□本刊記者 葉 梅 張 鵬

王銳英，教授。1982年于北京建筑工程學(xué)院道橋?qū)I(yè)畢業(yè)，后留校工作。曾任北京建筑工程學(xué)院土木二系副主任、學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)和研究生部主任。2007年任圖書(shū)館館長(zhǎng)，兼任北京高教學(xué)會(huì)圖書(shū)館工作研究會(huì)理事、北京科技情報(bào)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)理事、北京創(chuàng)造學(xué)會(huì)常務(wù)理事和副秘書(shū)長(zhǎng)?，F(xiàn)主持的科研項(xiàng)目有“老北京城三維空間數(shù)字化”“北京地圖資源包”等。

人們常說(shuō)“山不在高，有仙則名”，走進(jìn)北京建筑工程學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北建工”)圖書(shū)館，與館長(zhǎng)王銳英一番對(duì)話(huà)之后，記者深深感到“館不在大，有特色則靈”。因?yàn)閺膱D書(shū)館的現(xiàn)有規(guī)模來(lái)看，8 000平方米的建筑面積、130萬(wàn)冊(cè)的館藏圖書(shū)、40多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)、30多萬(wàn)種電子圖書(shū)以及每年500多萬(wàn)元的資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)，這在全國(guó)高校圖書(shū)館中只能屬于中型規(guī)模，但是由于緊緊抓住了“建筑優(yōu)勢(shì)”和“文化特色”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，北建工圖書(shū)館猶如插上了一雙隱形的翅膀，充滿(mǎn)了生機(jī)與活力，飛得更高、更遠(yuǎn)。

學(xué)科是優(yōu)勢(shì) 做強(qiáng)靠資源

王銳英說(shuō)：“北建工圖書(shū)館的發(fā)展主要依托學(xué)校的歷史優(yōu)勢(shì)和建筑學(xué)科特色，從硬件到軟件，甚至是館員，都長(zhǎng)期受到學(xué)校歷史的熏陶。對(duì)于高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，沒(méi)有特色就難以發(fā)展?！?/p>

說(shuō)起學(xué)校圖書(shū)館的發(fā)展，王銳英首先流露出了他的母校情結(jié)以及對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)。他還記得自己上學(xué)時(shí)學(xué)校圖書(shū)館的樣子，非常小，始建于1952年，位于主教學(xué)樓一層。而現(xiàn)在的館舍于1989年建成投入使用，面積7 600平方米。2007年王銳英開(kāi)始擔(dān)任圖書(shū)館館長(zhǎng)時(shí)，圖書(shū)館的藏書(shū)量?jī)H為60萬(wàn)冊(cè)。及至2009年3月，圖書(shū)館再次裝修改造后，面積達(dá)8 000平方米，藏書(shū)量也翻了一番。

北建工圖書(shū)館的發(fā)展正是依托學(xué)校的歷史淵源和建筑學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，逐漸形成了自己的特色。據(jù)了解，北建工是北京市唯一一所建筑類(lèi)高校，始建于1936年，2002年被北京市確定為首都城市規(guī)劃、建設(shè)、管理的人才培養(yǎng)基地與科技服務(wù)基地，2011年被確定為教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位，2012年“古建保護(hù)”成為國(guó)家特殊需求人才博士學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)一級(jí)12個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)54個(gè)，30個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。其中建筑學(xué)、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程3個(gè)專(zhuān)業(yè)為教育部特色專(zhuān)業(yè)，同時(shí)還有北京市特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)。多年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，參與了北京60年來(lái)重大城市建設(shè)工程，成為首都城市建設(shè)系統(tǒng)的骨干力量。

