[摘要]圖書(shū)作為文化的載體，擔(dān)負(fù)著文化傳承和文化創(chuàng)新的使命。選題創(chuàng)新是出版社生存與發(fā)展的關(guān)鍵。圖書(shū)策劃的核心就是創(chuàng)意。將創(chuàng)新技法融入圖書(shū)策劃，在圖書(shū)策劃全程貫徹創(chuàng)新思維，將創(chuàng)新制度化、常態(tài)化，是圖書(shū)策劃不斷推陳出新的有力武器。
　　[關(guān)鍵詞]圖書(shū)策劃 創(chuàng)新技法
　　創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式。創(chuàng)新能力是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代備受推崇的素質(zhì)，它給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響超越以往任何時(shí)代。經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特將創(chuàng)新視為解釋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心概念，他所推崇的企業(yè)家精神最首要的就是創(chuàng)新。圖書(shū)作為文化的載體，擔(dān)負(fù)著文化傳承和文化創(chuàng)新的使命。選題創(chuàng)新是出版社生存與發(fā)展的關(guān)鍵，圖書(shū)策劃活動(dòng)是一種運(yùn)用腦力，尋找可出版選題的過(guò)程，其核心就是創(chuàng)意，一個(gè)完美的創(chuàng)意帶來(lái)的價(jià)值是不可估量的。圖書(shū)策劃中的創(chuàng)新與編輯的知識(shí)素養(yǎng)、市場(chǎng)敏感和思維方式密切相關(guān)，如何提高編輯的創(chuàng)新思維能力至關(guān)重要。而創(chuàng)新技法則可以幫助我們按圖索驥，尋找思維的突破口。
　　創(chuàng)新技法是創(chuàng)造學(xué)家們總結(jié)出來(lái)的進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)時(shí)的一些方法技巧，按照這些方法拓展我們的思維，創(chuàng)意便可源源不斷地如期而至，而不再是神秘莫測(cè)、難以捕捉的稀有之物。筆者試將圖書(shū)策劃中可以實(shí)踐的創(chuàng)新技法加以羅列，并就相關(guān)案例進(jìn)行闡釋。
　　一、道可道——將創(chuàng)新技法融入圖書(shū)策劃的程序之中
　　在一般人看來(lái)，策劃仰賴于策劃人的知識(shí)素養(yǎng)甚至靈光乍現(xiàn)，因此好的策劃案多少是一件可遇不可求的事情。而當(dāng)我們將策劃作為出版的一種程序，將創(chuàng)新技法融入這一程序之中，將創(chuàng)新制度化，圖書(shū)策劃便能別開(kāi)生面。筆者試以美國(guó)創(chuàng)造學(xué)之父奧斯本所創(chuàng)立的智力激勵(lì)法和檢核表法則為例，闡述它們?cè)趫D書(shū)策劃過(guò)程中的作用。
　　1.以智力激勵(lì)法打開(kāi)選題通路
　　智力激勵(lì)法，又叫做頭腦風(fēng)暴法，是奧斯本在20世紀(jì)30年代創(chuàng)立的一種開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的科學(xué)方法。韋氏國(guó)際大字典中將其定義為：一組人員通過(guò)開(kāi)會(huì)方式對(duì)某一特定問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，群策群力解決問(wèn)題。
　　選題可能來(lái)自個(gè)人的靈感，而更多的時(shí)候需要團(tuán)隊(duì)的合作。智力激勵(lì)法可以成為策劃團(tuán)隊(duì)聚斂創(chuàng)意、開(kāi)闊思路的有力武器。團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)10名，會(huì)議時(shí)間掌握在20分鐘至1小時(shí)之間，與會(huì)人員針對(duì)某個(gè)議題暢所欲言，在一種相互激發(fā)的氛圍下盡其所能提供所知所思，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)人員的主觀能動(dòng)性，通過(guò)信息激勵(lì)，聯(lián)想反應(yīng)，任意發(fā)揮。
