【策劃緣起】
　　
　　每年由藝術(shù)類學(xué)生主演的“藝考”大戲，雖然已經(jīng)降下帷幕，但是“藝考熱”近年來(lái)一直在持續(xù)升溫。很多地方的藝考生數(shù)量都在以每年翻一番的速度增長(zhǎng)，成為各界十分關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象。很多家長(zhǎng)、考生發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)是升學(xué)捷徑的藝術(shù)考試，近年來(lái)遠(yuǎn)比高考競(jìng)爭(zhēng)還要“慘烈”。3月15日，北京電影學(xué)院“三試”放榜，在被錄取的450人背后是1.8萬(wàn)名競(jìng)爭(zhēng)的考生。如此“高燒”，越來(lái)越多的人開(kāi)始擔(dān)憂，因?yàn)楸姸嗫忌案皽富稹?，其?dòng)力不是出于對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，而是看中了藝術(shù)專業(yè)對(duì)文化課成績(jī)要求較低的好處，考生把藝考當(dāng)成了高考捷徑。
　　旨在培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和創(chuàng)造精神的藝術(shù)教育的普及原本是好事，但家長(zhǎng)的急功近利和培訓(xùn)班的推波助瀾，使藝術(shù)教育應(yīng)試化的傾向愈加明顯。此外，一些中學(xué)為提高升學(xué)率而開(kāi)辦藝考班、高等院校盲目擴(kuò)招等種種問(wèn)題已引起了教育主管部門(mén)的高度重視。教育部連續(xù)幾年調(diào)整藝術(shù)院校招生政策，然而，新的政策出臺(tái)后，藝術(shù)類高考的一些怪現(xiàn)象并沒(méi)有就此“退燒”。有人戲言：“藝考不易考，沒(méi)錢(qián)就沒(méi)門(mén)?！泵鎸?duì)“藝考熱”，我們應(yīng)該如何正確看待？“藝考熱”下，家長(zhǎng)、考生如何不被“烤”焦？本期話題，我們共同關(guān)注——
　　
　　【故事會(huì)】
　　
　　艱難大學(xué)夢(mèng)，理性規(guī)劃有捷徑
　　口述/（山東濟(jì)南）安 蓓
　　整理/蕊 紅
　　
　　女兒晴晴聰明漂亮，但令人遺憾的是，她學(xué)習(xí)成績(jī)不是太理想。那年，晴晴讀高二時(shí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)還徘徊在班級(jí)的中游。我只能給她施加壓力。我一味地施壓，不但沒(méi)能達(dá)到讓她提高成績(jī)的目的，反而令她產(chǎn)生了逆反心理，開(kāi)始有了厭學(xué)的傾向。
　　就在我寢食難安的時(shí)候，同事張姐的話提醒了我。張姐說(shuō)：“你為何不讓晴晴學(xué)藝術(shù)呢？這樣也不失為一條高考的捷徑。我大哥的兒子文化課成績(jī)平平，高考因?yàn)檫x擇了藝術(shù)，考了個(gè)二本，讀了省內(nèi)一所不錯(cuò)的大學(xué)。如果他不選擇學(xué)藝術(shù)，那充其量也只能上?？啤！?br/>　　回家后，我將張姐的建議說(shuō)給老公聽(tīng)，老公為之一振。我們?yōu)榍缜邕x擇了美術(shù)，原因是美術(shù)只要經(jīng)過(guò)一年半載的強(qiáng)化訓(xùn)練，效果應(yīng)該不錯(cuò)。讓我們沒(méi)有想到的是，晴晴對(duì)美術(shù)不感興趣，夢(mèng)想將來(lái)成為作家，所以她對(duì)我們替她選擇的藝考之路十分抵觸。見(jiàn)做不通晴晴的工作，我便去找她的班主任，希望班主任能站在專業(yè)的角度替晴晴分析所面臨的形勢(shì)，勸晴晴接受我們的建議。
