俞堯明
(中共新昌縣委黨校,浙江 新昌 312500)
近年來,中央作出了推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的一系列重大決策,各級(jí)政府都將“三農(nóng)”工作作為重中之重的工作來抓,并加大了財(cái)政支農(nóng)投入力度。為了宣傳落實(shí)支農(nóng)惠農(nóng)政策,進(jìn)一步提高農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)務(wù)管理水平,發(fā)揮涉農(nóng)資金使用效益,浙江省確定首輪培訓(xùn)的對(duì)象主要為農(nóng)村財(cái)會(huì)人員。因此,我們著重從農(nóng)村財(cái)會(huì)人員入手研究支農(nóng)政策培訓(xùn)中的有關(guān)問題。
新昌縣地處浙江東部,現(xiàn)設(shè)三個(gè)街道、13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共16鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)轄區(qū),共425個(gè)行政村。本次培訓(xùn)按新昌財(cái)政局要求,為更好地宣傳支農(nóng)惠農(nóng)政策,決定擴(kuò)大培訓(xùn)面,即每個(gè)行政村基本上派出村會(huì)計(jì)、出納和村財(cái)監(jiān)小組長(zhǎng)三人參加。培訓(xùn)過程中我們對(duì)1216位參加培訓(xùn)的人員做了問卷調(diào)查,收回有效問卷1149份,其中農(nóng)村財(cái)會(huì)人員回收786份。因此反映的情況比較真實(shí)地體現(xiàn)新昌縣目前農(nóng)村財(cái)會(huì)人員的現(xiàn)狀。具體如下:
從知識(shí)結(jié)構(gòu)分析,大專及以上學(xué)歷38人,占4.8%,相當(dāng)于高中學(xué)歷的232人,占29.5%,也就是高中以上學(xué)歷約占三分之一,其余均為初中甚至高小學(xué)歷。而且,這批人長(zhǎng)期在農(nóng)村務(wù)農(nóng),平時(shí)很少看書、學(xué)習(xí),要求他們掌握比較專業(yè)的會(huì)計(jì)理論并實(shí)踐操作技能,難度可想而知。從專業(yè)結(jié)構(gòu)分析:持有會(huì)計(jì)證的334人,持有農(nóng)經(jīng)部門證書的262人,其余都為無證人員。持有證書的人數(shù)雖然占到75.8%,但其證書的獲得是沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的,更談不上有專業(yè)知識(shí),獲得的時(shí)間也相差甚遠(yuǎn)。因此專業(yè)知識(shí)參差不齊,專業(yè)素質(zhì)明顯偏低,加大了財(cái)務(wù)工作的難度。
從統(tǒng)計(jì)數(shù)字不難發(fā)現(xiàn):35歲以下的人48人,占從事財(cái)會(huì)工作的6.1%;36-50歲的165人占21%;50歲以上573人占73%。年齡最大的是1927年出生的老會(huì)計(jì),現(xiàn)已經(jīng)80多歲高齡了,仍擔(dān)任村會(huì)計(jì)一職。年齡老化現(xiàn)象十分突出,而現(xiàn)代的財(cái)會(huì)人員需要使用電腦,寫電子文稿,編電子表格,而他們幾乎不可能應(yīng)用,所以很難適應(yīng)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要。
一方面,中央到地方對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)越來越重視,財(cái)政支農(nóng)資金逐年加大,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,農(nóng)民生活越來越好。另一方面,農(nóng)村主職干部的待遇也大幅度提高,而且由縣財(cái)政統(tǒng)一下?lián)馨l(fā)放,保證了農(nóng)村主職干部的基本生活需要。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)項(xiàng)目相對(duì)較多的城市周邊村,部分村主職干部還鉆集體孔子,灰色收入乃至腐敗收入成分不少。對(duì)于這些情況,村會(huì)計(jì)是最清楚的。村會(huì)計(jì)工作量大,工作細(xì)碎又麻煩,如選舉工作、人口普查工作等都是大量的具體工作,而工作補(bǔ)貼卻很少,待遇明顯偏低,心存不平衡。
由縣財(cái)政局長(zhǎng)任組長(zhǎng),財(cái)政副局長(zhǎng)兼函授站站長(zhǎng)任副組長(zhǎng),下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在中華會(huì)計(jì)函校新昌函授站,負(fù)責(zé)具體的組織、培訓(xùn)、教學(xué)和學(xué)員信息采集等工作。
縣財(cái)政局選派農(nóng)業(yè)科負(fù)責(zé)人參加全省師資培訓(xùn),并以他們牽頭培訓(xùn)本縣師資,在省教材的基礎(chǔ)上,充實(shí)本縣政策措施,并制作完成PPT,會(huì)同函授站老師匯編試題庫,并掛在本縣黨建網(wǎng)上,便于學(xué)員隨時(shí)自學(xué)。
