沙志明

（江蘇省淮安市清浦中學(xué)，江蘇 淮安 223002）

圖1

電荷間相互作用的實(shí)驗(yàn)，很多教材都是用懸掛的方法，也就是將有機(jī)玻璃棒或橡膠棒懸掛起來，再用另一根有機(jī)玻璃棒或橡膠棒去靠近，從而觀察相互作用現(xiàn)象.但是在具體實(shí)驗(yàn)中，懸掛起來的棒很容易受到外界的干擾而晃動，影響了對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察.這個實(shí)驗(yàn)之前已有很多物理同行在這方面做了不少的改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也比較明顯.筆者在一次課堂教學(xué)中突發(fā)靈感，發(fā)現(xiàn)了一種更為簡單易行且現(xiàn)象十分明顯的改進(jìn)方法，具體做法如圖1所示.

將一根與絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒放在桌子邊沿，使棒與桌子邊沿垂直并伸出桌面至棒剛好不翻倒為止（此時棒伸出桌面的一端稍微受力就會轉(zhuǎn)動）.再用與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近有機(jī)玻璃棒，會發(fā)現(xiàn)有機(jī)玻璃棒受到吸引而旋轉(zhuǎn).用此方法演示同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引現(xiàn)象十分明顯，而且不需要其他輔助器材.（說明：為了增加實(shí)驗(yàn)可見度便于全班學(xué)生觀察，可將棒放于凳子邊沿并將凳子放置在講臺上.）