周亞輝

（廣東藥學(xué)院體育部 廣東廣州 510006）

東莞市青少年籃球運(yùn)動員選材模式對比分析及對策研究

周亞輝

（廣東藥學(xué)院體育部 廣東廣州 510006）

青少年運(yùn)動員的選材是球隊(duì)取得優(yōu)異成績的先決條件。本文用邏輯分析法、問卷調(diào)查法、專家訪談法將等研究方法，對東莞市青少年選材標(biāo)準(zhǔn)及其現(xiàn)狀與國家和廣東省所制定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比研究，找出東莞地區(qū)選材方面的不足之處，并對其提出意見和建議。

籃球運(yùn)動員 選材 對比分析

競技體育中的運(yùn)動成績發(fā)展到一定水平，運(yùn)動員的先天身體條件就成為促進(jìn)或制約運(yùn)動成績進(jìn)一步提高的主導(dǎo)因素。雖然科學(xué)訓(xùn)練也是運(yùn)動員取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)和重要手段，但其本身是否具有運(yùn)動天賦，無疑是其科學(xué)訓(xùn)練能否發(fā)揮成效的先決條件，運(yùn)動員的選材模式也因此成為國際體育界關(guān)注的重點(diǎn)之一。鑒于青少年選材的重要性和東莞市青少年選材的現(xiàn)狀，特開展此研究，以期達(dá)到找出東莞市籃球運(yùn)動員選材方面所存在的問題，并提出針對性的解決策略，期望能為教練、訓(xùn)練單位提供一些參考。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

東莞光明中學(xué)、東莞一中、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)、莞城中學(xué)、東華中學(xué)、常平中學(xué)、大朗中學(xué)等共27支2011年東莞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽的參賽隊(duì)。

1.2 研究方法

文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，邏輯分析法

2 結(jié)果與分析

2.1 東莞市與國內(nèi)常用青少年籃球選材測試指標(biāo)對比

現(xiàn)如今，國內(nèi)經(jīng)常用到的籃球青少年運(yùn)動員選材指標(biāo)的模式有許多種類，例如：由國家體育科學(xué)研究所編制的《兒童少年籃球運(yùn)動員選材》；廣東省制定的《運(yùn)動員選材標(biāo)準(zhǔn)》；還有以著名專家學(xué)者編著的，如：由曾凡輝等編著的《運(yùn)動員科學(xué)選材導(dǎo)論》等。其中籃球運(yùn)動員選材常用指標(biāo)分為六大部分，即形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、心理、運(yùn)動技術(shù)和教練員評定。表1為選材專著中所列選材指標(biāo)匯總。

從表1可以看出，各本書籍當(dāng)中的各種體系指標(biāo)的內(nèi)容和選取不盡相同，將兩者對比得出國家體委、廣東省的選材指標(biāo)與東莞市選材指標(biāo)的區(qū)別。

2.1.1 形態(tài)類

東莞市制定身高、身高-指距和粗壯程度這三項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)；同其它地區(qū)相比少了肩寬/身高、下肢長、坐立高三項(xiàng)指標(biāo)。

2.1.2 機(jī)能類

東莞市制定心功指數(shù)、肺活量/體重、視野三項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)；與其他地區(qū)制定的數(shù)據(jù)指標(biāo)大體一致。

2.1.3 素質(zhì)類

東莞市制定30米、800米、懸垂舉腿、助跑摸高和往返跑五項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)，與其他地區(qū)所制定的有所不同，與國體育體委運(yùn)動員選材研究組和廣東所制定的數(shù)據(jù)指標(biāo)中，僅有助跑摸高一項(xiàng)相同。

2.1.4 心理類

東莞市制定的指標(biāo)僅光反應(yīng)時(shí)這一項(xiàng)，而其他地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)有綜合反應(yīng)、神經(jīng)類型及手穩(wěn)定性等其他數(shù)據(jù)指標(biāo)。

2.1.5 運(yùn)動技術(shù)類

東莞市制定四項(xiàng)技術(shù)數(shù)據(jù)指標(biāo)，在內(nèi)容上與國家體委和廣東省所設(shè)立的基本相同。

2.1.6 教練員評定類

東莞市與國家體委和廣東省所制定的指標(biāo)，具有一致性，均以球員的意志品質(zhì)、技術(shù)水平、形態(tài)發(fā)育潛能等為主。

2.2 東莞市青少年籃球運(yùn)動員選材模式存在的問題分析

通過對東莞市青少年籃球運(yùn)動選材指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比，我們可以了解到東莞市對籃球運(yùn)動員的選材有著一定的問題，如選材指標(biāo)是否有所創(chuàng)新、細(xì)化，選材標(biāo)準(zhǔn)是否過于單一、權(quán)重調(diào)整是否合適、標(biāo)準(zhǔn)區(qū)間適度等。在所發(fā)放的30張教練員和管理人員調(diào)查問卷中，有26人認(rèn)為指標(biāo)不甚完善，需要改進(jìn)；19人認(rèn)為測試標(biāo)準(zhǔn)較為不足。

