寺廟里的柴米不多了，早上，老和尚讓小和尚下山去化緣。
　　傍晚，小和尚兩手空空回來(lái)了，老和尚問(wèn)：“今天有沒(méi)有遇到好心的施主？化了些什么？”
　　小和尚說(shuō)：“山下村民遇到災(zāi)荒，地里的莊稼全被蝗蟲(chóng)吃了，村里的人顆粒無(wú)收，日子很不好過(guò)，沒(méi)有化到柴米。”
　　第二天，老和尚還是讓小和尚下山化緣，臨行前他交代說(shuō)：“既然山下遇到災(zāi)荒，你就走遠(yuǎn)一些吧，說(shuō)不定那里的情況會(huì)好些。”
　　天下起了大雨。不到中午小和尚就回來(lái)了。老和尚問(wèn)：“今天怎么這么早就回來(lái)了？”小和尚說(shuō)：“通往遠(yuǎn)方的橋被洪水沖斷了，無(wú)法過(guò)去，也沒(méi)有渡船，只好空手回來(lái)請(qǐng)師父指教?！?br/>　　第三天，雨過(guò)天晴，老和尚給小和尚交代了同樣的任務(wù)。這次小和尚向師傅保證絕不空手回來(lái)。他蹚過(guò)一條河，到了另一個(gè)村莊。然而所看到的景象實(shí)在是太悲催了。由于洪水引起瘟疫，疫情蔓延，家家戶(hù)戶(hù)緊閉大門(mén)，無(wú)論怎樣敲門(mén)，就是沒(méi)有人理睬。即便好心的人家開(kāi)了門(mén)，家里仍是沒(méi)有米下鍋。小和尚懷著忐忑不安的心情回到寺廟，心里想著怎樣回答師父的發(fā)問(wèn)，做好了接受批評(píng)的準(zhǔn)備。
　　師父靜靜地坐在暮色中的廟臺(tái)邊，臺(tái)上泡著兩壺茶，靜候小和尚的到來(lái)。小和尚輕輕推開(kāi)廟門(mén)，長(zhǎng)跪不起。師父說(shuō)：“起來(lái)吧，口渴了，先喝點(diǎn)水?！毙『蜕胁恢缼煾笗?huì)怎樣發(fā)落他，還是長(zhǎng)跪不起。師父一把將茶壺推到地上，摔成幾片。茶水很快滲進(jìn)泥土不見(jiàn)了。
　　“把茶壺里的水給我收上來(lái)?！睅煾竾?yán)厲地說(shuō)道。
　　小和尚抬頭，怯怯地說(shuō)：“師父，覆水難收?。∧銘土P我吧。”
　　“記住，你說(shuō)出的話就像剛才潑出去的水一樣，是肯定收不回來(lái)的。但有一點(diǎn)是肯定的，水滲進(jìn)泥土里了卻并沒(méi)有消失。”小和尚不明白師父的意思。
　　師父說(shuō)：“你出門(mén)3天，總得帶回些什么吧？第一天下山化緣，遭遇蝗災(zāi)，你可以撿拾一些枯干的柴禾；第二天化緣，盡管無(wú)法到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，但你可以就近采一些山果，哪怕一壺水，一棵掉落在地上的麥穗，一朵田野的野花；第三天你可以更多地帶來(lái)那些需要安撫的人們的信息，有多少人生病我們就可以送出多少份祈禱。盡管這些都很瑣碎、渺小，并不是你真正所須要達(dá)到的目的。但一把干柴，即便暫時(shí)沒(méi)用，堆放在墻角可以備不測(cè)之時(shí)來(lái)用，助我們度過(guò)難關(guān)；你付出了走路的辛苦，帶回一壺很普通的水，可以澆灌后院的花草，讓我們的后院芬芳常駐；一個(gè)須要祈福的信息也是你化來(lái)的緣??！”
　　生活中的每一天都是生命的一段旅程，一天的旅程盡管很短，但也有值得我們帶回來(lái)的東西，偶然聽(tīng)到的一段輕松美妙的音樂(lè)，一個(gè)無(wú)意中看到的暖人的瞬間，一只在窗外翻飛用翅膀裁剪云朵的鳥(niǎo)兒……這些盡管很常見(jiàn)，但是只要用眼看到了，用耳聽(tīng)到了，用心慢慢地體悟了，都可以成為我們短暫旅程的禮物。
　　所以，當(dāng)晨曦照耀窗戶(hù)，當(dāng)我們即將邁出今天的第一步時(shí)，先作一個(gè)深呼吸，然后提醒自己：你總得帶上些什么。
　　（周文燕摘自《初中生學(xué)習(xí)·閱