　　策劃團(tuán)隊(duì)人員須具有較強(qiáng)的異質(zhì)性，具有多學(xué)科的受教育背景，這樣編輯發(fā)行人員相結(jié)合，在多學(xué)科知識(shí)、從理論到市場(chǎng)多角度的交叉與融合中，合理的策劃案往往能脫穎而出。 現(xiàn)在的出版社運(yùn)作過(guò)程中，編輯和發(fā)行部門(mén)條塊分割，編輯和發(fā)行相互抱怨的情形司空見(jiàn)慣。日本第一“慧眼識(shí)暢銷書(shū)”的高手井狩春男強(qiáng)調(diào)“暢銷書(shū)是編輯和業(yè)務(wù)員互信合作的產(chǎn)物，是編輯和業(yè)務(wù)員的腦力大集合”，“業(yè)務(wù)部和編輯部若能從策劃階段即同心協(xié)力共推每一本新書(shū)，勢(shì)必會(huì)得出好結(jié)果”。編輯和發(fā)行傳統(tǒng)的上下游關(guān)系在策劃過(guò)程中需要打破限制，最大可能集合腦力資源，在平等的互動(dòng)交流中碰撞出智慧火花。除了智力的相互激發(fā)，還有人脈資源等的共享，在作者隊(duì)伍、市場(chǎng)銷售等方面實(shí)現(xiàn)最大限度的拓展。
　　圖書(shū)的策劃不僅包括選題策劃，也包括營(yíng)銷策劃，在各個(gè)環(huán)節(jié)都有創(chuàng)新的空間。選題和營(yíng)銷的整合才能帶來(lái)最好的效益。特別是在新媒體時(shí)代，營(yíng)銷方式更為多元：微博營(yíng)銷、社區(qū)營(yíng)銷……各種新的渠道為創(chuàng)新提供了更廣闊的空間。在以智力激勵(lì)法集思廣益尋找選題的過(guò)程中，需要把握好放和收兩個(gè)過(guò)程。在放的過(guò)程中，組織者盡可信馬由韁，尋找社會(huì)需求，展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意。組織者需要做到的是提供良好的平等交流的氛圍。這個(gè)過(guò)程的基本原則是延遲評(píng)判、以量求質(zhì)、求新求異。隨后，組織者需將各種意見(jiàn)消化、吸收、升華、整合，分析完成出版工作應(yīng)該具備的主客觀條件，如作者力量、編輯力量、印刷、發(fā)行條件和資金等，調(diào)查市場(chǎng)同類書(shū)的情況，分析市場(chǎng)供求關(guān)系，最終形成可行性方案。這個(gè)方案包含圖書(shū)的書(shū)名、內(nèi)容架構(gòu)、可能的作者、圖書(shū)開(kāi)本、營(yíng)銷渠道等大致的框架，將前一個(gè)階段的創(chuàng)新思維進(jìn)行合理化。
　　2.以?shī)W斯本檢核表法尋求拓展選題
　　檢核表法是奧斯本提出來(lái)的一種創(chuàng)造方法。即根據(jù)需要解決的問(wèn)題或創(chuàng)造的對(duì)象列出有關(guān)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地核對(duì)、討論，從中找到解決問(wèn)題的方法或創(chuàng)造的設(shè)想。奧斯本核檢表法包括九個(gè)方面的提問(wèn)：有無(wú)其他用途，能否借用，能否改變，能否擴(kuò)大，能否縮小，能否代用，能否重新調(diào)整，能否顛倒，能否組合。檢核表法通過(guò)逐項(xiàng)檢核，強(qiáng)迫人們擴(kuò)展思維，突破舊的思維框架和思維定式，開(kāi)拓新的思路。
　　在對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)有圖書(shū)進(jìn)行分析，尋找可以跟進(jìn)或者可以延展的選題時(shí)，這種檢核表法較為有用?，F(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上簡(jiǎn)單的跟風(fēng)圖書(shū)較多，一發(fā)現(xiàn)有暢銷書(shū)，便在其之上加加減減，搭便車銷售，這種簡(jiǎn)單的模仿廣被批評(píng)，甚至引起訴訟官司，卻屢被效法，主要是能帶來(lái)一定效益。而出版了暢銷書(shū)的出版社往往沒(méi)有繼續(xù)跟進(jìn)，結(jié)果其品牌反而因低劣的跟風(fēng)書(shū)而受到打擊。圖書(shū)的購(gòu)買(mǎi)是一種復(fù)雜的文化選擇行為，從中我們可以觀照出讀者的興趣、訴求，進(jìn)而解讀蘊(yùn)含在其深層的社會(huì)心態(tài)、社會(huì)情緒。然后在此分析基礎(chǔ)上尋找可以加強(qiáng)或提升的空間，通過(guò)檢核表法注入創(chuàng)新元素。結(jié)合圖書(shū)策劃領(lǐng)域，我們可以就現(xiàn)有暢銷書(shū)進(jìn)行如下分析：其書(shū)名關(guān)鍵詞能否移用，能否擴(kuò)大，能否縮小，能否重新調(diào)整，能否組合等；其能否以其他形式出版，如圖說(shuō)方式、漫畫(huà)方式、網(wǎng)絡(luò)方式等；其能否細(xì)分，以適應(yīng)更明確的受眾；其能否以其他開(kāi)本裝幀形式，以適應(yīng)典藏或方便閱讀等等。
　　二、反其道而行——以逆向思維法獨(dú)辟蹊徑