根據(jù)表2我們可以得出，在認(rèn)為測試指標(biāo)存在不足的各種因素中，指標(biāo)不夠全面、要有所創(chuàng)新的比率占73.0%，列第一位；認(rèn)為測試標(biāo)準(zhǔn)較為單一列第二位，占52.6%。

表1 國內(nèi)籃球運(yùn)動員選材常用指標(biāo)一覽表

表2 東莞青少年籃球運(yùn)動員選材指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)存在不足的調(diào)查

在我們對指導(dǎo)教師和教練員的進(jìn)一步訪談中獲知，其對指標(biāo)創(chuàng)新的需求最大，雖然對目前運(yùn)動員選材標(biāo)準(zhǔn)和模式的指標(biāo)較為認(rèn)同，但是為了能夠更加較好的篩選出優(yōu)秀的隊(duì)員，新測試指標(biāo)的誕生呼聲很高。他們除了提出了“神經(jīng)類型”、“手穩(wěn)定性”、“視野”、“身體平衡性”、“紅白肌含量”等測試指標(biāo)外，還建議增加將生理生化引入進(jìn)來，制定新指標(biāo)。部分學(xué)者還提出應(yīng)增加隊(duì)員球感和戰(zhàn)術(shù)意識等方面指標(biāo)的創(chuàng)新。他們認(rèn)為評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)體系過于單一，不能夠反映出籃球運(yùn)動項(xiàng)目的特征和規(guī)律的要求。而東莞市現(xiàn)行的選材評價(jià)體系沒有根據(jù)隊(duì)員在場上的職責(zé)進(jìn)行評定，不能較好的體現(xiàn)出籃球運(yùn)動的特點(diǎn)，很可能一些好的運(yùn)動苗子不能在這種評定中獲得高分而被淘汰出局。

2.2.1 測試指標(biāo)所存在問題

選材指標(biāo)需要能夠揭示出運(yùn)動項(xiàng)目的特征。東莞市青少年選材測試指標(biāo)共分六個(gè)大類19小項(xiàng)的指標(biāo)，雖基本囊括了選材評定所需的各個(gè)方面，然而球員在場上的位置不同，就不能受到同等對待，運(yùn)動員的特長得不到充分展現(xiàn)。另外，通過訪談一些具有豐富籃球經(jīng)歷的老教師和知名教練，他們通過實(shí)際工作總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，需要在心理類及機(jī)能類項(xiàng)目中增加新的測試指標(biāo)。如：在心理類可以增加“神經(jīng)類型”指標(biāo)；在機(jī)能類要增加“視野能力”指標(biāo)。這兩個(gè)指標(biāo)是專家和學(xué)者十分重視，并且已經(jīng)過一些實(shí)踐檢驗(yàn)，效果較為顯著的。

2.2.2 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所存在問題

現(xiàn)代籃球運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展趨勢要求我們，對運(yùn)動員選材模式和標(biāo)準(zhǔn)的要更加細(xì)化。東莞市選材測試標(biāo)準(zhǔn)沒有充分考慮青少年籃球運(yùn)動的差異性，沒有按其位置和職能進(jìn)行細(xì)化，僅用現(xiàn)行的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對運(yùn)動員進(jìn)行評價(jià)，結(jié)果有失“公平性”，造成青少年籃球人才的流失

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)通過對比分析的方法，顯示東莞市籃球運(yùn)動員選材模式與國家體委和廣東省制定的模式在指標(biāo)的數(shù)量、內(nèi)容等方面有所不同。

(2)在東莞市青少年籃球選材模式的測試指標(biāo)中，形態(tài)類、素質(zhì)類、心理類這三類指標(biāo)被認(rèn)為非常重要，在當(dāng)前選材模式中占據(jù)主導(dǎo)地位。

3.2 建議

(1)東莞市所制定的測試指標(biāo)較側(cè)重于形態(tài)和身體素質(zhì)，顯示不夠嚴(yán)謹(jǐn)。對于心理、專項(xiàng)智力等方面的測試指標(biāo)較少。他們憑著長期以來的工作經(jīng)驗(yàn)制定標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確性較差，容易造成人才流失。因此，今后選材重點(diǎn)應(yīng)放在心理學(xué)和基因?qū)W等方面。

(2)在測試指標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，要根據(jù)項(xiàng)目的特征、并考慮到運(yùn)動員位置和職能的差異性，細(xì)化測試指標(biāo)以及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

[1]王金燦.論運(yùn)動選材競爭[J].體育與科學(xué),1996(4).

[2]鄧運(yùn)龍.運(yùn)動員科學(xué)選材現(xiàn)狀與展望[J].四川體育科學(xué),2001(12).

[3]楊艷,許劍.遺傳因素與運(yùn)動選材[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003(1).

[4]鄭曉鴻,吳鐵橋.對運(yùn)動員科學(xué)選材若干問題的思考[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003(9).

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