□天津科技大學(xué) 陶喜林 司占軍 馮軍

高校數(shù)字圖書館建設(shè)探析

□天津科技大學(xué) 陶喜林 司占軍 馮軍

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，圖書館漸漸開始擺脫傳統(tǒng)的運(yùn)行管理方式，向著數(shù)字化方向發(fā)展，數(shù)字圖書館的方便、快捷、高效已越來越受廣大讀者的喜愛。本文以高校圖書館為立足點(diǎn)，從數(shù)字資源建設(shè)、數(shù)字化硬件基礎(chǔ)平臺(tái)、軟件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改造四個(gè)方面探究了在數(shù)字化圖書館建設(shè)工作中的主體思路，并與傳統(tǒng)圖書館進(jìn)行比較，通過分析其優(yōu)劣勢以及當(dāng)前所面臨的主要問題，明確了今后的發(fā)展方向。

數(shù)字圖書館；傳統(tǒng)圖書館；資源建設(shè)；基礎(chǔ)平臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改造

一、引言

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，需要存儲(chǔ)和傳播的信息量越來越大，信息的種類和形式也越來越豐富，人們獲取信息的途徑和方式發(fā)生了重大變化，傳統(tǒng)圖書館的機(jī)制已不能滿足這些需求，因此，人們提出了數(shù)字圖書館的設(shè)想。數(shù)字圖書館是一個(gè)電子化信息的倉儲(chǔ)，能夠存儲(chǔ)大量各種形式的信息，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)方便地訪問它，以獲得這些信息，并且其信息存儲(chǔ)和用戶訪問不受時(shí)間地域限制。早在1998年，時(shí)任國務(wù)院副總理的李嵐清同志在聽取中國數(shù)字圖書館建設(shè)工作匯報(bào)以后，明確指出圖書館的未來發(fā)展模式是數(shù)字圖書館。加快數(shù)字圖書館建設(shè)不僅是圖書館建設(shè)的重要戰(zhàn)略，也是黨的十七屆六中全會(huì)會(huì)議精神的基本要求[1]。因此，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（China Academic Library&Information System，簡稱CALIS）于1988年成立。經(jīng)過十多年的發(fā)展，全國數(shù)字圖書館工程建設(shè)已逐步鋪開，發(fā)展也越來越快。本文以高校圖書館為立足點(diǎn)，從數(shù)字資源建設(shè)、數(shù)字化硬件基礎(chǔ)平臺(tái)、軟件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改造四個(gè)方面探究了在數(shù)字化圖書館建設(shè)工作中的主體思路，分析了當(dāng)前存在的主要問題，為今后數(shù)字圖書館的建設(shè)進(jìn)行了預(yù)測和展望。

二、數(shù)字圖書館國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)字圖書館是科技發(fā)展的產(chǎn)物，信息技術(shù)的集成在數(shù)字圖書館的建設(shè)中扮演了非常重要的角色。數(shù)字圖書館的含義很廣，它不是簡單的互聯(lián)網(wǎng)上的圖書館主頁，而是一整套面向?qū)ο蟮?、分布式的、與平臺(tái)無關(guān)的數(shù)字化資源的集合。廣義而言，數(shù)字圖書館包括所有數(shù)字形式的信息資源：按出版形式劃分，包括經(jīng)過數(shù)字化轉(zhuǎn)換的文獻(xiàn)和以電子形式出版的文獻(xiàn)；按出版的時(shí)間劃分，包括新出版的和經(jīng)過回溯性加工的文獻(xiàn)；按文件類型劃分，包括期刊、參考工具書、專著、視頻、聲頻等；按文件格式（digital format）劃分，包括位圖形式的頁面和經(jīng)SGML編碼的特殊文本文件。

目前，世界各發(fā)達(dá)國家都投入了大量的資金，加緊建設(shè)數(shù)字圖書館。例如，美國國家自然科學(xué)基金投資1億美元建設(shè)的NSF／A8PA／NASA數(shù)字圖書館將涵蓋大規(guī)模的文獻(xiàn)庫、空間影院庫、地理圖源、聲像資源庫，美國還投資3000萬美元建設(shè)美國數(shù)字圖書館聯(lián)盟項(xiàng)目，其重點(diǎn)內(nèi)容包括美國歷史與文化成就信息。英國投入3000萬英鎊建立國家圖書館DLS項(xiàng)目，日本政府撥款4億美元在2002年完成日本圖書館關(guān)西館工程，使之成為日本最大的數(shù)字圖書館及亞洲地區(qū)的文獻(xiàn)中心[2]。這些資料表明，發(fā)達(dá)國家都把數(shù)字圖書館的建設(shè)作為國家文化建設(shè)的重要方面。

