文/耿興永

有種毒叫偏心有種愛(ài)叫公平

文/耿興永

在河南省某地的大山深處，一個(gè)寧?kù)o的小村莊里，有一個(gè)可愛(ài)的小男孩出生了。父母給他起名為董誥，有承接天命的意思。

不久，父母又回到南方打工，他們決心用自己的努力讓這個(gè)家庭更幸福。但是，當(dāng)一家人沉浸在喜悅之中的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有注意到還有一個(gè)人的存在，這就是他們的女兒，五歲的董潔，也是小男孩的姐姐。

看著弟弟的誕生，她有些茫然，也許她還不太能理解父母眼中她與弟弟的不同，但是從家里熱烈的氣氛中，她或許能夠感受到些什么。

父母都希望孩子能夠健康地成長(zhǎng)，但事情往往并非如此。也許是從小受到太多寵愛(ài)和期望的緣故，董誥從小就性格張揚(yáng)，經(jīng)常和別人吵架，稍有意見(jiàn)不合，就會(huì)起沖突。而他的姐姐，則走向了另外一個(gè)極端，孤僻而冷漠，不知是逃避，還是無(wú)動(dòng)于衷，似乎對(duì)什么事情都沒(méi)多大興趣。

當(dāng)姐弟倆長(zhǎng)到十幾歲的時(shí)候，父母在外開(kāi)了一家小雜貨店，把孩子接到身邊。然而，新生活開(kāi)始后不久，董誥開(kāi)始變本加厲，經(jīng)常是由著性子，想干什么就干什么。終于有一天，14歲的董誥因在學(xué)校里過(guò)失傷人而被拘留。

當(dāng)兒子從眼前消失的時(shí)候，父母又想起了女兒。19歲的她已到了談婚論嫁的年齡。但就在董誥出事后不久，董潔選擇了離開(kāi)。走之前，她對(duì)父母說(shuō)：“我不理解你們，我也不想留在這個(gè)家里。”

偏心，一劑情感毒藥

父母都是愛(ài)孩子的，上述這對(duì)父母也不例外。但他們明明為家庭傾注了自己全部的精力，為什么最后事情卻朝著另外一個(gè)方向發(fā)展？他們不懂。

不過(guò)，旁觀者也許能看出一些端倪，比如偏心，或說(shuō)不公平的愛(ài)的教育。

偏心，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，可說(shuō)是一劑情感毒藥。

對(duì)于某個(gè)孩子傾注更多的愛(ài)，然后對(duì)其他孩子有意無(wú)意地忽視，結(jié)果，無(wú)論是對(duì)哪一個(gè)孩子，都沒(méi)有益處。對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，過(guò)多的愛(ài)，與過(guò)少的愛(ài)，都可能導(dǎo)致他們的心理出現(xiàn)偏差。

如果得到的愛(ài)太多，孩子可能會(huì)因?yàn)槭艿竭^(guò)分關(guān)注而變得任性、固執(zhí)，以自我為中心。因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)，他們接收到的信息就是：我理應(yīng)是那個(gè)受到矚目的，應(yīng)該得到更多關(guān)注。

而獲得愛(ài)較少的那一個(gè)或一些孩子，往往表現(xiàn)得缺愛(ài)，或者過(guò)分索愛(ài)。有些甚至?xí)呦蛄硪粋€(gè)極端：拒絕接受他人的關(guān)心和善意，置身于孤僻、冷漠的心理環(huán)境；或者偽裝自己，表現(xiàn)出對(duì)外界的不在乎和無(wú)所謂，這樣就可以避免受到傷害。他們很可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)是不公平的，長(zhǎng)大以后，他們可能會(huì)對(duì)社會(huì)有一種怨憤感，嚴(yán)重的可能會(huì)形成反社會(huì)人格。

雖然獨(dú)生子女政策已經(jīng)實(shí)行多年，但是因?yàn)榉N種原因，現(xiàn)在有兩個(gè)孩子的家庭也不在少數(shù)。在農(nóng)村，雙子女、甚至是多子女的家庭更是常見(jiàn)；而在城市，隨著許多80后獨(dú)生子女逐漸步入適婚年齡，未來(lái)一個(gè)家庭兩個(gè)孩子的結(jié)構(gòu)也將不會(huì)少見(jiàn)。