　　班主任也認(rèn)為我們的選擇是對(duì)的，并答應(yīng)替我勸晴晴。在老師的耐心勸導(dǎo)下，晴晴終于答應(yīng)了去學(xué)美術(shù)，來(lái)年迎戰(zhàn)藝考。將晴晴從文科班轉(zhuǎn)到美術(shù)藝考班后，為了讓她能以最快的速度入門(mén)，我不僅為她報(bào)了一個(gè)藝考培訓(xùn)班，還花重金請(qǐng)了一位藝術(shù)院校的老師輔導(dǎo)她。就這樣，在我的操辦下，晴晴心不甘、情不愿地投入到了藝考的備考中去了。每天，除了正常的文化課，晴晴將大部分時(shí)間都花在了專業(yè)課上，讀培訓(xùn)班、去老師家接受輔導(dǎo)，去風(fēng)景區(qū)寫(xiě)生，忙得不亦樂(lè)乎。忙了大半年，晴晴的專業(yè)課學(xué)習(xí)漸入佳境。雖然我為此付出了不菲的經(jīng)濟(jì)代價(jià)，但滿懷希望的我還是無(wú)怨無(wú)悔。
　　2006年年初，高校藝術(shù)類專業(yè)考試開(kāi)始了。俗話說(shuō)：“多個(gè)機(jī)會(huì)多條路?！睘榱税踩鹨?jiàn)，我?guī)颓缜邕x擇了6所高校，帶她都去試試。在1個(gè)月里，我?guī)е缜缦群筝氜D(zhuǎn)濟(jì)南、長(zhǎng)沙、北京等地趕考。
　　我?guī)缜缱咚嚳歼@條路的初衷，就是因?yàn)樗奈幕n成績(jī)不盡如人意，如果正常參加高考肯定考不上好學(xué)校，走藝考可能有機(jī)會(huì)。一路考下來(lái)，我才知道，熱門(mén)的藝術(shù)院校和專業(yè)經(jīng)常是上百人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)名額，比高考競(jìng)爭(zhēng)還激烈！好在晴晴的專業(yè)課成績(jī)突出，文化課考試也過(guò)了關(guān)，最終的結(jié)果也令人欣慰——晴晴考上了北京一所很不錯(cuò)的大學(xué)！
　　現(xiàn)在，晴晴已經(jīng)學(xué)成畢業(yè)兩年了。在這兩年間，她在電視臺(tái)做過(guò)、給文化公司搞過(guò)設(shè)計(jì)。如今，她有了自己的畫(huà)廊，事業(yè)漸入佳境。
　　看著晴晴今天的成就，我慶幸自己當(dāng)年替她選擇了藝考這條路。如果沒(méi)有藝考，那晴晴就不會(huì)上那么好的大學(xué)，也就不會(huì)有屬于自己的事業(yè)。
　　
　　理想很燦爛，生活不藝術(shù)
　　口述/（湖北宜昌）王 艾
　　整理/凌寒獨(dú)開(kāi)
　　
　　握手送別最后一個(gè)客戶，我走在空闊而喧囂的大街上，身后是這個(gè)城市最為豪華的酒樓，眼前是車(chē)水馬龍的人流。一陣酸楚與落寞涌來(lái)，我心里突然翻江倒海。我這個(gè)曾經(jīng)驕傲的小畫(huà)家，與這個(gè)不夜天的城市其實(shí)隔著萬(wàn)水千山，而曾經(jīng)的青春與夢(mèng)想都已隱匿在生活的最底層。
　　我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始沒(méi)引起父母的注意。有一天，二姨父對(duì)我父母說(shuō)：“這孩子有畫(huà)畫(huà)的天賦，好好培養(yǎng)?！焙?jiǎn)單而無(wú)意的一句話，讓父母走上了節(jié)衣縮食供我學(xué)畫(huà)畫(huà)的道路。媽媽在棉紡廠當(dāng)擋紗工，父親在一家企業(yè)打工，家庭收入的一半用在了我學(xué)畫(huà)畫(huà)的開(kāi)銷(xiāo)上。無(wú)論三伏天還是寒冬，父親每個(gè)周末都會(huì)騎著自行車(chē)帶我穿越這個(gè)城市的兩端，去輔導(dǎo)老師那學(xué)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)投入比較多，僅顏料、紙張就耗去父母很大一部分收入。初中畢業(yè)后，我進(jìn)了市一中藝術(shù)特長(zhǎng)班。我知道父母不容易，所以我每天盡量挑那些便宜的飯菜，以購(gòu)買(mǎi)昂貴而又易耗的紙張與顏料。曾經(jīng)，我想輟學(xué)打工幫助父母減輕負(fù)擔(dān)，可父親不容我說(shuō)完就將巴掌落在了我的屁股上。雖然我早已過(guò)了挨打的年齡，但我知道父母將所有的希望都寄托在我身上。尤其是他見(jiàn)到小區(qū)里的一個(gè)孩子進(jìn)了中央美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在一幅畫(huà)的售價(jià)是父親一年的工資時(shí)，父親的這種希望尤其濃烈。