根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象不同分別送市級(jí)和縣級(jí)函授學(xué)校培訓(xùn),還根據(jù)距離縣城的遠(yuǎn)近實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來”上門培訓(xùn)和“送出去”的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)相結(jié)合。
2.3.1 對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)代理記賬會(huì)計(jì)、出納,實(shí)施集中脫產(chǎn)培訓(xùn),全縣46人統(tǒng)一到紹興市中華會(huì)計(jì)函校培訓(xùn),為期三天。后來聘請(qǐng)他們?yōu)楫?dāng)?shù)嘏嘤?xùn)時(shí)的編外輔導(dǎo)員。
2.3.2 對(duì)農(nóng)村財(cái)會(huì)人員的培訓(xùn),從方便學(xué)員參加的目的出發(fā),實(shí)施靈活多樣的培訓(xùn)方式。一是以較遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng);二是組織縣城附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)到中華會(huì)計(jì)新昌函授站來進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果,在全省有示范作用,首輪培訓(xùn)被浙江省評(píng)為支農(nóng)培訓(xùn)工作一等獎(jiǎng)。
2.3.3 培訓(xùn)方法上采取采取面授教育與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的方式。除了面授以外,利用新昌黨建網(wǎng),把教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容和問題掛在網(wǎng)上,讓學(xué)員回家后隨時(shí)進(jìn)行自學(xué),繼續(xù)理解“消化”。
2.3.4 培訓(xùn)內(nèi)容上因人施教,因需施教。結(jié)合上級(jí)培訓(xùn)要求和本縣培訓(xùn)對(duì)象的具體情況,制定教學(xué)計(jì)劃,明確培訓(xùn)要求。印發(fā)培訓(xùn)指南、培訓(xùn)議程、培訓(xùn)須知等。下發(fā)浙江省財(cái)政廳編制的《支農(nóng)惠農(nóng)政策解答》一書,人手一冊(cè),教學(xué)中有時(shí)會(huì)用方言對(duì)政策進(jìn)行解讀,使培訓(xùn)達(dá)到最理想效果。
2.3.5 充分調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)代理記賬人員的積極性,把他們作為編外輔導(dǎo)員,利用他們事先已參加培訓(xùn),平時(shí)與農(nóng)村財(cái)會(huì)人員聯(lián)系較多的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行課間課后輔導(dǎo),效果非常理想。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)普遍存在財(cái)政支農(nóng)政策的培訓(xùn)對(duì)象文化程度偏低、年齡層次偏大的現(xiàn)象。大多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),不熟悉會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理基本知識(shí),對(duì)涉農(nóng)惠農(nóng)政策知之較少,要想在短時(shí)間內(nèi)讓其掌握大量的專業(yè)知識(shí),達(dá)到預(yù)期的目的比較困難。
少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部(村干部)輕視和忽視財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作,沒有把財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)這項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)提高到應(yīng)有的高度去認(rèn)識(shí),對(duì)參加學(xué)習(xí)財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)班以被動(dòng)應(yīng)付,以完成領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)為目的,以自己工作很忙為借口,對(duì)新形勢(shì)下新農(nóng)村的巨大變化沒有深入的思考和探究,缺乏主動(dòng)的認(rèn)識(shí)和積極的學(xué)習(xí)。囿于經(jīng)驗(yàn),滿足現(xiàn)狀,不能正確處理好工學(xué)矛盾,培訓(xùn)干擾較多,不能保證時(shí)間。