三、數(shù)字圖書館的主要優(yōu)點(diǎn)

1.儲(chǔ)存物理空間小且易保存貯藏

數(shù)字圖書館是把各種文獻(xiàn)替換成計(jì)算機(jī)能識(shí)別的二進(jìn)制系列圖像存貯，一般儲(chǔ)存在電腦光盤或硬盤里，而傳統(tǒng)的圖書館則需要大量的物理空間存放紙質(zhì)資料、期刊等，數(shù)字圖書館可以大大節(jié)省文獻(xiàn)的儲(chǔ)存空間。傳統(tǒng)圖書館資料多次查閱后容易磨損或者折舊，給其他讀者閱讀造成困難，特別是一些珍貴的不可復(fù)制的特色館藏，保存質(zhì)量尤為重要，而通過數(shù)字化存貯后可從源頭上解決這一問題。

2.信息查閱檢索方便

數(shù)字圖書館配備有聯(lián)機(jī)公共目錄查詢系統(tǒng)，讀者可以利用萬維網(wǎng)實(shí)現(xiàn)圖書的查找和借閱，獲取大量的相關(guān)信息。而傳統(tǒng)圖書館則需要經(jīng)過檢索、找書庫、按檢索號(hào)查找圖書等多道工序，繁瑣而不便[3]。

3.不受地域限制，傳遞信息快捷

數(shù)字圖書館利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讀者只要登錄數(shù)字化圖書館網(wǎng)站，即可以獲取所需資源，不受地域限制。傳統(tǒng)圖書館依賴于圖書館位置，需本人親自去圖書館借閱，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

4.共享程度高

傳統(tǒng)圖書館紙本資源有限，只能同時(shí)滿足有限的少數(shù)人使用，往往造成資源緊張、供應(yīng)不足的情況。數(shù)字圖書館則可以突破這一限制，通過將紙本的資源進(jìn)行數(shù)字化加工處理存貯在服務(wù)器中，可滿足大量讀者同時(shí)在線閱讀，大大提高了資源的共享程度。

四、高校數(shù)字化圖書館建設(shè)現(xiàn)狀

1.數(shù)字資源建設(shè)

（1）積極加入中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)，享受免費(fèi)數(shù)字化資源

目前，高校圖書館積極依托中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)的數(shù)字化資源，為讀者展開服務(wù)。中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（China Academic Library&Information System，簡稱CALIS），是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的我國高等教育“211工程”，也是“九五”、“十五”總體規(guī)劃中三個(gè)公共服務(wù)體系之一。其宗旨是在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，把國家的投資、現(xiàn)代圖書館理念、先進(jìn)的技術(shù)手段、高校豐富的文獻(xiàn)資源和人力資源整合起來，建設(shè)成以中國高等教育數(shù)字圖書館為核心的教育文獻(xiàn)聯(lián)合保障體系，實(shí)現(xiàn)信息資源的共建、共知、共享，以發(fā)揮最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，為中國的高等教育服務(wù)。

目前全國高校秉承CALIS共建、共享、共知的理念，依托于自己圖書館的紙本館藏和數(shù)字館藏，采用數(shù)字圖書館的加工標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)建成了全國各高校資源共享的數(shù)據(jù)庫。其中，有以書刊資料為主的CALIS學(xué)術(shù)搜索引擎、以外文期刊為主的外文期刊網(wǎng)、以學(xué)位論文為主的CALIS學(xué)位論文中心服務(wù)系統(tǒng)、以查找資源為主的CALIS聯(lián)合目錄公共檢索系統(tǒng)等數(shù)據(jù)庫資源，同時(shí)配備了多樣化的服務(wù)手段，比如，文獻(xiàn)傳遞與館際互借共享版系統(tǒng)、虛擬參考咨詢系統(tǒng)等，通過這些多樣化的服務(wù)手段和豐富的資源，極大的加快了數(shù)字化圖書館的發(fā)展，也支持了讀者的個(gè)性化需求和高層次需求，讀者可以通過文獻(xiàn)傳遞獲取本校沒有的電子文獻(xiàn)，可以通過館際互借去別的學(xué)?；蛘吖矆D書館借到自己的書籍，可以通過虛擬參考咨詢系統(tǒng)在網(wǎng)上即時(shí)咨詢圖書館的學(xué)科館員，這些服務(wù)手段的創(chuàng)新將極大的提升圖書館的服務(wù)能力和服務(wù)層次。CALIS面向圖書館的服務(wù)如圖1所示，主要有圖書館傳統(tǒng)五大業(yè)務(wù)服務(wù)和三大基礎(chǔ)服務(wù)。目前，全國已有上千所高校加入CALIS體系，走上聯(lián)合、共建、共享之路，大大拓展了本館資源和業(yè)務(wù)。

