當(dāng)Rachel給我掛電話介紹第二天將要在騰訊公司的會(huì)議室舉辦一次沙龍的時(shí)候，她并不能說得太清楚活動(dòng)的性質(zhì)，因?yàn)樗淮_定桌游部分會(huì)在其中占多大的比例?！澳氵€要來參加嗎？”這是她擺在之前的疑慮，而我則認(rèn)為面對(duì)不確定的事物總會(huì)有些意外的收獲，即便我之前對(duì)GTD（時(shí)間管理）的理解并不是很多，而且除了她別人我也并不認(rèn)識(shí)。

但其實(shí)這一切并沒有什么難以融合的——我們不是一直在努力地讓那些從未玩過桌面游戲、甚至對(duì)這一概念都聞所未聞的人都走進(jìn)這可以促進(jìn)溝通、并在其中獲得簡(jiǎn)單快樂的社交活動(dòng)嗎？無論是Rachel的課程，還是Dice所承載的使命。

【講師介紹】

Rachel （臺(tái)灣人） 微博 @RCBG1012

現(xiàn)職：游戲教育引導(dǎo)師，活動(dòng)遍及臺(tái)灣、香港、北京、上海、廣州

【過往經(jīng)歷】

圖版協(xié)會(huì)第二屆桌上游戲?qū)I(yè)創(chuàng)意課程 師資

* PC Home Kids 桌上游戲顧問/講師

* FQ Fun金融戰(zhàn)略王 理財(cái)講師

*國(guó)小歐洲益智社 專任老師

*廣達(dá)電子 桌游社 專任講師

*里昂決策大學(xué) 金融講師

香港桌游設(shè)計(jì)課程

熱身妙語

當(dāng)GTD的專家們分享完自己在時(shí)間管理方面的心得之后，Rachel提示大家留意身后一張長(zhǎng)條桌子上放置的那些五顏六色的卡片。這些Dixit（《只言片語》，臺(tái)灣譯做《妙語說書人》）中卡片的將會(huì)成為每個(gè)人介紹自己的身份牌。

這種有趣的熱身活動(dòng)既讓大家無形中接觸了桌游產(chǎn)品的內(nèi)涵，又增進(jìn)了彼此之間的了解。30余位從事IT、金融以及管理工作的陌生人在之前毫無準(zhǔn)備的情況下用一張張圖案抽象的畫介紹自己的背景、興趣與理想，1分鐘的時(shí)間內(nèi)毫不拖沓地傳遞給別人豐富的信息量，這讓每個(gè)人都感覺到新奇有趣。

什么是桌游？

半個(gè)小時(shí)的熱身活動(dòng)結(jié)束之后，Rachel開始給大家介紹“什么是桌游”。雖然幾個(gè)問題調(diào)查下來，大家或是對(duì)此沒有概念，或者理解偏頗，但這并不妨礙接下來的溝通。

一切還是從Dixit開始，作為一款經(jīng)典桌游的代表，通過自我介紹環(huán)節(jié)大家已經(jīng)了解到了它的神奇。之后PPT開始運(yùn)轉(zhuǎn)，Rachel向大家介紹了桌游界的“維基百科”Board Game Geek，通過這一環(huán)節(jié)大家聽到了近乎難以想象的“天文數(shù)字”：經(jīng)典的桌面游戲竟然有500多款，而桌游產(chǎn)品竟然數(shù)以萬計(jì)！

在整個(gè)介紹的過程中，來賓們還了解到了桌面游戲所承載的文化背景，在國(guó)外的普及程度，一些IT界、商界的精英人士對(duì)桌游的需求與演練，桌游在教育與培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用與實(shí)踐，以及圍繞其展開的不同級(jí)別的競(jìng)技比賽……利用有限的時(shí)間Rachel展示了桌面游戲的更多可能性：它不僅可以用來游戲，還可以被應(yīng)用到幼兒教育、學(xué)生創(chuàng)造

力開發(fā)、企業(yè)員工技能培訓(xùn)、金融行業(yè)理論的模擬實(shí)踐與財(cái)商的開發(fā)。現(xiàn)在大

家對(duì)桌游有了前所未有的認(rèn)識(shí)，接下來需要他們切實(shí)感受一下了。

游戲時(shí)間

“我們只給大家1個(gè)小時(shí)，要讓他們體會(huì)嘎然而止的感覺，才有回味?！闭驹谖遗赃叺挠厘a老師告訴我，而這個(gè)時(shí)候4張桌子周圍的來賓已經(jīng)開始在桌游講解員的介紹下嘗試自己面前的游戲中。

這些“桌游講解員”也是臨時(shí)客串的，Rachel從當(dāng)天上午的10點(diǎn)鐘開始與這些同樣身為活動(dòng)參與者身份的人開始彩排，根據(jù)他們每個(gè)人的性格、行業(yè)以及特質(zhì)來選擇適合他們的桌面游戲，并將規(guī)則講給他們，最終使其可以熟練地講給他面前的參與者。

參與活動(dòng)的來賓被分為四桌，所參與的游戲分別為《印第安吹牛王》《奪水大戰(zhàn)》《拉密牌》以及《只言片語》。活動(dòng)要求桌游講解員迅速將游戲的規(guī)則講給他周圍的玩家，并且與他們進(jìn)行1-2盤的體驗(yàn)，最后每一組要選出一名代表來告訴大家自己玩游戲的心得體會(huì)。

游戲的時(shí)間伴隨著歡聲笑語與突如其來的尖叫聲飛速流失，就像永錫老師所估計(jì)的那樣，Rachel挑選的這些款入門級(jí)的聚會(huì)游戲讓這些本來對(duì)桌游陌生的人迅速體會(huì)到了快樂以及意猶未盡的感覺。在每一組代表一邊拿著游戲一邊熱情地告訴其他組成員自己剛剛體驗(yàn)的游戲有多好玩之后，活動(dòng)也到了該結(jié)束的時(shí)間。但也就是在這個(gè)時(shí)候，很多人仍然沒有離去，他們走到Rachel和我的面前，開始詢問這些游戲可以在哪里買到。

“讓正確的事情，長(zhǎng)久的發(fā)生?！边@句永錫老師告訴我的話在一個(gè)平靜的氛圍下激起了我的感觸?！禗ice》的理念和Rachel今天所做的事情也高度吻合，我們這樣的桌有人希望能通過更多這樣的活動(dòng)讓那些不了解這個(gè)圈子的人明白桌游不僅僅是游戲與促進(jìn)溝通的交流手段，它還有更多可提煉的營(yíng)養(yǎng)。

游戲真的可以改變?nèi)说纳钆c工作，想要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)就需要更多像Rachel這樣的人和這樣的活動(dòng)。這些都是正確的事情，我們希望它的模式可以被復(fù)制，并得以長(zhǎng)久的發(fā)生。