這就給父母帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，在多子女的家庭里，父母應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子，付出的愛(ài)又要如何兼顧公平，才能夠讓他們健康地成長(zhǎng)，家庭生活和諧穩(wěn)定？

言傳身教：愛(ài)孩子需一視同仁給予每一個(gè)孩子平等的愛(ài)。

我遇到過(guò)一對(duì)父母，他們有三個(gè)孩子，家庭條件雖不好，但三個(gè)孩子倒很爭(zhēng)氣，都考上了大學(xué)。他們是怎樣做到的呢？其中有一點(diǎn)很重要：給予每一個(gè)孩子平等的愛(ài)。

雖然孩子的出生有先有后，但父母一視同仁。在他們看來(lái)，每一個(gè)孩子都是他們?nèi)松亩髻n，因此對(duì)待每一個(gè)孩子，他們都盡心盡力，且不失偏頗。這并不容易，但是他們做到了。三個(gè)孩子中，幺子曾因性格頑劣，成績(jī)跟不上，而受到同學(xué)歧視，還被老師找到家里來(lái)，但是父母并沒(méi)有責(zé)備他，而是認(rèn)真地和他聊天，隨后才知道那一段時(shí)間里，他因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，沒(méi)注意聽(tīng)講，錯(cuò)過(guò)了一些關(guān)鍵課程，導(dǎo)致成績(jī)下降，才發(fā)生了這樣的情況。了解了情況后，他們商量著采取行動(dòng)，幫助他跟上進(jìn)度。類(lèi)似的例子在生活中并不少見(jiàn)，孩子們紛紛感受到了父母的用心，他們認(rèn)為家庭很溫暖，是他們心靈的港灣。

試著多與你不太重視的那個(gè)孩子交往吧。

如果你確實(shí)偏愛(ài)某個(gè)孩子，那時(shí)該怎么辦？有些父母確實(shí)很喜歡家里的某一個(gè)孩子，對(duì)這一點(diǎn)也感到無(wú)能為力。

遇到這種情況，首先建議你一定不要把自己的這種感情通過(guò)言語(yǔ)或肢體動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。孩子對(duì)外界的感知往往是敏感的，父母的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，往往都在傳遞一些信號(hào)，稍有不慎，就會(huì)成為傷害的工具，給孩子的心理留下難以愈合的傷口。

父母可以問(wèn)問(wèn)自己，既然都是自己的孩子，為什么你付出的愛(ài)會(huì)不同？

試著多與你不太重視的孩子交往吧。如果是男孩，可以一起參加運(yùn)動(dòng)，如羽毛球、乒乓等，與女孩可考慮散步等悠閑輕松的方式，通過(guò)與他們的聊天、互動(dòng)，知曉他們的興趣、想法，和對(duì)別人的看法、對(duì)外界的認(rèn)知，培養(yǎng)與他們的感情。

很多時(shí)候，更喜歡這個(gè)孩子，只是因?yàn)槟氵€不了解另一個(gè)。

發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)、值得讓你感動(dòng)的地方。

我認(rèn)識(shí)的一位家長(zhǎng)曾告訴我，她本來(lái)偏愛(ài)家中的長(zhǎng)子，因?yàn)橛X(jué)得這孩子誠(chéng)實(shí)厚道，最像自己。不過(guò)，她漸漸地發(fā)現(xiàn)，其他孩子也有很多可取之處。

次子，雖然沉默寡言，但是很有責(zé)任感，從來(lái)不給父母添麻煩，還能為他們分憂(yōu)解愁。而幺女，雖然時(shí)而任性、淘氣，但是天真可愛(ài)，對(duì)什么事情都很樂(lè)觀。

每當(dāng)她心情不好的時(shí)候，看到這三個(gè)孩子，每次都有不同的感受。所以，現(xiàn)在如果你要問(wèn)她最?lèi)?ài)哪一個(gè)，她會(huì)說(shuō)：“每一個(gè)都是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)樗麄兇_實(shí)有值得讓我愛(ài)的不同之處?！?/p>