　　雖然我高考分?jǐn)?shù)不高，卻因?yàn)槲沂撬嚳忌錾膶I(yè)課成績(jī)足以抵消心頭的那一縷自卑。當(dāng)隔壁的阿姨后悔沒(méi)有讓孩子學(xué)藝術(shù)，與大學(xué)失之交臂而讓孩子選擇復(fù)讀時(shí)，父母更是慶幸自己的選擇。大學(xué)4年，美好而又單純，特立獨(dú)行的裝扮、飄逸灑脫的作風(fēng)、藝術(shù)具有的光環(huán)，讓我仿佛觸手可及光輝的未來(lái)。然而，4年來(lái)近10萬(wàn)元的學(xué)雜費(fèi)，不菲的工具費(fèi)用，還有節(jié)省到哪怕是最低限度的生活費(fèi)，讓父母白了頭、佝了腰。我也不得不利用每一個(gè)節(jié)假日做家教，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谛@里花前月下的時(shí)候，我只有努力學(xué)習(xí)、努力打工。但，我總認(rèn)為，畢業(yè)了有工作了就會(huì)好的。我的夢(mèng)想是擁有屬于自己的工作室，一幅畫(huà)足以抵上父母一年的純收入。
　　畢業(yè)后，我選擇“北漂”，那是離夢(mèng)想最近的地方。我住在陰暗的地下室，每天投了幾十份簡(jiǎn)歷，卻泥牛入海。我在地鐵出口，看見(jiàn)擺畫(huà)攤的哥們，他們的手上功夫讓我自愧不如，而且他們竟然來(lái)自最好的美術(shù)院校。就這樣，我的夢(mèng)想漸漸萎縮。當(dāng)口袋里只剩下10元的時(shí)候，我給大學(xué)最好的同學(xué)打了求助電話。他是地道的老北京，不久便托親戚給我謀了一份廣告公司業(yè)務(wù)員的差事，從2000元干起。3年來(lái)，我一步一個(gè)腳印，如今做到了業(yè)務(wù)經(jīng)理，月薪終于有了5位數(shù)，做北京的“房奴”成了我最大的夢(mèng)想。那支畫(huà)筆只是在我的夢(mèng)中偶爾出現(xiàn)，醒來(lái)便不見(jiàn)蹤跡。我像一顆卑微的塵埃，消融在這個(gè)創(chuàng)造奇跡而又?jǐn)D壓夢(mèng)想的城市，東奔西突。
　　一天晚上，我給母親打個(gè)電話，說(shuō)我在北京混得不錯(cuò)。母親說(shuō)，前幾天夢(mèng)見(jiàn)我了，在河邊的小船上，背個(gè)小畫(huà)夾，有模有樣。我多想告訴母親，如果時(shí)光倒流，我多想回到童年的那艘小船上，回到小時(shí)候……
　　
　　【鏗鏘二人談】
　　
　　成才之路，藝考是橋
　　嘉賓 閆榮霞
　　 (河北情感作家)
　　現(xiàn)在，社會(huì)對(duì)于“藝考”眾說(shuō)紛紜。從我的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，我是支持藝考的。
　　首先，藝考打破了單憑文化課考大學(xué)的模式，為莘莘學(xué)子搭起從現(xiàn)實(shí)到彼岸的一座新橋。20多年前，還沒(méi)有“藝考”這一說(shuō)。我同學(xué)里不乏才氣優(yōu)勝者，卻因?yàn)槲幕n成績(jī)不佳，沒(méi)能考上大學(xué)。其中一個(gè)畫(huà)畫(huà)特別好的同學(xué)，因才能無(wú)處施展，終日借酒消愁，肝硬化去世時(shí)年僅37歲。而假如他們趕上藝考，說(shuō)不定會(huì)有更好的生活……
　　
　　其次，藝考也給無(wú)數(shù)家長(zhǎng)開(kāi)出了另一條“望子成龍”“望女成鳳”的新路。對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，孩子文化課的不理想只會(huì)使他們憂心忡忡，甚至絕望。情緒頹喪之余，和孩子之間發(fā)生的種種沖突也會(huì)愈演愈烈，最后釀成悲劇的不在少數(shù)，那么，藝考就成了有才能的學(xué)生的福音。當(dāng)然，最終仍會(huì)有考試失利，但是，孩子、家長(zhǎng)都盡力了，雖然失敗卻是甘心。父母子女之間的沖突也會(huì)大大降低，有利于家庭的穩(wěn)定。
