都充滿了無(wú)限的神奇趣味，都會(huì)引發(fā)他們的好奇心和探索欲。

今天，就讓我們的游戲調(diào)動(dòng)孩子們所有的感官去感受、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)圍繞在我們身邊的空氣，從這些激動(dòng)人心的、火熱的游戲里找到無(wú)窮樂(lè)趣。

空氣篇

和孩子一起感受暖氣、冷氣，感受空氣的輕柔，感受空氣的力量……然后去抓住空氣，去想辦法讓空氣發(fā)出聲音，再與手帕一起跳空氣舞。

１．在手心里

寶寶睡醒了躺著玩的時(shí)候，媽媽將寶寶的小手伸開(kāi)，用嘴對(duì)著手心呼氣、吹氣，如果寶寶很開(kāi)心和媽媽玩這個(gè)游戲，媽媽可以接著把寶寶的手翻過(guò)來(lái)，對(duì)著手背呼氣、吹氣。這樣寶寶可以感受到你呼出的氣體是暖暖的，是帶著我們的體溫的。

適合年齡：0～1歲

２．在玻璃上

大一些的孩子，在冬天來(lái)臨的時(shí)候，還可以對(duì)著窗戶哈氣，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)透明的玻璃上蒙了一層白白的氣體。

適合年齡：1歲以上

３．吹球比賽

和孩子一起蹲在桌子的兩邊，在桌子的中間畫(huà)一條線并把乒乓球放在這條線上。游戲開(kāi)始，媽媽和孩子同時(shí)從桌子的兩邊吹球，盡量讓乒乓球滾到桌子的另一邊。球先滾到對(duì)方那邊的算是贏了。

適合年齡：1歲半以上

4．起起伏伏

爸爸坐在沙發(fā)上，緩緩地、平靜地呼吸，讓孩子貼在你胸部的右側(cè)傾聽(tīng)你體內(nèi)的呼吸聲（因?yàn)樽髠?cè)的心跳聲會(huì)蓋過(guò)呼吸聲）。如果周圍很安靜的話，孩子能夠清楚地聽(tīng)到肺部吸氣與呼氣的聲音。這個(gè)游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)將是一次激動(dòng)人心的體驗(yàn)。

適合年齡：１歲以上

5．袋子的呼吸

媽媽給孩子一個(gè)透明的食品袋，讓孩子拿著塑料袋并把袋子的開(kāi)口握緊成一個(gè)小口。然后讓孩子深吸一口氣對(duì)著袋子的小口吹，就好像是在給袋子打氣。媽媽幫孩子把袋子擰緊，盡量不要讓袋子里剛剛吹進(jìn)去的氣體一下子跑掉。讓孩子觀察一下，袋子鼓起來(lái)了，但里邊卻看不到任何東西，再和孩子一起擠壓一下這個(gè)袋子，氣體一下子就從袋子口跑出來(lái)了。

適合年齡：１歲以上

6．傳聲筒

媽媽找一張硬一點(diǎn)的紙，卷成筒狀。然后將紙筒一頭對(duì)著寶寶的耳朵，另一頭對(duì)著自己的嘴。媽媽輕聲對(duì)著紙筒說(shuō)話，寶寶會(huì)聽(tīng)到媽媽的聲間從紙筒里傳出來(lái)，這個(gè)聲音會(huì)和平時(shí)說(shuō)話的聲音有點(diǎn)不同。

適合年齡：２歲以上

7．吹畫(huà)

準(zhǔn)備一些水彩用的顏料用水稀釋，再放一張比較大的白紙?jiān)谧雷由稀寢層妹P蘸一滴水彩點(diǎn)在紙上，然后讓孩子對(duì)著這滴有顏色的水滴用力吹氣，這樣水彩滴就會(huì)被吹著滑過(guò)畫(huà)紙的時(shí)候，在紙上留下痕跡，看起來(lái)非常有趣。和孩子歇一會(huì)兒，還可以在紙上滴不同顏色的水滴來(lái)吹，這樣一幅抽象畫(huà)就出現(xiàn)了。

適合年齡：２歲以上

運(yùn)動(dòng)的空氣

１．柔軟的羽毛

媽媽找一根羽毛，和孩子一起把它拋向空中，然后觀察，羽毛在空氣中是怎樣飄動(dòng)、飛行并最終飄落在地上的。還可以和孩子比賽，看看誰(shuí)能把羽毛扔得更遠(yuǎn)，或者還可以把羽毛放在伸開(kāi)的手心里，托著手心里的羽毛向前跑一段路，一起看看發(fā)生了什么事，為什么會(huì)這樣。

適合年齡： 1歲半以上

２．氣球火箭

媽媽和孩子一起把氣球吹起來(lái)，每人手里捏著一個(gè)吹好的氣球，然后孩子發(fā)令說(shuō)：“放！”媽媽和孩子同時(shí)松開(kāi)手中的氣球，這時(shí)就會(huì)看到氣球到處亂竄。這會(huì)激起孩子的好奇心，再來(lái)一次，而且是一直盯著氣球的軌跡。