有了這樣的專(zhuān)業(yè)教育和學(xué)科背景，圖書(shū)館的建設(shè)自然圍繞“建筑”展開(kāi)。首先值得一提的就是“中國(guó)建筑圖書(shū)館”。這是北建工與國(guó)家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部下屬的中國(guó)建筑文化中心合作共建的全國(guó)大型建筑類(lèi)圖書(shū)館。2009年4月，原隸屬于中國(guó)建筑文化中心的中國(guó)建筑圖書(shū)館將40萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)整體搬遷至北建工圖書(shū)館，并且在這里掛牌，雙方資產(chǎn)分開(kāi)，管理一體，數(shù)據(jù)合一，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這種模式在全國(guó)高校中還是創(chuàng)舉，也使得該館成為全國(guó)建筑類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)頗為齊全的圖書(shū)館和首都圖書(shū)館聯(lián)盟成員館。

原來(lái)的中國(guó)建筑圖書(shū)館藏書(shū)品種豐富，內(nèi)容獨(dú)特，有很多珍貴的中外文建筑原版圖書(shū)。但由于場(chǎng)地較小，讀者也相對(duì)較少，使這些資源得不到充分利用。與北建工圖書(shū)館合作共建并搬遷至學(xué)校后，新的中國(guó)建筑圖書(shū)館面向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放，不但為本校廣大師生提供了更多、更好的資源，還為外校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和更多企事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)人士提供了一個(gè)“專(zhuān)業(yè)資源寶庫(kù)”。

為了更好地共建這個(gè)圖書(shū)館，雙方每年都會(huì)召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)于小到圖書(shū)館的布置，大到圖書(shū)館的內(nèi)容建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行商討。同時(shí)，他們還發(fā)揮共建的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)一些文獻(xiàn)資源進(jìn)行整合；舉辦文化沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生和專(zhuān)業(yè)人士參加。

文化是特色 深挖尋突破

王銳英說(shuō)：“建筑文化特色是我們建設(shè)特色圖書(shū)館的核心內(nèi)容，因?yàn)槲覀冇羞@方面的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)不斷挖掘建筑歷史文化，并使之與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，形成了極富特色的文化資源項(xiàng)目?！?/p>

圖書(shū)館在建設(shè)過(guò)程中始終堅(jiān)持“學(xué)科與文化共同發(fā)展”的原則，將文化建設(shè)與學(xué)校的學(xué)科特色和圖書(shū)館信息資源緊密結(jié)合起來(lái)，從建筑文化、老北京文化和城市文化3個(gè)方面入手，積極開(kāi)展建筑文化特色資源建設(shè)。

建筑文化建設(shè)主要包括特色館藏文獻(xiàn)收集、電子數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)資源利用等，并初步建立了兩個(gè)非常有特色的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)：一個(gè)是“建筑文化平臺(tái)”，這是圖書(shū)館于2009年申請(qǐng)北京市財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金20萬(wàn)元自行建設(shè)的，其中有很多關(guān)于建筑文化藝術(shù)的內(nèi)容，如韓增祿老師的建筑易學(xué)等；另一個(gè)是“建筑信息門(mén)戶(hù)”，這是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)抓取為主要手段，收集國(guó)內(nèi)外最新建筑資訊的信息平臺(tái)。此外，圖書(shū)館還與校辦企業(yè)建筑設(shè)計(jì)院合作建設(shè)“建筑工程文化與設(shè)計(jì)創(chuàng)意空間”，成為廣大師生和專(zhuān)業(yè)人士展示和探討建筑設(shè)計(jì)思想和創(chuàng)新理念的沙龍區(qū)。

在老北京特色文化建設(shè)中，除了紙本特藏文獻(xiàn)外，圖書(shū)館承擔(dān)的北京市教委特色資源庫(kù)“北京地圖”已經(jīng)取得顯著成效，于2012年4月在圖書(shū)館主頁(yè)正式開(kāi)通試用?！氨本┑貓D”以圖書(shū)館積累的北京各個(gè)歷史時(shí)期不同種類(lèi)和版本的紙質(zhì)地圖為基礎(chǔ)，將其數(shù)字化，以老北京文化為切入點(diǎn)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)整理加工，涉及北京歷史和城市建設(shè)的各個(gè)方面，融學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、趣味性于一體，圖文并茂，深度展示了北京城的歷史發(fā)展和變遷。

