心死和身死，哪個(gè)更可怕？孔夫子給出了答案，他說：“夫哀莫大于心死，而人死亦次之?！?br/>　　“哀莫大于心死”，是說一個(gè)人最怕精神消亡。
　　把這句話放大一點(diǎn)，用于一個(gè)民族，那就是一個(gè)民族最怕沒有精神支撐。換言之，要想滅掉一個(gè)民族，最好的辦法就是消滅其精神。日本在侵華過程中，對承載民族精神的高校進(jìn)行狂轟濫炸，目的就在于此。
　　“七七”盧溝橋事變后，日本發(fā)起了全面侵華戰(zhàn)爭。1937年的7月29日，日軍攻打天津，第一炮打的是當(dāng)時(shí)的河北省政府，第二炮炸的就是南開大學(xué)。
　　在轟炸南開大學(xué)前，日軍曾召開新聞發(fā)布會(huì)，為他們違反國際公法轟炸南開大學(xué)尋找理由。
　　美聯(lián)社記者愛波斯坦真實(shí)記錄下了發(fā)布會(huì)的場景：
　　“先生們，”那位在英國受過訓(xùn)練的、衣冠楚楚的日軍上尉說，“今天，我們要轟炸南開大學(xué)?！?br/>　　“為什么？”外國記者異口同聲地問。
　　“先生們，這是因?yàn)楸﹣y的中國人在那里保持著軍隊(duì)?！?br/>　　“不！”一位記者說，“今天早上我曾在那里，并沒有看到任何軍隊(duì)。”
　　“但那里的建筑很堅(jiān)固，非常適于防守，中國人將利用它們。”
　　“你怎么知道？”記者冒失無禮地問。
　　“如果我是中國司令官，我會(huì)利用它們?！比毡旧衔緷M不在乎地說，“先生們，南開大學(xué)是一個(gè)抗日基地。凡是抗日基地，我們都要一律摧毀。”
　　“但是，上尉，現(xiàn)在校園內(nèi)并沒有學(xué)生，目前正放暑假，空無一人。”
　　上尉發(fā)怒了。他說：“先生們，我是一個(gè)軍人。我告訴各位，今天我們要炸毀南開大學(xué)，因?yàn)樗且粋€(gè)抗日基地，所有的中國大學(xué)都是抗日基地?！?br/>　　“那么，日本軍隊(duì)將要轟炸中國所有的大學(xué)？”
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　　南開大學(xué)真的沒有駐軍，因?yàn)槿哲姷娘w機(jī)在轟炸時(shí)可以“把炸彈放在校園”，可以轟炸后隨意開著滿載煤油的汽車進(jìn)入學(xué)校到處放火，徹底使南開大學(xué)成為一片廢墟。
　　南開大學(xué)是抗戰(zhàn)罹難的第一所中國高等學(xué)府，中國的有識(shí)之士也清醒地認(rèn)識(shí)到，日軍炸平南開的意圖就是要炸掉中國的抗戰(zhàn)精神。
　　南開大學(xué)校長張伯苓說：“敵人此次轟炸南開，被毀者南開之物質(zhì)，而南開之精神，將因此挫折而愈益奮勵(lì)！”
　　社會(huì)各界也給予南開巨大的支持，茅盾等56名左翼作家致電慰問張伯苓和南開師生，中外通訊社紛紛報(bào)道南開被毀慘狀，聲討日軍的野蠻行徑。黃炎培發(fā)文說：“我敢正告敵人，盡管你們的兇狠，能毀滅我有形的南開大學(xué)校舍，而不能毀滅我無形的南開大學(xué)所造成的萬千青年的抗敵精神，更不能毀滅愛護(hù)南開大學(xué)的中華全國億萬民眾的愛國心理?！泵駠響B(tài)：“有中國就有南開?！?br/>　　在整個(gè)抗戰(zhàn)期間，日本用炸掉高校來毀滅中國人抗戰(zhàn)精神的圖謀一直沒有停止，全國108所高校，就有91所遭到日軍轟炸。
　　而中國政府則在抗戰(zhàn)的艱苦條件下，大力加強(qiáng)大學(xué)建設(shè)，不僅把南開大學(xué)、河南大學(xué)等私立大學(xué)、省辦大學(xué)改為國辦，而且還發(fā)放國家貸金資助上不起大學(xué)的貧困生。
　　抗戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，全國?？埔陨细咝Ｅc抗戰(zhàn)前相比增加33所、教員增加3623人、學(xué)生增加41575人。
　　抗戰(zhàn)勝利，在某種程度上可以說是維護(hù)民族精神的勝利。
　　在日本統(tǒng)治時(shí)間較長的東北與臺(tái)灣，有的人，就丟掉了民族精神。臺(tái)灣的李登輝叫囂自己是日本人，就是活生生的心死的例子。看看李登輝，再回頭看看抗戰(zhàn)的歷史，我們更能感受到前人保衛(wèi)民族精神的偉大。
　　中華民族在5000多年的發(fā)展中，形成了自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。這是中華民族5000多年來薪火相傳、發(fā)展壯大的精神支柱，也是中國人民在未來歲月里繼往開來、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)