適合年齡：1歲半以上

３．跳舞的絲巾

準(zhǔn)備一條絲巾，和孩子一起把絲巾團(tuán)起來(lái)向上拋，然后試著接住。還可以讓絲巾展著把它向上拋，和孩子一起試著接?？纯磿?huì)有什么不同。也可以準(zhǔn)備兩條絲巾，一條媽媽拿著另一條給孩子拿著。再互相拋起試著接住對(duì)方的絲巾。

適合年齡：２歲以上

４．風(fēng)從哪里來(lái)

媽媽找一張白紙，和孩子坐在桌子旁，一起疊一把紙扇。然后媽媽坐在孩子的后面，讓孩子閉上眼睛，媽媽分別從孩子的正面、側(cè)面或者是后面用這把小紙扇扇風(fēng)，問(wèn)孩子風(fēng)從哪里來(lái)。如果孩子喜歡這個(gè)游戲，還可以互換角色來(lái)玩。

適合年齡：2歲以上

火篇

“這可不是你能玩的！”大人們常常會(huì)在孩子玩打火機(jī)或火柴時(shí)這樣警告他們?？稍绞沁@樣制止，越是激發(fā)了孩子們想去探個(gè)明白的好奇心。在這一篇，讓我們和孩子一起來(lái)畫(huà)畫(huà)火、吹吹火……真正的認(rèn)識(shí)火，這樣一來(lái)，火對(duì)孩子的誘惑也會(huì)隨之消失，媽媽反而不用再為這件事而擔(dān)心了。

１．吹滅蠟燭

媽媽將一根蠟燭點(diǎn)燃，然后和孩子一起吹滅。看著一跳一跳的火苗，孩子當(dāng)然想再來(lái)一次。媽媽借此機(jī)會(huì)告訴孩子，不要離火太近，火會(huì)發(fā)熱?？梢愿⒆右黄饘⑹址旁诨鹈绲呐赃吀惺芑鸬臒崃浚侔阉禍?。

適合年齡：１歲以上

2．貼出來(lái)的“火”

準(zhǔn)備一些紅色和黃色的紙，和孩子一起將這些有顏色的紙撕成長(zhǎng)條的，有尖端像火苗的形狀，撕好一些后，再和孩子一起將這些“火苗”貼在一張大的白紙上。一邊貼一邊和孩子商量這些火苗最后要組成多么大的火的圖案。

適合年齡：2歲半以上

3．畫(huà)出來(lái)的“火”

準(zhǔn)備一些水彩顏料，和孩子把觀察到的火苗的顏色用畫(huà)筆畫(huà)在紙上，在等顏色還沒(méi)有完全干透的時(shí)候，和孩子用棉簽從顏色濕的地方開(kāi)始涂抹，這樣看上去就好像是跳動(dòng)的火苗。如果是小寶寶玩，還可以用一種手指畫(huà)的顏料，和寶寶一起用手指蘸著顏料在圖上涂開(kāi)。邊涂邊問(wèn)問(wèn)：“火是紅的嗎？還是藍(lán)色的？”

適合年齡：2歲以上

4．煙霧妖怪

準(zhǔn)備一根蠟燭和一個(gè)長(zhǎng)的透明玻璃杯。先將蠟燭點(diǎn)燃，然后在熄滅蠟燭的同時(shí)將透明玻璃杯罩在剛剛熄滅的蠟燭上，和孩子一起觀察，熄滅的蠟燭會(huì)有一股煙霧出來(lái)，被罩在玻璃杯里。那不斷升起的煙霧像不像是一個(gè)妖怪出來(lái)了？

適合年齡：２歲以上

5．手怎么熱了？

媽媽和孩子可以一起做，將兩只手的手心伸開(kāi)，然后雙手手心貼在一起并迅速來(lái)回摩擦。問(wèn)問(wèn)孩子：“手心有沒(méi)有覺(jué)得熱？”摩擦得越快，手心就越暖和。為什么呢？

適合年齡：２歲半以上

6．印出來(lái)的“火”

媽媽準(zhǔn)備一些棉花，再和孩子一起將這些棉花撕成火苗狀，然后再用顏料將這些火苗狀的棉花涂成孩子觀察到的火的顏色。接下來(lái)，和孩子在準(zhǔn)備好的一張白紙上，將這些帶有顏色的棉花火苗印在上面，瞧，一簇簇的火苗就躍然紙上了。

適合年齡： ２歲半以上

推薦書(shū)籍

如果孩子做這些游戲做得興趣更濃，媽媽還可以翻翻相關(guān)的書(shū)籍，如《小小魔法師·玩轉(zhuǎn)空氣》《小小魔法師·火的使用手冊(cè)》等。