令人眼前一亮的是，圖書(shū)館于2008年3月開(kāi)展了獨(dú)具特色的“老北京舊城街區(qū)空間三維數(shù)據(jù)采集”項(xiàng)目，他們與北京古代建筑博物館(先農(nóng)壇)、北京測(cè)繪院和本校測(cè)繪學(xué)院合作，申請(qǐng)了75萬(wàn)元資金，購(gòu)買(mǎi)了測(cè)繪設(shè)備，對(duì)20世紀(jì)50年代制作的老北京城區(qū)立體模型進(jìn)行三維數(shù)字化掃描，再采集現(xiàn)在仍然存在的老北京歷史建筑的圖文資料與之相對(duì)應(yīng)。目前測(cè)繪工作基本完成，進(jìn)入整理加工階段，最終要制作出老北京城的三維數(shù)字化地圖。

當(dāng)初為了找到老北京立體地圖模型，王銳英頗費(fèi)了一番周折。開(kāi)始他在北京城建檔案館發(fā)現(xiàn)了一個(gè)模型，但由于其為北京市檔案文物，想要進(jìn)行研究需經(jīng)過(guò)很多審批手續(xù)，所以只好放棄。后來(lái)他在先農(nóng)壇見(jiàn)到了這個(gè)精度更高、制作年代也更早的模型，以1:1000的比例再現(xiàn)了北起安定門(mén)、南至永定門(mén)、西起西便門(mén)、東至東便門(mén)的老北京城區(qū)原貌。整個(gè)模型長(zhǎng)9.6米，寬9米，由108塊1米見(jiàn)方的模型塊組成。古建博物館對(duì)此給予大力支持，同意將模型搬到圖書(shū)館保存，并非常愿意合作開(kāi)展這項(xiàng)研究，這令王銳英十分高興。

王銳英說(shuō)，圖書(shū)館以數(shù)字化地圖和模型三維掃描測(cè)繪數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，正朝著“老北京城數(shù)字化”的目標(biāo)前進(jìn)。這是“老北京的Google地圖”，點(diǎn)擊上面的任何一點(diǎn)，都可以出現(xiàn)大量關(guān)于它的測(cè)繪和影像資料，“讓現(xiàn)在的人了解800年前的北京城，讓800年后的人了解現(xiàn)在的北京城”。將來(lái)，他們還會(huì)在上面開(kāi)發(fā)游戲功能，讓它變得更有趣，吸引更多人的關(guān)注。

關(guān)于城市文化建設(shè)，圖書(shū)館積極開(kāi)展了地方志的收集，選取全國(guó)文化保護(hù)單位和名城、名鎮(zhèn)、名村，進(jìn)行城市建設(shè)文化特色館藏建設(shè)。2010年12月，圖書(shū)館成為學(xué)?！氨本┦姓軐W(xué)社會(huì)科學(xué)—北京建筑文化研究基地”重要支持單位，致力于將建筑文化與城市發(fā)展緊密結(jié)合，以文理交叉的視角研究建筑文化發(fā)展問(wèn)題，目前學(xué)校已經(jīng)形成北京城市文化特色研究、建筑倫理研究、北京建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)研究等多個(gè)穩(wěn)定的研究領(lǐng)域。

活動(dòng)貴堅(jiān)持 學(xué)生是“活水”

王銳英說(shuō)：“讀書(shū)貴在堅(jiān)持，我們的讀書(shū)活動(dòng)不是一時(shí)一地的，而是全年性、全校性、多層次、多角度的。讀書(shū)活動(dòng)要真正讓學(xué)生成為主體，才能激發(fā)他們參與的熱情，達(dá)到提高文化素養(yǎng)的目的?！?/p>

