中小學教材是增進中小學生知識和技能、影響學生們思想品德的重要范本。韓國的中小學教材有其自身的特色，從以下的統(tǒng)計數(shù)據(jù)就可以看到。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)均是韓國的媒體，在不同的時間，以不同的主題統(tǒng)計出來的。這些數(shù)據(jù)客觀地表明了韓國中小學教材關注的內容。
　　中小學教材對領導人物的關注度
　　韓國《中央日報》的特別采訪組，在2011年1月以“通過教科書上出現(xiàn)照片的次數(shù)看近現(xiàn)代史上的主要人物”為題，對從2011年開始在高中投入使用的《韓國史》教材上刊登的照片為準，做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，結果是：
　　排在第一位的是“白凡”金九先生。在6種教科書上共刊登了他的28張照片，其中大部分反映的是他領導獨立運動和要求建立韓朝統(tǒng)一政府的積極形象。他被韓國人民稱為大韓民國的建國之根。
　　第二位是前任大韓民國總統(tǒng)李承晚，在教材中分別出現(xiàn)了16張照片。
　　第三位是韓國獨立運動政治家夢陽呂運亨先生，他在教材中分別出現(xiàn)了13張照片。
　　第四位是韓國前總統(tǒng)金大中，因為他促成了韓朝首腦會談和因為此事榮獲了諾貝爾和平獎，他在教材中分別出現(xiàn)了12張照片。
　　并列第四位的是朝鮮民主主義人民共和國的開國領袖金日成，他在教材中分別出現(xiàn)了12張照片。
　　第五位是朝鮮民主主義人民共和國的第二代最高領導人金正日，他在教材中分別出現(xiàn)了11張照片。
　　第六位是韓國前總統(tǒng)樸正熙，他在教材中分別出現(xiàn)了10張照片。
　　第七位是中國的毛澤東主席，他在教材中分別出現(xiàn)了9張照片。
　　第八位是前蘇聯(lián)的列寧，他在教材中分別出現(xiàn)了6張照片。
　　第九位是美國的伍德羅·威爾遜，他在教材中分別出現(xiàn)了3張照片。
　　教材的內容反映：在韓國男尊女卑的觀念依舊存在
　　據(jù)韓國媒體的調查，在教材中反映男性內容占63％，比女性的37％高出幾乎一倍。特別是中學國語與道德教材中的歷史性人物，90％表現(xiàn)的都是男性。在韓國小學3年級的《道德與生活的領路人》教科書中，李滉、孫基禎、黃永祚、甘地等27名都是男性。而展示女性的只有兩位楷模。小學4年級的道德教科書中出現(xiàn)了20名男性道德楷模，而女性則是列舉了一人而已。
　　法官和檢察官的職業(yè)在教科書中排名第一
　　韓國媒體在2011年報道，在韓國初高中的社會教科書中經常出現(xiàn)法官、檢察官、總統(tǒng)、國會議員等特定的職業(yè)。對此，韓國職業(yè)能力開發(fā)院專職研究員徐裕正，在第二屆未來教育共同博覽會上，發(fā)表了《充實初高中職業(yè)了解教育方案》。
　　徐裕正研究員對某家出版社出版的，三種供初高中學生使用的社會相關教科書進行了分析，分析的結果表明：“書中一共有65次提到了職業(yè)，但是涉及到的職業(yè)種類僅為22種?！?br/>　　涉及次數(shù)最多的職業(yè)是：法官提到了12次，其次是總統(tǒng)、律師、檢察官分別提到了6次，國會議員、國務總理、公務員、警察、農民分別提到了3次，部長、科學家、汽車銷售員、外匯交易商、保險業(yè)務員、保姆、足球運動員分別提到了2次。此外，教師、藝人、技術員、職業(yè)游戲玩家、裁縫師、半導體工程師也分別被提到了一次。
　　教科書大量介紹某些特定的職業(yè)，誘導中小學生在選擇職業(yè)中有所偏重。徐裕正研究員擔心這會對青少年樹立正確的職業(yè)觀產生不良影響。
　　結束語
　　韓國中小學教材中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映了男尊女卑的觀念在韓國依舊存在；韓國中小學生對領導人物的認識程度和學生們對特定職業(yè)的關注度……
　　值得一提的是，韓國媒體對教科書的各種調查數(shù)據(jù)，是一項非常有意義的具體的科學研究工作。這種對教材的細節(jié)展開研究的方法，值得我們相關人員學習。此外，這些數(shù)據(jù)對培養(yǎng)中小學生，對教材的編寫人員均具有很好的參考價