一本好的書不僅能帶來(lái)閱讀快樂(lè)，還可能會(huì)影響我們的一生。

我小時(shí)候特別喜歡童話，9歲生日那天，我興高采烈地在書店里自己挑選了一本足有磚頭那么厚的長(zhǎng)篇童話《小布頭奇遇記》。那天起我就相信，這本書一定被施了“魔咒”，否則我怎么會(huì)讀了第一頁(yè)后，就再也舍不得放下了呢！

寫完作業(yè)，我趴在床上看；睡覺的時(shí)候，拿著小手電鉆在被窩里看；上學(xué)路上，我坐在爸爸的自行車后架上看。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)只拿了這本書，連書包都忘記帶了。尤其讓媽媽不能容忍的是，我每次捧著“小布頭”在廁所一蹲就是半個(gè)小時(shí)以上，直到蹲得兩腿發(fā)麻，大叫救命，才被媽媽扶出廁所，窩在舒服的沙發(fā)上繼續(xù)看。

那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)，用了一周時(shí)間，讀完了這本將近10 萬(wàn)字的長(zhǎng)篇童話。然后還拿書中的兒歌：“鼠老五，鼠老五，溜出洞來(lái)散散步。最好找塊甜點(diǎn)心，外加一個(gè)烤白薯。”去向同學(xué)們臭顯擺呢！

這本書在我小小的心靈里撒下了一顆童話的種子，讓我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想：長(zhǎng)大后，我也要寫一本這么好看的童話書。這就是好書的“魔力”！

當(dāng)然，讀書不僅愉悅心情，還能提高寫作本領(lǐng)，這是最實(shí)用的。世界幻想文學(xué)大師羅爾德.達(dá)爾作品中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似這樣的句子：廚師站在那里像根干癟鞋帶，抿緊嘴唇，繃起了臉，一副難受的樣子。

我們?cè)趯懙臅r(shí)候，也就可以借用了。比如寫老師生氣，如果你只是簡(jiǎn)單的寫：老師非常生氣，老師特別生氣，老師超級(jí)生氣。那就太單一無(wú)趣了！你可以寫成：“老師氣得像火車頭一樣咚咚咚地沖過(guò)來(lái)，鼻子里呼呼直冒煙。”這樣一來(lái)是不是比“非?！薄疤貏e”要更形象呢？

有些家長(zhǎng)在給孩子買書的時(shí)候存在著一個(gè)誤區(qū)，覺得想要寫好作文，就一定要買作文書。其實(shí)不然，文學(xué)方面的書籍，更能提高孩子的寫作水平，尤其是幻想類的文學(xué)。

如果我問(wèn)你：“貓和冰箱有什么關(guān)系”。想象力被禁錮了的話，就是絞盡腦汁分析，還是不明白，一臺(tái)機(jī)器和一個(gè)小動(dòng)物會(huì)有什么關(guān)系？但想象力豐富的孩子會(huì)說(shuō)出一百條相同點(diǎn)：貓和冰箱都有尾巴，貓和冰箱肚子里都能裝食物，貓和冰箱都會(huì)顫抖，貓和冰箱都會(huì)尿尿（冰箱停電時(shí)，里面的東西化了）……

這是我們與之俱來(lái)的想象，是最天然的發(fā)散思維！

擁有這種發(fā)散思維的人，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是今后走入社會(huì)，凡事都會(huì)比別人做得更巧妙，更靈活，更與眾不同！社會(huì)上需要的所謂的人才，往往是具備靈活頭腦、有別具一格的創(chuàng)意和思想的人。而這些創(chuàng)意和思想，其實(shí)就來(lái)源于你的想象力！

段立欣

中國(guó)制造，采用人工智能，各部分零件齊全，運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)定。屬幽默創(chuàng)作型作家?，F(xiàn)居北京。

9歲發(fā)表文章，初中畢業(yè)創(chuàng)作出版第一本作品集《種太陽(yáng)》，之后有《潘朵朵的魔幻日記》（1-4部）《有個(gè)小孩叫曹操》(系列3本)、《棒棒老師》（1-5部）等幻想書籍出版。