大學(xué)舉辦校園讀書(shū)活動(dòng)比較常見(jiàn)，但是開(kāi)幕式和閉幕式同期舉行的就不多見(jiàn)了。北建工圖書(shū)館舉辦的“開(kāi)卷系列”大型讀書(shū)活動(dòng)就是如此，從2007年開(kāi)始每年舉辦一屆，到2012年已經(jīng)連續(xù)舉辦了6屆。每年的活動(dòng)從4月23日世界讀書(shū)日開(kāi)始，到次年的4月結(jié)束，時(shí)間跨度一年。

除了時(shí)間連續(xù)，讀書(shū)活動(dòng)的主題也氣韻相通，每屆都以“開(kāi)卷”為開(kāi)頭，后面則以當(dāng)時(shí)比較流行的讀書(shū)理念來(lái)點(diǎn)睛，比如2011年第五屆讀書(shū)活動(dòng)的主題為“開(kāi)卷?給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖”。王銳英介紹，2009年世界讀書(shū)日之際，溫家寶總理視察國(guó)家圖書(shū)館和商務(wù)印書(shū)館時(shí)說(shuō)，讀書(shū)能給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖。所以他們將此作為讀書(shū)活動(dòng)的主題，是想啟發(fā)大家思考，從讀書(shū)中獲得應(yīng)對(duì)災(zāi)難的智慧、勇氣和溫暖，增強(qiáng)生活的幽默感和洞察力。2012年的主題為“開(kāi)卷?悅讀校園”，開(kāi)幕式在大興新校區(qū)舉行，這個(gè)主題是為了讓學(xué)生打開(kāi)校園的歷史長(zhǎng)卷，在“悅讀”中成長(zhǎng)、成才。

讀書(shū)活動(dòng)之所以能夠常年堅(jiān)持，辦得有聲有色，其“源頭活水”就在于讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的“主角”。王銳英說(shuō)，從第二屆讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始，他們就在組織方式上創(chuàng)新，改變以往由圖書(shū)館和相關(guān)部門(mén)教師來(lái)組織策劃的方法，而是以項(xiàng)目運(yùn)作模式，面向全校學(xué)生社團(tuán)組織進(jìn)行“招投標(biāo)”。投標(biāo)的社團(tuán)組織需要策劃全套的活動(dòng)方案，包括開(kāi)閉幕式、講座、沙龍、演講、辯論賽、征文比賽等一系列活動(dòng)，總體原則是“有讀、有講、有寫(xiě)”。圖書(shū)館組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)標(biāo)，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，具體活動(dòng)全部由學(xué)生運(yùn)作，極大地提高了學(xué)生參與的熱情。王銳英曾參加過(guò)武俠小說(shuō)愛(ài)好者組織的沙龍活動(dòng)，學(xué)生關(guān)上燈，在黑暗中比劃金庸小說(shuō)所描寫(xiě)的“拳腳”功夫來(lái)探討哪種武功最厲害，一招一式十分投入。此外像“雜志一鍋燴”“一葉知秋新年詩(shī)會(huì)”“書(shū)簽創(chuàng)意大賽”等活動(dòng)，學(xué)生都辦得有聲有色。

“開(kāi)卷系列”大型讀書(shū)活動(dòng)在師生中引起了很大反響，為此北建工圖書(shū)館獲得了由中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)授予的2008，2009年度“全國(guó)全民閱讀先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，2011年被評(píng)為“全國(guó)全民閱讀先進(jìn)示范基地”。

服務(wù)求深度 發(fā)展無(wú)止境

王銳英說(shuō)：“圖書(shū)館要真正吸引師生的目光，就要在學(xué)科深度服務(wù)上下足功夫?！?/p>

在新的歷史時(shí)期，如何讓大學(xué)圖書(shū)館不只是學(xué)生的自習(xí)室，王銳英認(rèn)為最重要的就是提供深度服務(wù)。為此，他們先后與北京地區(qū)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源保障體系(BALIS)、中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS)、國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心(NSTL)簽訂了原文傳遞和館際互借協(xié)議，并依托各種中外文數(shù)據(jù)庫(kù)，積極開(kāi)展參考咨詢(xún)、科技查新、代查代引等服務(wù)，為教學(xué)和科研工作提供全面的信息支持。

