□ 賈 春 邱金國

一、游戲名稱：快種快收

二、游戲的目的及意義：發(fā)展學(xué)生的快速奔跑能力和靈活性；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互配合意識(shí)；體現(xiàn)新課標(biāo)理念，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，提高課堂教學(xué)有效性。

三、游戲的場地器材

場地：50米長的跑道，或50米×10米的空地一塊，場地上每隔若干米畫一個(gè)放置點(diǎn)。

器材：接力棒、紙團(tuán)、繩團(tuán)等都行，農(nóng)村學(xué)校也可用小石頭、小磚塊代替。

四、游戲的方法

游戲準(zhǔn)備：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若于組，各組成一路縱隊(duì)站在起跑線后，隊(duì)員每人手持一物 （接力棒、紙團(tuán)、繩團(tuán)或小石頭、小磚塊等）。

游戲開始：各組第一名同學(xué)快速跑進(jìn)，將手中的物體放到第一個(gè)點(diǎn)上，跑回后拍第二同學(xué)的手，然后站到本隊(duì)排尾；第二個(gè)同學(xué)被拍后，用同樣的方法快速將手中的物體放到第二個(gè)點(diǎn)上，依次類推，等全組放完后，再以同樣的方法和順序收回各自的物體。以先收完，跑回起跑線的隊(duì)為勝。

第二輪：方法同上，只是要求學(xué)生跑進(jìn)后，可以把物體放到本隊(duì)任何一個(gè)放置點(diǎn)上， （啟發(fā)學(xué)生：速度慢的同學(xué)放近處的點(diǎn)，速度快的同學(xué)放遠(yuǎn)處的點(diǎn)的道理），以先收回物體，回到起跑線的隊(duì)為勝。

第三輪：方法同上，取消點(diǎn)的限制，只要求跑進(jìn)后把物體放成一條直線，最后以物體擺放的遠(yuǎn)、用時(shí)少的隊(duì)為勝。

五、游戲規(guī)則

1.直線跑進(jìn)，不能干擾其他隊(duì)的同學(xué)。

2.物體必須放到點(diǎn)上，不能向前拋、滾、扔。3.每個(gè)點(diǎn)上只能放一個(gè)物體，不能重復(fù)放置。

4.除第一人外，其他人必須被拍后才能跑進(jìn)，且被拍時(shí)腳不能踩線。

六、游戲特點(diǎn)

1.簡便易行，對場地器材要求不高，適宜范圍廣。各級各類學(xué)校都可開展，特別是廣大農(nóng)村學(xué)校。

2.第二、第三輪游戲能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和主體作用；游戲的難度逐漸增加，符合青少年學(xué)生求新、求異的心理；課堂氣氛異?；钴S。

3.此游戲?qū)W(xué)生集體配合意識(shí)要求高，且有較強(qiáng)的生理負(fù)荷，克服了一般游戲運(yùn)動(dòng)量小的弊端。

七、建議與要求

1、游戲分組時(shí)，要注意力量的均衡 （強(qiáng)弱要搭配適中）。

2、注意安全，要選擇平坦的空地，各組之間適當(dāng)拉開間隔，若在跑道上進(jìn)行，最好能隔一條跑道。

3、教學(xué)中必須完成三輪以上的練習(xí)，才能達(dá)到此游戲的目的。

4、第三輪時(shí)應(yīng)酌情延長比賽場地。

八、變通與拓展

可在第二、第三輪比賽前，給學(xué)生3～5分鐘的時(shí)間思考、討論，啟發(fā)同學(xué)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和本組的實(shí)際情況進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，各組重新編排出各自的出場順序。如跑的慢的同學(xué)站到隊(duì)的最前面，先 “種”、先 “收”，越快的同學(xué)越往后站等。