　　最后，從大的角度而言，藝考是提升藝術(shù)修養(yǎng)和國(guó)民素質(zhì)的“助力器”。文化藝術(shù)是一個(gè)國(guó)家的人文內(nèi)涵和修養(yǎng)所在，而年輕人創(chuàng)意和創(chuàng)造力無(wú)限，在投身藝考的過(guò)程中，可以更好地挖掘自身潛能。藝考就好比海選，到最后總會(huì)有藝術(shù)大師從藝考的土壤中發(fā)芽、抽葉、長(zhǎng)枝、開(kāi)花。而退一萬(wàn)步講，即使產(chǎn)生不了大師，也符合“普及藝術(shù)教育，提高國(guó)民素質(zhì)”的宗旨。
　　
　　藝考雖美，但不一定“可口”
　　嘉賓 李松云
　　(《南昌晚報(bào)》總編室主任)
　　我一個(gè)同事的孩子，從吉林師范大學(xué)美術(shù)系畢業(yè)后，大半年沒(méi)有找到與專業(yè)相關(guān)的事，如今在一家建筑公司推銷(xiāo)設(shè)備。幾年前，湖南女子大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生陳娟應(yīng)聘到一家養(yǎng)豬場(chǎng)工作的新聞更是大跌世人的眼鏡?？赡苓@些例子不具有代表性，但誰(shuí)也不能否認(rèn)：就業(yè)難已經(jīng)成為藝考生一道巨大的門(mén)檻。
　　我認(rèn)為，無(wú)論是上大學(xué)前，還是上大學(xué)時(shí)，熱衷藝考者都有思維誤區(qū)。上大學(xué)前，一些人認(rèn)為藝術(shù)專業(yè)對(duì)文化課成績(jī)要求較低。而實(shí)際呢？藝考的道路不一定比普通高考容易。普通高考生只需要一門(mén)心思奔著文化課復(fù)習(xí)。但是，藝考生的專業(yè)課、文化課則缺一不可。另一個(gè)誤區(qū)是，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)“高投入會(huì)有高回報(bào)”。藝考培訓(xùn)成了一個(gè)畸形產(chǎn)業(yè)，對(duì)藝術(shù)的尊重早已拋到暴利腦后。一個(gè)孩子，從打算參加藝考開(kāi)始，費(fèi)用少則數(shù)萬(wàn)元，多則數(shù)十萬(wàn)元，而他們的畢業(yè)前景未必明朗。況且，高校藝術(shù)系普遍面臨這樣的窘境：盲目地設(shè)立藝術(shù)專業(yè)的非專業(yè)藝術(shù)院校，面對(duì)專業(yè)水平不高的學(xué)生；急功近利的學(xué)生遭遇專業(yè)水平不高“被拔苗助長(zhǎng)”的教師。
　　北京電影制片廠原廠長(zhǎng)宋崇發(fā)表文章，揭開(kāi)了一個(gè)高校不顧實(shí)際能力盲目擴(kuò)招藝術(shù)生的“蓋子”：“由于擴(kuò)招，大量新設(shè)藝術(shù)專業(yè)，使教學(xué)質(zhì)量大大下降，有些動(dòng)漫專業(yè)只是由原來(lái)的計(jì)算機(jī)專業(yè)演變而來(lái)，有的設(shè)表演與影視專業(yè)只是為了掙錢(qián)。師資缺乏，有的找名人掛個(gè)名，但名人從不教學(xué)。教材和設(shè)備不足，這樣的學(xué)校只有誤人子弟……”
　　文藝青年到高校走一圈，讀了四五年后再回到原點(diǎn)，既耗費(fèi)了青春又浪費(fèi)了金錢(qián)，一切悔之晚矣。
　　
　　【眾說(shuō)紛紜】
　　
　　明星藝考經(jīng)驗(yàn)談
　　
　　李宇春 李宇春的父母最初希望她像其他孩子一樣考名牌大學(xué)，但她堅(jiān)持要學(xué)音樂(lè)。李宇春認(rèn)為，考前準(zhǔn)備很必要，向往屆考生咨詢考試的要點(diǎn)、考試內(nèi)容，這些經(jīng)驗(yàn)很重要。
　　賈樟柯 當(dāng)年，賈樟柯在山西大學(xué)念美術(shù)系。他看了陳凱歌的《黃土地》后，發(fā)誓要當(dāng)導(dǎo)演。有人告訴他，想當(dāng)導(dǎo)演就要考電影學(xué)院，而且別考導(dǎo)演系，什么系好考就考什么。賈樟柯最后選擇了北京電影學(xué)院文學(xué)系。賈樟柯建議，考生不要害怕失敗，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮正常。
　　李亞鵬 從專業(yè)角度而言，表演系專業(yè)考試的內(nèi)容包括即興表演、朗誦、演唱、形體等。注重考察學(xué)生嗓音、身材、長(zhǎng)相等，看他能否被假定的事物所感動(dòng)，能否有較強(qiáng)的感知力和想象力。表演系學(xué)生的外形條件必須要有個(gè)性，忌諱“中間類型”。
