冀寧，褚曉娥

(寧德師范學(xué)院 體育系，福建 寧德 352100)

0 引言

對(duì)于體育專業(yè)學(xué)生而言，完美主義是一種重要特質(zhì).具有較高完美主義傾向人，才能在枯燥的體育訓(xùn)練中，不斷地與自己戰(zhàn)斗，挑戰(zhàn)自己的極限，獲得更高的運(yùn)動(dòng)成績(jī).但是如果在追求更高的運(yùn)動(dòng)成績(jī)的過(guò)程中，對(duì)于自己的要求過(guò)于嚴(yán)格，希望自己的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)都是完美的，就會(huì)很容易帶來(lái)障礙.

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以寧德師范學(xué)院體育系2011級(jí)體育教育專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象

1.2 研究工具

采用Frost多維完美主義量表(FMPS).FMPS一共6個(gè)維度，35個(gè)項(xiàng)目.錯(cuò)誤關(guān)注(CM);個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)(PS);懷疑行為(DA);條理組織化(OR);父母期望(PE);父母批評(píng)(PC);量表采用5記分制，從1—5為非常不符合—非常符合，各維度所屬項(xiàng)目的總得分就是6個(gè)維度得分，得分越高表明完美主義傾向越強(qiáng).

1.3 研究方法

1.3.1 問(wèn)卷調(diào)查法

采用隨機(jī)抽樣的原則，從寧德師范學(xué)院體育系2011級(jí)體育教育專業(yè)抽取100名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象.共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收100份 ，回收率100%.其中有效問(wèn)卷96份，有效率96%;男生86人，女生10人.

1.3.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

本研究的數(shù)據(jù)采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析處理，進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)，差異檢驗(yàn).

2 結(jié)果與分析

2.1 體育專業(yè)學(xué)生完美主義心理傾向的總體狀況

表1 體育專業(yè)學(xué)生完美主義心理傾向的總體狀況統(tǒng)計(jì)Table 1 The PE studengt＇s perfectionist psychological tendencies overall situation statistics

從表1可以看出，體育專業(yè)學(xué)生的完美主義心理傾向總體上呈現(xiàn)中等水平.FMPS總均分1.94±0.32.其中，體育專業(yè)學(xué)生在“父母批評(píng)”和“錯(cuò)誤關(guān)注”兩個(gè)維度上的得分偏低，而在“條理組織化”和“父母期望”兩個(gè)維度上得分較高.由此可見(jiàn)，體育專業(yè)學(xué)生普遍具有自信自立的特點(diǎn).體育專業(yè)學(xué)生在面對(duì)困難和壓力，能夠堅(jiān)持自己的理想和奮斗目標(biāo)，能夠更好的適應(yīng)社會(huì).這也正是體育專業(yè)學(xué)生和其他專業(yè)學(xué)生相比，較為突出的特點(diǎn).

2.2 體育專業(yè)學(xué)生完美主義心理傾向在性別上的差異

表2 不同性別體育專業(yè)學(xué)生完美主義心理傾向的差異比較Table 2 PE student of different genders perfectionist psychological tendencies differences

從表2中的數(shù)據(jù)可以看出，體育專業(yè)學(xué)生的完美主義心理傾向在性別上不存在顯著差異(P＞0.01)，這表明性別因素對(duì)于體育專業(yè)學(xué)生完美主義心理傾向的影響不是很大.隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)傳統(tǒng)文化的觀念正在逐漸改變，男人不再是支撐家庭的主要力量，女人在社會(huì)家庭生活中的地位不斷提高.這種思想觀念的轉(zhuǎn)變，使得男女雙性化的水平提高，加之社會(huì)不斷地呼吁男女平等，促使體育專業(yè)男女生的期待標(biāo)準(zhǔn)趨于一致，對(duì)于完美主義的要求也趨于一致.體育專業(yè)的男生、女生在教育的過(guò)程中，受到更多責(zé)任感的教育，高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求已經(jīng)成為必然的趨勢(shì)，較高的完美主義心理傾向正在逐漸形成.體育專業(yè)的女生在體育專業(yè)氛圍的熏陶下，產(chǎn)生了心理上的轉(zhuǎn)變，顯示出更加接近于男生的完美主義心理傾向.

