對(duì)多米諾骨牌，家長朋友一定不會(huì)陌生，這種游戲就是將骨牌等距離排好，排成一條彎彎曲曲的長龍，然后，輕輕擊倒第一張牌，后面的牌就會(huì)一個(gè)個(gè)地順勢(shì)倒下，于是一條長龍便伏在了臺(tái)面上。
　　我們玩這種游戲或在看到別人玩的過程中，在欣賞它的酣暢淋漓之余，得到過什么啟示呢？
　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生在小學(xué)和初中的表現(xiàn)也很不錯(cuò)，而那些從小學(xué)到初中都表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，即使進(jìn)了高中，其進(jìn)步也不是很明顯。除個(gè)體差異外，有一個(gè)因素不能忽視，那就是前類學(xué)生因開始的較好表現(xiàn)輕而易舉地獲得了各個(gè)學(xué)習(xí)階段中老師的關(guān)注、表揚(yáng)而成為同學(xué)中的佼佼者；后類學(xué)生因開始的平庸或不良表現(xiàn)長期受到冷落甚至批評(píng)，而總沒有出色表現(xiàn)，這種“優(yōu)者更優(yōu)，差者更差”的現(xiàn)象，可稱之為教學(xué)中的“多米諾效應(yīng)”。
　　這就要求老師不要把任何一個(gè)孩子成長過程中的“第一張多米諾骨牌”推倒，以免引起一系列的連瑣反應(yīng)，使一個(gè)孩子從此頹廢下去。那么，我們當(dāng)家長的，就更應(yīng)該注意這一點(diǎn)，不但要避免自己把孩子成長過程中的第一張牌擊倒，還要防止孩子的這張牌在學(xué)校被擊倒，讓孩子順順利利地走好人生的第一步。
　　孩子第一次寫錯(cuò)了字，第一次做錯(cuò)了題，第一次考試失敗，第一次感到自己不如別人，第一次被老師批評(píng)，第一次被同學(xué)嘲諷，第一次說了錯(cuò)話、做了錯(cuò)事，第一次傷心落淚……這無數(shù)個(gè)“第一次”，對(duì)孩子來講，都是人生路上開天辟地、了不起的大事；這無數(shù)個(gè)“第一次”，都相當(dāng)于孩子一生中無數(shù)場牌局中的第一張多米諾骨牌。這第一張牌能立住還是倒下，我們家長的態(tài)度、做法和說法都顯得太重要了！
　　我的孩子因在初一轉(zhuǎn)學(xué)落下了課程，由于既要復(fù)習(xí)舊的，又要學(xué)習(xí)新的，考試成績才排在全班第40名。有一次老師見了我說：“您兒子非常用功，只是腦子反應(yīng)有些慢。”
　　當(dāng)時(shí)兒子也在身旁，聽了這話，臉上出現(xiàn)了一種非常不自然的表情，像是無地自容的樣子，很顯然他的自尊心受到了極大的傷害。這是他第一次聽到有人說他腦子反應(yīng)慢，而且這個(gè)人是在他的心目中很有權(quán)威性的第一位班主任。當(dāng)時(shí)我只是朝老師笑了笑，既沒肯定，也沒否定。過后，我對(duì)兒子說：
　　“你們班主任老師對(duì)你還不了解，她見你每天那么用功學(xué)習(xí)，才考了個(gè)第40名，就以為你的腦子反應(yīng)慢。”
　　兒子問：“您的看法呢？”
　　我說：“如果說你的腦子反應(yīng)慢，那就再難找到反應(yīng)快的人了?！?br/>　　兒子說：“您真的這樣看？”
　　我說：“知子莫如父，我還不知道自己的兒子嗎？再說我當(dāng)過十多年老師，教過那么多的學(xué)生，很少見有你這么好的腦子的。你不要把一句不了解真象的話當(dāng)回事，事實(shí)最終會(huì)證明老師給你下了錯(cuò)誤結(jié)論?！?br/>　　兒子自信地笑了。
　　僅過了一個(gè)學(xué)期，兒子就考到了全班第16名，將原來排在前面的24位同學(xué)甩在了后頭。他們的班主任對(duì)我說：
　　“我原以為您兒子的腦子反應(yīng)有些慢，現(xiàn)在看來那孩子的腦子了不得，我還沒見過進(jìn)步這么快的學(xué)生。”
　　我把班主任老師的話告訴了兒子，兒子說，老師已經(jīng)在班里說過了。
　　我說：“你這樣穩(wěn)步前進(jìn)，下次考試仍會(huì)超過幾名?！?br/>　　兒子說：“那是肯定的！”
　　您看，我這樣做就立住了兒子那張被擊了一下的“牌”。如果當(dāng)時(shí)老師說他反應(yīng)慢，我也附和著說“這孩子就是反應(yīng)有些慢”，或者像有些家長那樣，趁著這個(gè)“機(jī)會(huì)”請(qǐng)求老師在孩子身上多下點(diǎn)辛苦，兒子的那張“牌”沒被老師擊倒，也會(huì)被我擊倒，很難有后來成為全校拔尖生的可能了。
　　家長朋友，我們當(dāng)家長的要在孩子最關(guān)鍵的幾場牌局中護(hù)好第一張牌，點(diǎn)亮孩子自信的燈，開啟孩子智慧的大門，讓孩子在輕松和諧、充滿陽光的學(xué)習(xí)氛圍中逐步增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，這樣孩子才會(huì)有足夠的能力揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
　　責(zé)編：王