首先管理主體不合理。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村會(huì)計(jì)都是接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站的管理,鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站為會(huì)計(jì)管理主體。鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的職能部門,業(yè)務(wù)上受上級(jí)農(nóng)業(yè)部門的領(lǐng)導(dǎo),會(huì)計(jì)工作專業(yè)性、職業(yè)化特點(diǎn)不突出,同時(shí)農(nóng)經(jīng)隊(duì)伍自身存在著力量薄弱,缺員和在編不在崗,業(yè)務(wù)不夠硬等現(xiàn)象,難以有效地管理會(huì)計(jì)工作,再者,與《會(huì)計(jì)法》規(guī)定的“縣以上地方各級(jí)人民政府財(cái)政部門管理本行政區(qū)域內(nèi)的會(huì)計(jì)工作”不相吻合,也不利于會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育以及進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村會(huì)計(jì)工作規(guī)范化、制度化、法制化和科學(xué)化。
其次職責(zé)權(quán)限不明確。實(shí)行村賬鄉(xiāng)管、集中核算后,會(huì)計(jì)人員的職權(quán)上劃,日常的經(jīng)濟(jì)核算由鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管人員代理,村會(huì)計(jì)的職責(zé)范圍發(fā)生了變化;而委派會(huì)計(jì)著重強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)人員的監(jiān)督職能,委派到村的會(huì)計(jì)人員需要哪些權(quán)利,權(quán)限規(guī)定多大為宜,在實(shí)際工作中難以把握。行政村撤并后,原來的村財(cái)務(wù)帳號(hào)沒有合并,財(cái)務(wù)還是各管各,加大了村級(jí)財(cái)務(wù)管理的難度。村財(cái)務(wù)監(jiān)督小組對(duì)一些分社財(cái)務(wù)缺少有效監(jiān)督或不進(jìn)行監(jiān)督。表現(xiàn)為管理難,也難管理。
再次就是財(cái)會(huì)人員的選拔和教育機(jī)制有待完善。農(nóng)村會(huì)計(jì)工作人員的業(yè)務(wù)水平已經(jīng)大大落后于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。相當(dāng)一部分會(huì)計(jì)工作人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平不高,沒有接受過專業(yè)的會(huì)計(jì)教育和會(huì)計(jì)培訓(xùn)。此外,往往一朝天子一朝臣,會(huì)計(jì)人員隨著村干部的交替而變化,選用的隨意性較大。部分村會(huì)計(jì)人員財(cái)務(wù)管理觀念陳舊、方法落后、認(rèn)識(shí)有偏差,財(cái)經(jīng)法規(guī)意識(shí)淡薄,政策觀念不強(qiáng),村干部說怎么辦就怎么辦,隨意性較大,原則性不強(qiáng)。
首輪支農(nóng)政策培訓(xùn)可以說是摸著石子過河,無論培訓(xùn)對(duì)象,教學(xué)方式,教學(xué)內(nèi)容,學(xué)員信息的收集等等,都沒有現(xiàn)成的模式可以借鑒。現(xiàn)在在首輪培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們可以思考也應(yīng)該展望,讓政策更加透明,讓農(nóng)民更得實(shí)惠,讓培訓(xùn)更有效果。
支農(nóng)培訓(xùn)這項(xiàng)工作牽涉面廣,必須獲得各部門的支持和配合。要明確財(cái)政的領(lǐng)導(dǎo)地位,充分發(fā)揮中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校培訓(xùn)主渠道作用(財(cái)政部財(cái)辦[2008]43號(hào)文的提法),同時(shí)要根據(jù)各地的實(shí)際情況爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)部門的支持。
在正式培訓(xùn)前,應(yīng)該積極做好培訓(xùn)調(diào)研工作,深入到有關(guān)鄉(xiāng)村,摸清農(nóng)村財(cái)會(huì)人員的具體數(shù)目、文化水平,實(shí)地了解廣大農(nóng)村財(cái)會(huì)人員的需求。為培訓(xùn)的針對(duì)性、效果的實(shí)用性創(chuàng)造有利條件。
