人物小傳
　　張學(xué)文，國醫(yī)大師，著名中醫(yī)學(xué)家、陜西中醫(yī)學(xué)院終身教授，主任醫(yī)師、學(xué)院專家委員會主任委員，國務(wù)院政府特殊津貼享受者。國家需要繼承學(xué)術(shù)的500位名老中醫(yī)藥專家之一。任原北京中醫(yī)藥大學(xué)博士生導(dǎo)師，中國中醫(yī)藥學(xué)會常務(wù)理事、全國腦病急癥協(xié)作組組長、全國中醫(yī)內(nèi)科學(xué)會中風(fēng)病專業(yè)委員會主任委員、陜西省中醫(yī)學(xué)會副會長，陜西省老教授協(xié)會副會長兼醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)委員會副主任等職。
　　臨癥50年來，經(jīng)驗(yàn)豐富，醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚，擅長治療內(nèi)科疑難雜癥、老年病、心腦血管等病。特別對“怪病”的治療頗具造詣，并長于運(yùn)用食物療法、調(diào)攝養(yǎng)生和活血化瘀方法的臨床運(yùn)用。張學(xué)文教授六次榮獲院級、省級、衛(wèi)生部級科技成果獎。研制的通脈舒絡(luò)液氏口服劑辯證治療中風(fēng)(腦血栓形成)，獲衛(wèi)生部1986年重大科研成果乙等獎?！靶≈酗L(fēng)片”1990年通過省級鑒定，填補(bǔ)了中醫(yī)治療小中風(fēng)癥的空白?！俺鲅獰犷A(yù)防片”屬國內(nèi)首創(chuàng)。
　　科研成果較多，曾多次獲國家、省、局多項(xiàng)獎勵。多次應(yīng)邀赴美洲、澳洲、歐洲、東南亞許多國家講課診病，學(xué)術(shù)交流，并被聘為日本、美國中醫(yī)研究會顧問。
　　品德高醫(yī)術(shù)精
　　俗話說得好，“萬事德為先”、“百業(yè)術(shù)為重”，可見德、術(shù)在一個人一生中的重要性。對于中醫(yī)行業(yè)來說，醫(yī)德和醫(yī)術(shù)也同樣至為重要。
　　張學(xué)文教授無論在為人方面，還是在學(xué)問方面，均以藥王孫思邈所倡導(dǎo)的“太醫(yī)”標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，德術(shù)并重，把濟(jì)世活人之術(shù)作為他積德行善之業(yè)，處處以病人為重。在學(xué)術(shù)上勇于創(chuàng)新、在臨床上精益求精，在科研上成果累累、在教學(xué)上桃李滿園。不管是行政工作多么繁雜、也不管社會活動多么繁重，社會兼職多么繁多，他總是那么有條不紊、井井有序。尤其是在臨床診療方面，張學(xué)文教授總是認(rèn)真周詳，一絲不茍，遣方用藥，環(huán)環(huán)相扣。成千上萬的各類頑癥病人接受了張老師的診治之后，都有一種如遇親人、絕處逢生的感覺，真正體會到了中醫(yī)大家的接診風(fēng)范、處方藝術(shù)和神奇療效。
　　除了切實(shí)搞好臨床及業(yè)務(wù)工作之外，作為始終執(zhí)著于中醫(yī)事業(yè)的一員，張學(xué)文教授為了更好地發(fā)揮好他的帶頭作用，數(shù)十年來經(jīng)常利用各種場合和機(jī)會，四處呼吁振興中醫(yī)的偉大事業(yè)。無論在省內(nèi)還是省外、國內(nèi)還是國外、行業(yè)內(nèi)還是行業(yè)外，總是持之以恒、反復(fù)申明重視和支持中醫(yī)事業(yè)的價值和意義，為快速發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)奔走呼吁、吶喊助威!
　　“春日播下一粒子，秋月可收萬斗糧”，德高望重的張學(xué)文教授以自己的實(shí)際行動給我們樹立了振興中醫(yī)大業(yè)的榜樣，讓我們更加增強(qiáng)了弘揚(yáng)和發(fā)展祖國傳統(tǒng)醫(yī)藥文化的責(zé)任和信心。
　　躬身實(shí)踐重積累
　　眾所周知，中醫(yī)藥學(xué)是一門特別重視臨床實(shí)踐的實(shí)用性學(xué)科，在人們的眼中，中醫(yī)學(xué)是一種經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，其理論來源于實(shí)踐，反過來又服務(wù)于實(shí)踐，筆者以為這種見解雖然不能達(dá)到至善，但是絕對有其內(nèi)在道理!
　　張學(xué)文教授幼承家學(xué)、廣拜名師，后又深造于陜西中醫(yī)學(xué)院、南京中醫(yī)學(xué)院，無論在何時何地，從未脫離過病人。張老師常常說：黨和群眾是魚水關(guān)系，我們醫(yī)生和病人何嘗不也是魚水關(guān)系。任何一位醫(yī)務(wù)工作者，如果離開了病人，即使水平再高，也只能是無源之水，無本之木。正因如此，不管他怎么繁忙，只要病人來診，張老師從來沒有推辭過，有時甚至就支在自己的腿上開出了藥方!