選擇相信：孩子間的問(wèn)題，讓孩子自己解決。

有一對(duì)兄弟，一個(gè)7歲，一個(gè)5歲，他們總是為了爭(zhēng)奪家里的玩具打架。無(wú)論父母怎樣調(diào)解，他們都不肯罷休。最后母親想了一個(gè)辦法，對(duì)他們說(shuō)：“要不你們自己解決吧?！北緛?lái)是一句氣話(huà)，沒(méi)想到兩個(gè)孩子很當(dāng)真，第二天，他們已經(jīng)商量好，把玩具分好，每人每天玩一組，隔一天再換回來(lái)。

當(dāng)孩子間出現(xiàn)紛爭(zhēng)時(shí)，我們不妨以調(diào)節(jié)人的身份出現(xiàn)，幫助他們解決紛爭(zhēng)，這會(huì)有助于培養(yǎng)他們的公平意識(shí)，幫助他們更早地融入社會(huì)。但我們也可以讓他們自行解決，摸索良性循環(huán)的解決之道，給予他們更多的自由去摸索解決問(wèn)題的方式和處理問(wèn)題的態(tài)度。那時(shí)我們可以干些什么？從容觀察，這也可以幫助我們更有效地了解孩子的性格。

作為家長(zhǎng)，我們?cè)撓嘈牛涸诮鉀Q問(wèn)題上，孩子們也會(huì)有自己的方式。也許簡(jiǎn)單，有時(shí)卻比成人更智慧。

察覺(jué)自己有不當(dāng)之處時(shí)，趕緊誠(chéng)懇地承認(rèn)并改正吧。

或許只是出于一種無(wú)意之間的情感選擇，有些母親對(duì)兒子的愛(ài)顯然勝過(guò)對(duì)女兒的。我曾遇到過(guò)這樣一位母親，她有一兒一女，但她顯然偏愛(ài)兒子，當(dāng)她意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，并知曉這樣確實(shí)給女兒造成了負(fù)面影響，使其變得孤僻、難懂，不愿敞開(kāi)心扉交流時(shí)，她很后悔，但卻當(dāng)機(jī)立斷，用行動(dòng)去消除因自己不公平的愛(ài)給女兒帶來(lái)的傷害。

從那以后，她總是尋找各種機(jī)會(huì)，增進(jìn)與女兒的交流，關(guān)注她的感受和反應(yīng)，而有好的東西，她也會(huì)拿出來(lái)讓兒子和女兒一起分享，讓兩個(gè)孩子享受到相同的待遇。這樣的改變和努力，女兒慢慢地感應(yīng)到了，她發(fā)現(xiàn)母親是愛(ài)自己的，并非眼里只有哥哥，而她的性格也隨之發(fā)生了些變化，不再像以前那樣孤僻了。

在日常生活中，父母應(yīng)經(jīng)常反思自己愛(ài)孩子的方式，當(dāng)意識(shí)到自己的言行中可能存在的不足或不當(dāng)，影響了孩子對(duì)父母之愛(ài)的感應(yīng)和認(rèn)同時(shí)，一定要及時(shí)糾正，誠(chéng)懇而耐心地，以語(yǔ)言和行動(dòng)告訴孩子：我的孩子我都愛(ài)！不多不少很難，我卻在努力。

對(duì)家庭而言，應(yīng)持有這樣一種觀點(diǎn)，要讓家庭里的每一個(gè)孩子都得到公平、合理的關(guān)懷，孩子從小在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，更易形成一種平等的觀念，健康地成長(zhǎng)，并最終有尊嚴(yán)地踏入社會(huì)。

每個(gè)家庭愛(ài)孩子的方式不同，但在愛(ài)的教育方面一定要謹(jǐn)慎。家庭是每一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。讓每一個(gè)孩子得到公正、平等的愛(ài)，是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視并要努力做到的，不能因?yàn)樽陨淼钠珢?ài)之心、之行而傷了孩子，更不該把這種錯(cuò)誤繼續(xù)下去……

如果得到的愛(ài)太多，孩子可能會(huì)因?yàn)槭艿竭^(guò)分關(guān)注而變得任性、固執(zhí)，以自我為中心；而獲得愛(ài)較少的那一個(gè)或一些孩子，往往表現(xiàn)得缺愛(ài)，或者過(guò)分索愛(ài)。

編輯：成韻 chengyunpipi@126.com