　　劉 燁 在考試之前，考生要想清楚自己的能力是不是足夠去當(dāng)演員。要對(duì)這個(gè)行當(dāng)有一些了解，這樣才能面對(duì)以后出現(xiàn)的很多問(wèn)題。有那么多演員，能被大家記住的畢竟只是少數(shù)。學(xué)習(xí)藝術(shù)，更多的人最后是金字塔底座的人，真正成為金字塔尖的，出類拔萃的很少，所以，一定要擺正心態(tài)。
　　 (整理/肖坤永)
　　
　　【社會(huì)探源】
　　
　　“藝考熱”下，家長(zhǎng)當(dāng)心被“烤”焦
　　嘉賓 趙忠心
　?。ū本煼洞髮W(xué)教科所研究員、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）
　　近年來(lái)出現(xiàn)的“藝考熱”不是孤立的社會(huì)現(xiàn)象，是現(xiàn)實(shí)環(huán)境的必然產(chǎn)物。從積極的角度看，這反映了藝術(shù)社會(huì)地位的提高。如今，藝術(shù)開(kāi)始復(fù)蘇，藝術(shù)創(chuàng)作開(kāi)始繁榮，藝術(shù)家的社會(huì)地位逐步提高，藝術(shù)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值持續(xù)上升，藝術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系也日益密切。隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展，中小學(xué)和幼兒園越來(lái)越重視藝術(shù)教育，廣大家長(zhǎng)紛紛送孩子到各種藝術(shù)培訓(xùn)班，使青少年的藝術(shù)素養(yǎng)獲得大幅度提高。隨著高等教育體制改革的深入，國(guó)家對(duì)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)實(shí)行部分下放，高校紛紛擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，爭(zhēng)相舉辦新專業(yè)，90％以上的高校都開(kāi)設(shè)了藝術(shù)類專業(yè)，招生規(guī)模逐年加大；加上藝術(shù)類招生的特殊政策，對(duì)文化課成績(jī)要求不高，因此，藝考生逐年增加。
　　從另一個(gè)角度看，日益加溫的“藝考熱”也不大正常。參加藝考的考生約可以分成三部分：一是熱愛(ài)藝術(shù)，經(jīng)過(guò)一定的專業(yè)訓(xùn)練，具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，有培養(yǎng)和發(fā)展的前途；二是文化程度較差，擔(dān)心報(bào)考普通專業(yè)沒(méi)把握或根本沒(méi)指望，便報(bào)考藝術(shù)專業(yè)，帶有投機(jī)取巧的成分；三是由于藝術(shù)市場(chǎng)的炒作，在明星效應(yīng)、金錢(qián)效應(yīng)的誘惑下，使部分青少年對(duì)藝術(shù)盲目追逐。如果沒(méi)有興趣和能力，只把報(bào)考藝術(shù)專業(yè)作為考大學(xué)的“敲門(mén)磚”，這樣的考生最好還是把心態(tài)放平和一些，別湊這個(gè)熱鬧。有的家長(zhǎng)和考生認(rèn)為，即或考不上，至少增加了一次高考實(shí)踐的體驗(yàn)和升學(xué)的機(jī)會(huì)。但沒(méi)想到，與其在藝考上“試”，不如“攻”其他專業(yè)。因?yàn)樗嚳嫉匿浫”壤话阍?0％，藝考是更窄的“獨(dú)木橋”，而其他普通專業(yè)錄取比例都已經(jīng)達(dá)到50％以上。一些家長(zhǎng)和考生以為，報(bào)考藝術(shù)專業(yè)，靠臨時(shí)突擊就可提高專業(yè)技藝。其實(shí)，一個(gè)學(xué)了幾年和“突擊”幾個(gè)月的學(xué)生，藝術(shù)功底是有很大差別的。在藝考中，“半路出家”的學(xué)生勝出的機(jī)會(huì)很小，甚至可以說(shuō)是渺茫。