為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，圖書(shū)館與通達(dá)恒遠(yuǎn)(北京)信息技術(shù)有限公司及北京6所地方高校合作開(kāi)展了“高校論文寫(xiě)作輔導(dǎo)及管理產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作共同體”項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)了“論文檢測(cè)和查重查新”功能，已經(jīng)成為業(yè)界十分專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)挖掘產(chǎn)品，獲得了超過(guò)100萬(wàn)用戶(hù)的認(rèn)可和使用。下一步，他們希望將更多學(xué)校的論文引入這個(gè)系統(tǒng)，并開(kāi)發(fā)論文輔導(dǎo)寫(xiě)作功能，讓學(xué)生據(jù)此提高論文寫(xiě)作水平。該項(xiàng)目獲得了2010年北京高校數(shù)字圖書(shū)館年會(huì)“信息新技術(shù)應(yīng)用案例”三等獎(jiǎng)。

王銳英說(shuō)，未來(lái)還有很多這樣的工作要做。比如圖書(shū)館正在與“全國(guó)建筑院校情報(bào)網(wǎng)”合作，整合各高校的建筑類(lèi)文獻(xiàn)信息，建立“全國(guó)中文建筑文獻(xiàn)書(shū)目”，形成權(quán)威的建筑圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)；承擔(dān)了北京高校圖書(shū)館研究基金項(xiàng)目“北京地方文化網(wǎng)絡(luò)信息資源的調(diào)研及其網(wǎng)絡(luò)社區(qū)共建共享研究”等。

在王銳英看來(lái)，圖書(shū)館要做好深度服務(wù)，就要實(shí)行科學(xué)化管理。比如將一些專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)、對(duì)技術(shù)水平要求相對(duì)較低的工作進(jìn)行“外包”，2009開(kāi)始，他們將“流通閱覽服務(wù)”外包給北京書(shū)尚圖書(shū)有限公司，將圖書(shū)館一層至三層書(shū)庫(kù)大部分工作交由公司管理，取得了較好的效果。為了提高服務(wù)管理水平，圖書(shū)館啟動(dòng)了“RFID智能自助借還圖書(shū)管理系統(tǒng)”項(xiàng)目建設(shè)。這樣圖書(shū)館就可以集中引進(jìn)高層次的學(xué)科型館員，能夠參與科研課題，比如做好項(xiàng)目前期的文獻(xiàn)收集整理工作，為教師提供深層次的服務(wù)。未來(lái)，他們還將嘗試采編數(shù)據(jù)加工的外包模式，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)加工公司進(jìn)館服務(wù)；打破傳統(tǒng)用人機(jī)制，嘗試聘請(qǐng)學(xué)校任課教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)入圖書(shū)館工作一段時(shí)間，以更好地提供深度學(xué)科服務(wù)。

編后語(yǔ)：

“特色建設(shè)”是高校圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中常被提及的一個(gè)詞，是大家努力和追求的目標(biāo)。北京建筑工程學(xué)院圖書(shū)館為此做了不少實(shí)實(shí)在在的工作，從中國(guó)建筑圖書(shū)館的掛牌到建筑文化網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的建設(shè)，從北京地圖資源庫(kù)建設(shè)到老北京舊城模型三維數(shù)據(jù)采集，從校園讀書(shū)活動(dòng)組織方式的創(chuàng)新到圖書(shū)館管理模式的探索，每一步，他們都以學(xué)校特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)為核心展開(kāi)，并且取得了良好的效果。希望有更多的高校圖書(shū)館尋找到自己的特色發(fā)展之路，形成“個(gè)性”，并將經(jīng)驗(yàn)與大家交流共享。