　　作為一位國家級名老中醫(yī)，張學(xué)文教授所接治過的疾病遍及內(nèi)外婦兒各科，治愈的疑難病癥成千上萬。據(jù)我們初步統(tǒng)計，其中有案可稽、值得總結(jié)整理的病種就多達(dá)12大類百余種，尤其是腦病、高熱、中毒等急癥和痹癥等慢性病，張老師都在其50余年的臨床診療中積累和總結(jié)出了一整套療效卓著、方案成熟的治病策略和方法，業(yè)已得到大家的公認(rèn)和采用，不斷得以充實(shí)和擴(kuò)大，真可謂滴水成溪、溪流成海!
　　關(guān)于疑難病的中醫(yī)診療思路，張學(xué)文教授經(jīng)過長時間的研究和探討，在借鑒和吸收了古今名醫(yī)，尤其是他學(xué)術(shù)摯友良師的寶貴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了八大方法，即前車之鑒，悉心總結(jié)；辨癥求精，求深求細(xì)；篩選方藥，知藥善任；循求秘方，出奇制勝；獨(dú)創(chuàng)新論，另辟蹊徑；堅持久戰(zhàn)，守方徐圖；廣采眾長，協(xié)同作戰(zhàn)；拓寬思路，中西匯參。臨癥之際，一定要做到辨疑不惑，治難不亂的程度，方可成為杏林高手!
　　教學(xué)相長育英才
　　按照中醫(yī)學(xué)200。多年來所形成的師傳特點(diǎn)，師徒相傳的優(yōu)越性仍然在中醫(yī)教育中發(fā)揮著無可替代的作用。張學(xué)文教授從上世紀(jì)50年代開始，就一直在陜西中醫(yī)學(xué)院從事著教學(xué)及研究工作。他曾擔(dān)任學(xué)院首屆本科生班主任，直至現(xiàn)在仍然奮斗在中醫(yī)教育工作之中。從教50余年，除他常年授課的數(shù)干名學(xué)生之外，直接受教于張老師的還有集體弟子45人，學(xué)術(shù)繼承人4人，碩士及博士研究生74人，最近新納浙江弟子2人、河南弟子1人，私淑弟子2人，他們都秉承著張老師的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，不斷弘揚(yáng)著中醫(yī)文化精華，業(yè)已成為推動中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的一支生力軍。
　　張學(xué)文教授在中醫(yī)教學(xué)方面，特別注重向?qū)W生傳授經(jīng)得起臨床考驗(yàn)的寶貴知識，無論講哪一個專題，他都特別重視三個結(jié)合，即古代與現(xiàn)代結(jié)合、理論與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合、自己與他人結(jié)合。筆者特別記得，張老師授課，條理清晰、詳略得當(dāng)、深入淺出、妙語連珠，即使是再復(fù)雜的問題，再大的選題，只要由張老師來講解，我們都感到非常輕松，而且很容易牢記在心，難以忘懷!
　　出血熱曾是陜西的一種多發(fā)病，常分為五個階段，患者在少尿期和休克期極易死亡，因而屬于一種危重之病。張學(xué)文教授在給我們講解溫病學(xué)中衛(wèi)氣營血辨癥之時，特別以此病的發(fā)生發(fā)展過程為臨床實(shí)例，依次講透了葉天士、吳又可、余師愚、喻嘉言等溫病大家的有關(guān)論述。同時又引用了江蘇、江西、湖南、浙江等地現(xiàn)代名家的有關(guān)見解，古今一體，一目了然；在治療上，經(jīng)過10余年的不懈努力，張學(xué)文教授和他的同事、學(xué)生們終于研制成功了“出血熱預(yù)防片”，出版了中醫(yī)防治出血熱之專著，同時也培養(yǎng)了一批防治出血熱的專業(yè)隊伍，達(dá)到了教學(xué)相長，同步提高的目的。
　　在張學(xué)文教授教學(xué)風(fēng)格的熏陶下，他的得意門生們也在不同的工作崗位上展示著導(dǎo)師的風(fēng)采，個個思維活躍，言談儒雅。張老師的弟子姜良鐸教授、王景洪教授、劉華為教授、戴春福教授、李軍教授，分別在北京中醫(yī)藥大學(xué)、陜西中醫(yī)學(xué)院、福建中醫(yī)學(xué)院等指導(dǎo)著博士、碩士研究生，頗多殊榮；萬海同教授、解建國主任醫(yī)師、申錦林、金杰博士等人也相當(dāng)出眾。在他們的共同努力下，一輩傳一輩、一人傳一人，共同繼承著張學(xué)文教授的醫(yī)風(fēng)醫(yī)術(shù)、教風(fēng)教術(shù)，逐漸形成了“張學(xué)文教授學(xué)術(shù)流派