◆ 沈衛(wèi)威

主持人語

◆ 沈衛(wèi)威

因為在南京讀書、執(zhí)教的緣故，對“民國”的感受，就多了一份回味式的體驗。在我自己的學術研究中，受“中華民國史研究中心”幾位師友的影響，我特別關注文學的“語境”。因此，這二十多年的讀書、執(zhí)教過程中，在數(shù)以萬計的民國報刊里，我有選擇地閱讀了一百二十多種。當然，還在繼續(xù)閱讀。以至于報考我的研究生，都知道我的規(guī)矩：碩士生要閱讀二十種民國報刊，博士生要閱讀四十種民國報刊。我自己對《競業(yè)旬報》、《留美學生季報》、《新青年》、《史地學報》、《學衡》、《新月》、《大公報·文學副刊》、《國風》、《思想與時代》等十多種報刊，都寫過專門的文章。三次到臺灣訪學、開會期間，還專門到“傅斯年圖書館”把《自由中國》和《文星》看完了。胡適、梁實秋、胡秋原、蘇雪林、成舍我、馬逢華、毛子水等作家、學者1949年以后在臺灣的文學或學術活動，我是從這兩個刊物上獲知的。李敖在《文星》上盡情揮灑的文字，真讓人大長見識。

我的知識背景和研究興趣，直接影響到我學生的論文選題。我有意識地讓學生研究1920、1930年代的六大副刊《晨報副刊》、《京報副刊》、《民國日報·覺悟》、《時事新報·學燈》、《大公報·文學副刊》、《申報·自由談》。我自己在《“學衡派”譜系》一書中，為《大公報·文學副刊》寫有專章?，F(xiàn)在只有《申報·自由談》沒有合適的研究人選，其他的四個副刊，都有我不同時期的學生做了博士論文或博士后出站報告。這組文章作者中的程天舒曾專門研究過《語絲》，李璐研究過《駱駝草》，劉婉明研究過《現(xiàn)代》。我對自己、對學生的要求很明確：首先要熟悉民國文學的語境。報刊是熟悉民國文學語境的重要途徑。另一途徑是書信、日記、年譜、自傳。因此我在為博士生開設“思潮與人物”學位課程時，專門有一講是“書信、日記、年譜、自傳”。

民國地域文學是這幾年我學生的另一個選題方向，在“民國”的大視野里，已有“文學南京”、“文學昆明”、“文學天津”等學位論文選題。更有“民國南京舊體詩人雅集與結社研究”這樣的選題。

從這些選題的研究對象看，已經不限于新文學作家作品，試圖超越新舊、雅俗、左右的對立，淡化近代、現(xiàn)代、當代的分界；在民國的大歷史中尋找、感受民國文學的細節(jié)。

自己的學術實力怎樣，不必去理會。要求自己和學生扎扎實實做點學術研究的初衷卻一直在堅守。

對幾位學生的文章不好說什么，文章給人讀去。因為她們都有很好的專業(yè)基礎和很好的開始。

沈衛(wèi)威2012年1月31日于南京大學中文系