雖然我國(guó)需要大量的文化藝術(shù)專業(yè)人才，但藝術(shù)人才需求有限，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)前景并不樂(lè)觀。近些年，藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)際就業(yè)率不到50%，其中專業(yè)對(duì)口的不到20%。像朗朗那樣最終走上藝術(shù)巔峰的人只能是少數(shù)，尖端人才就像金字塔的塔尖，絕大多數(shù)人注定只能成為默默無(wú)聞的塔基。
　　藝術(shù)專業(yè)求學(xué)的費(fèi)用與其他普通專業(yè)相比，要高出很多。如果孩子不是從事藝術(shù)工作的“料”，花重金“趕著鴨子上架”，結(jié)果只能終生“跑龍?zhí)住薄＜议L(zhǎng)不如從孩子實(shí)際出發(fā)，報(bào)考其他普通專業(yè)，也許成功的機(jī)會(huì)更多一些。總之，家長(zhǎng)和考生要理性思考，慎重選擇，最好不要盲目跟風(fēng)。
　　
　　【海外視角】
　　
　　激烈的美國(guó)藝考
　　
　　在美國(guó)，報(bào)考藝術(shù)和表演類學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈。耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院被稱為是一個(gè)“令人生畏”的地方。在報(bào)名的幾千人中，能夠得到面試機(jī)會(huì)的人已經(jīng)很幸運(yùn)了。報(bào)考表演專業(yè)的考生，要交簡(jiǎn)歷、成績(jī)單、照片和三封推薦信——其中一封是導(dǎo)演的推薦信，另外兩封是對(duì)考生很熟悉的藝術(shù)教師的信。考生必須做兩次小品表演，表演時(shí)不能看劇本，時(shí)間不多于4分鐘。在初選日結(jié)束后，部分考生被老師召回，以便招生委員會(huì)更多地了解考生的情況。這一次要考生做一些強(qiáng)體力的表演，或臨時(shí)組合的團(tuán)隊(duì)即興演出。主考官選出30位考生，與未來(lái)的教授見(jiàn)面。校方會(huì)安排一些合作表演，對(duì)考生進(jìn)一步考查。兩天結(jié)束后，校方最終錄取16～18人。
　　在美國(guó)，有許多私立大學(xué)和州立大學(xué)設(shè)有藝術(shù)、舞臺(tái)表演及相關(guān)的寫(xiě)作、導(dǎo)演和美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。但是，學(xué)生高中畢業(yè)考試要取得中等以上的成績(jī)才有報(bào)名資格。學(xué)校對(duì)報(bào)名者都有對(duì)學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(SAT)的得分要求。這項(xiàng)考試在高中學(xué)生畢業(yè)前舉行，共有三項(xiàng)：數(shù)學(xué)、評(píng)論性閱讀和寫(xiě)作，每項(xiàng)滿分為800分，總分2400分。有些藝術(shù)類大學(xué)雖沒(méi)有明確要求高分，但還是要求學(xué)生有中等水平，考查學(xué)生的理解能力和閱讀能力。耶魯大學(xué)表演專業(yè)要求高，評(píng)論性閱讀達(dá)到700～800分，寫(xiě)作為700～790分，數(shù)學(xué)為700～780分。
　　國(guó)外的青少年，正是因?yàn)樵缙谂d趣開(kāi)發(fā)和專業(yè)培養(yǎng)，決定了他們不是匆匆地報(bào)考藝術(shù)類學(xué)校。而是在專業(yè)老師指導(dǎo)、假日集會(huì)、社團(tuán)需求等訓(xùn)練下，有不同層次的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們擁有信心并對(duì)自己的能力有所了解，這些都不是在報(bào)考前急忙“惡補(bǔ)”所能做到的。
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