　　逆向思維也叫求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。它要求我們克服順勢(shì)思維的慣性，敢于面對(duì)人云亦云的事物“反其道而思之”，從問(wèn)題的相反面入手，溯流而上，反過(guò)來(lái)想，從而打開(kāi)一個(gè)新的局面。對(duì)于某些問(wèn)題，尤其是一些特殊問(wèn)題，從結(jié)論往回推，倒過(guò)來(lái)思考，從求解回到已知條件，反過(guò)去想或許會(huì)使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。策劃編輯特別需要打破正常的邏輯思維方式，運(yùn)用逆向思維，去操作創(chuàng)造行為，以求得新的解答。逆向思維需要編輯具有很強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)，敢于質(zhì)疑現(xiàn)有的、常規(guī)的說(shuō)法甚至是被視為常識(shí)的現(xiàn)象或觀念，尋找新的立論。逆向思維的表現(xiàn)形式有：思維順序上的反向，思維對(duì)象性質(zhì)上的相反，思維主體和思維對(duì)象所處的時(shí)間和空間上的相反等。其過(guò)程包括：尋求突破，拷問(wèn)已知，獨(dú)辟新徑，反正歸真。將逆向思維應(yīng)用于圖書(shū)策劃，往往會(huì)有意外的收獲，如《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》《千萬(wàn)別管孩子》《海底撈你學(xué)不會(huì)》《乙肝不是病》等書(shū)，以反義為題，勾起讀者了解的欲望，而其中確有作者的新想法。這些新想法不見(jiàn)得一定是顛覆性的，但它是對(duì)以往觀念某種程度上的突破，而且有理有據(jù)，行之可效，能“立”得起來(lái)。
　　以逆向思維法開(kāi)發(fā)選題要求以新的理念啟人智慧，但要提防以嘩眾取寵的書(shū)名故弄玄虛，淪為淺薄的“標(biāo)題黨”，應(yīng)該在圖書(shū)的內(nèi)容上確有真知灼見(jiàn)。
　　三、非常道——打破常規(guī)的特殊圖書(shū)
　　在創(chuàng)造性思維中，很重要的是一種“跳出來(lái)”的能力。跳出行業(yè)，跳出常規(guī)，打破界限，創(chuàng)新往往就在此產(chǎn)生。在市場(chǎng)上，我們可以發(fā)現(xiàn)一些特殊圖書(shū)，它們或者跨界與電子技術(shù)相結(jié)合，或者以新穎的外觀形式，顛覆了普通的圖書(shū)形象，贏得了特定讀者的歡迎。特別是在童書(shū)領(lǐng)域，因?yàn)槭鼙娙后w的特殊認(rèn)知水平，于是產(chǎn)生了各種富有創(chuàng)意的圖書(shū)形式。如一些創(chuàng)新童書(shū)通過(guò)特殊的設(shè)計(jì)，讓圖書(shū)可以用來(lái)聽(tīng)、觸摸、探險(xiǎn)、玩耍，極大提高了閱讀體驗(yàn)的豐富性。
　　值得一提的是立體書(shū)這種創(chuàng)新形式，它可以說(shuō)是針對(duì)圖書(shū)的一次革命。立體書(shū)在國(guó)外已經(jīng)出現(xiàn)了一百多年，這種書(shū)改變了圖書(shū)的傳統(tǒng)形式，使書(shū)富有立體感與空間感。立體書(shū)用空間為孩子營(yíng)造了一個(gè)探索的氛圍，讓孩子在閱讀過(guò)程中可以調(diào)動(dòng)更多的肢體、感官參與其中，在精心設(shè)計(jì)的環(huán)境中尋找藏在立體事物中間的小小細(xì)節(jié)，開(kāi)發(fā)智慧。立體書(shū)不止有助于提高孩子們的注意力，而且可以增強(qiáng)他們的認(rèn)知興趣，激發(fā)探索熱情，提高空間感受力。
　　古人云：書(shū)中自有顏如玉?，F(xiàn)在，還有一種書(shū)叫花果書(shū)，花果書(shū)的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了書(shū)中自有花似錦的夢(mèng)想?；ü麜?shū)將書(shū)的外觀形式和園藝科學(xué)的成熟技術(shù)相結(jié)合，從而打造出極具創(chuàng)新意識(shí)的工業(yè)產(chǎn)品?；ü麜?shū)里含有有機(jī)介質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)介質(zhì)以及迷你種子。人們購(gòu)回后只要按照其內(nèi)附贈(zèng)的種植說(shuō)明，如法澆水，便能長(zhǎng)出袖珍版的黃瓜、番茄以及各色鮮花。這種時(shí)尚新穎的創(chuàng)意產(chǎn)品一度在日本成為最為暢銷的工藝創(chuàng)意產(chǎn)品，現(xiàn)在已廣泛傳播至歐美等地，我國(guó)也已開(kāi)始了花果書(shū)的生產(chǎn)。
　　這些創(chuàng)新跳出了普通圖書(shū)的窠臼，尋找到嶄新的圖書(shū)形式，給消費(fèi)者帶來(lái)了全新的感受和體驗(yàn)。只要編輯人員保持開(kāi)放的胸懷，有追求創(chuàng)新的強(qiáng)烈愿望，能掌握一定的創(chuàng)新技巧，克服思維的惰性與慣性，圖書(shū)策劃定能不斷推陳出新。
　　（作者單位：華南理工大學(xué)出版社）
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