對(duì)農(nóng)村財(cái)會(huì)人員的培訓(xùn),時(shí)間的選擇上必須考慮農(nóng)村工作的實(shí)際情況,選擇農(nóng)閑時(shí)節(jié)。今后的培訓(xùn)在送教下鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上,擬集中、封閉的方式進(jìn)行培訓(xùn),這也有利于廣大農(nóng)村財(cái)會(huì)人員的相互交流。
通過以上分析,我們不難看出:
在對(duì)農(nóng)村財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)時(shí),要結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況,根據(jù)農(nóng)村財(cái)會(huì)人員所處崗位、文化程度、專業(yè)知識(shí)、操作技能等方面的差異性,要把村書記、村主任也列為培訓(xùn)對(duì)象,因地制宜分類安排培訓(xùn)。比如說,代理會(huì)計(jì)的培訓(xùn)以會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算為主;村報(bào)帳員的培訓(xùn)以會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作及報(bào)帳業(yè)務(wù)為主;村書記、村主任培訓(xùn)則以財(cái)務(wù)管理制度、支農(nóng)惠農(nóng)政策、相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)為主。只有這種既顧及工作性質(zhì)、又突出重點(diǎn)的分類培訓(xùn),才能使農(nóng)村財(cái)務(wù)管理得到顯著改善,保障社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的健康、和諧、快速發(fā)展。堅(jiān)持分層分類開展財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)是培訓(xùn)工作的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的基石。
利用各種形式廣泛宣傳財(cái)政支農(nóng)惠農(nóng)政策及其培訓(xùn)的重要性,提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和受訓(xùn)者對(duì)財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確搞好財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作對(duì)加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)管理的重要性。其次是教育村干部和村級(jí)財(cái)務(wù)人員要充分認(rèn)識(shí)自己在農(nóng)村基層組織中的地位和作用,主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)面,以適應(yīng)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。徹底糾正支農(nóng)政策培訓(xùn)工作中的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)的自覺性,增強(qiáng)村干部及村級(jí)財(cái)務(wù)人員教育培訓(xùn)的緊迫性。
一滴水滋潤(rùn)一寸土,一縷光照亮一片暗。農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)是一項(xiàng)積微知著、巨細(xì)靡遺的常態(tài)工作,不僅需要各部門、各單位的聯(lián)袂而動(dòng),更需要各村級(jí)財(cái)會(huì)人員事事、時(shí)時(shí)、處處發(fā)揮主體作用,主動(dòng)學(xué)習(xí),勤奮工作,找準(zhǔn)定位,扮好主角,為落實(shí)好財(cái)政支農(nóng)政策,推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)留下一抹絢麗、奉上一份責(zé)任。
[1]財(cái)政部關(guān)于開展農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作的通知[Z].農(nóng)村財(cái)務(wù)會(huì)計(jì).2009.2.
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[3]鄧子基.關(guān)于財(cái)政支農(nóng)問題的若干理論思考[J].福建論壇.人文社會(huì)科學(xué)版.2004.
[4]張林紅.加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)提高基層會(huì)計(jì)人員素質(zhì)[J].西藏科技.2010.9.
[5]崔春香.認(rèn)真做好農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作[J].陜西財(cái)稅.2009.8.