2.3 是否獨(dú)生子女體育專業(yè)學(xué)生完美主義心理傾向的差異

表3 獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女體育專業(yè)學(xué)生完美主義心理傾向差異比較Table 3 Only children and PE student’s perfectionist psychological tendencies differences

由表3可知，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女體育專業(yè)學(xué)生在“個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)”、“懷疑行為”、“條理組織化”和“父母期望”這四個(gè)維度上存在差異(P＜0.01)，并且在FMPS總均分上也存在顯著差異(P＜0.01).表明獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女有更高的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)，更加具有懷疑行為;在日常生活中獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女表現(xiàn)出更多的條理性;獨(dú)生子女的父母期望也比非獨(dú)生子女要高;獨(dú)生子女的完美主義心理傾向要高于非獨(dú)生子女的完美主義心理傾向.

獨(dú)生子女的體育專業(yè)學(xué)生在完美主義心理傾向上高于非獨(dú)生子女.在獨(dú)生子女的家庭中，父母對(duì)孩子各個(gè)方面的教育都集中在這一個(gè)孩子身上，能夠較容易的讓孩子形成較高的完美主義心理傾向;而在非獨(dú)生子女的家庭中，父母對(duì)孩子的各方面的要求、照顧以及教育不僅僅在自己身上，同時(shí)也要分散到其他的兄弟姐妹身上，因此在完美主義心理傾向上獨(dú)生子女高于非獨(dú)生子女.

2.4 不同生源的體育專業(yè)學(xué)生完美主義心理傾向的差異

表4 不同生源的體育專業(yè)學(xué)生完美主義心理傾向差異比較Table 4 Different PE student’s perfectionist psychological tendencies differences

從表4可以看出，農(nóng)村出來(lái)的體育專業(yè)學(xué)生跟城鎮(zhèn)出來(lái)的只在“父母期望”這一個(gè)維度上存在顯著差異(P＜0.01).在FMPS總均分上，雖然城鎮(zhèn)出來(lái)的體育專業(yè)學(xué)生的完美主義心理傾向高于農(nóng)村出來(lái)的體育專業(yè)學(xué)生，但是不存在顯著性的差異.

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城鎮(zhèn)的交流不斷增多，農(nóng)村和城鎮(zhèn)在各方面的差距在不斷縮小，農(nóng)村的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)在不斷提高.農(nóng)村出來(lái)的體育專業(yè)學(xué)生通過(guò)廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)接觸到很多新鮮的事物以及最新的社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，逐漸改變了他們封閉、自卑等消極的心理影響.這使得城鎮(zhèn)出來(lái)的體育專業(yè)學(xué)生的完美主義心理傾向高于農(nóng)村出來(lái)的體育專業(yè)學(xué)生，但是不存在顯著性的差異.但是，在“父母期望”這一維度上還是呈現(xiàn)出顯著差異的，城鎮(zhèn)出來(lái)的體育專業(yè)學(xué)生的父母期望高于農(nóng)村出來(lái)的.可見(jiàn)，在地域、經(jīng)濟(jì)和父母思想意識(shí)上的差異，對(duì)學(xué)生的完美主義心理傾向的某一維度還是有著很大影響的.

3 結(jié)論

3.1 體育專業(yè)學(xué)生的完美主義心理傾向總體上呈現(xiàn)中等水平，在“父母批評(píng)”和“錯(cuò)誤關(guān)注”兩個(gè)維度上的得分偏低，而在“條理組織化”和“父母期望”兩個(gè)維度上得分較高.

3.2 體育專業(yè)學(xué)生的完美主義心理傾向在性別上不存在顯著差異，但是男生的完美主義心理傾向高于女生.

3.3 獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女體育專業(yè)學(xué)生在完美主義心理傾向上存在顯著差異，并且獨(dú)生子女的完美主義心理傾向高于女非獨(dú)生子女.

3.4 不同生源的體育專業(yè)學(xué)生在完美主義心理傾向上不存在顯著差異，但是城鎮(zhèn)出來(lái)的體育專業(yè)學(xué)生在完美主義心理傾向上高于農(nóng)村出來(lái)的.

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