圖1 CALIS面向圖書館的服務(wù)

（2）依托DRAA，聯(lián)合采購數(shù)字化資源，大大節(jié)省了經(jīng)費(fèi)

DRAA（Digital Resource Acquisition Alliance of Chinese Academic Libraries）是高校圖書館數(shù)字資源采購聯(lián)盟的英文單詞縮寫，是由中國部分高等學(xué)校圖書館共同發(fā)起成立的，由成員館、理事會(huì)、秘書處組成，團(tuán)結(jié)合作開展引進(jìn)數(shù)字資源的采購工作，規(guī)范引進(jìn)資源集團(tuán)采購行為，通過聯(lián)盟的努力為成員館引進(jìn)數(shù)字學(xué)術(shù)資源，謀求最優(yōu)價(jià)格和最佳服務(wù)的機(jī)構(gòu)組織。目前，已有四百多家圖書館加入了DRAA采購聯(lián)盟，通過牽頭館和數(shù)據(jù)庫商談判，聯(lián)合引進(jìn)了多種知名的國外數(shù)據(jù)庫，如Elsevier、Wiley Online Library、ProQuest平臺(tái)、IEEE/IET（IEL）等等，通過集團(tuán)采購的方式，大大節(jié)省了圖書館數(shù)字化資源采購的經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，依托DRAA，CALIS的國外引進(jìn)數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)周會(huì)議已舉辦了十年，規(guī)模和影響力在圖書館界首屈一指，高校圖書館都已經(jīng)意識(shí)到，只有通過聯(lián)合采購，才能共同面對(duì)數(shù)據(jù)庫商漲價(jià)過快的問題。

（3）結(jié)合學(xué)校學(xué)科特色，自籌購買數(shù)據(jù)庫

許多高校通過CALIS和聯(lián)合采購的方式已經(jīng)基本能夠滿足圖書館對(duì)于資源的需求，但有些學(xué)校學(xué)科特色比較明顯，隨著高層次人才的不斷引進(jìn)和學(xué)科的發(fā)展，對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科或者特色學(xué)科的文獻(xiàn)有較高層次的需求，這就需要學(xué)校根據(jù)學(xué)科特色，購買一些精良、專業(yè)的數(shù)據(jù)庫來滿足這些學(xué)科的要求。

（4）利用本校館藏資源，自建數(shù)字化特色數(shù)據(jù)庫

特色數(shù)據(jù)庫是指充分反映本單位在同行中具有文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)資源特色的信息總匯，是圖書館在充分利用自己的館藏特色基礎(chǔ)上建立起來的一種具有本館特色的可供共享的文獻(xiàn)信息資源庫。

目前，全國許多高校都在利用本校館藏資源自建特色數(shù)據(jù)庫，如中南大學(xué)依據(jù)本館館藏特色建立了6個(gè)特色數(shù)據(jù)庫，CALIS三期已有61所學(xué)校建成75個(gè)特色數(shù)據(jù)庫，由TALIS（天津高等教育文獻(xiàn)信息中心）組織的天津17所高校在“十五”、“十一五”期間建成了30多個(gè)特色數(shù)據(jù)庫，這些特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)充實(shí)和豐富了圖書館的數(shù)字化館藏，大大滿足了高校的教學(xué)和科研活動(dòng)對(duì)于文獻(xiàn)資源的需求。

2.數(shù)字化資源硬件基礎(chǔ)平臺(tái)

圖書館作為學(xué)校圖書數(shù)據(jù)資源中心，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)需求量日益增大，訪問數(shù)據(jù)資源的用戶量也在不斷增加。數(shù)字化資源硬件基礎(chǔ)平臺(tái)應(yīng)充分考慮到目前的需要和幾年內(nèi)的增長需求，選用配置稍高的刀片服務(wù)器方案。在存儲(chǔ)的選擇上面，一般選擇SAN架構(gòu)存儲(chǔ)方案，服務(wù)器和存儲(chǔ)采用開放式結(jié)構(gòu)，這樣方便用戶的維護(hù)和升級(jí)。用戶的服務(wù)器、存儲(chǔ)應(yīng)選用同一品牌，這樣在使用和管理方面會(huì)給圖書館用戶提供便利。

整體方案上需要考慮信息發(fā)布系統(tǒng)的穩(wěn)定性、高性能，以及密度性和IO擴(kuò)展能力的平衡等方面，同時(shí)對(duì)環(huán)境有一定要求（如：溫度、濕度、電源環(huán)境、機(jī)房除塵環(huán)境等），無明顯的單點(diǎn)故障。從模塊化設(shè)計(jì)角度出發(fā)，這樣可以提高系統(tǒng)在線修復(fù)能力，同時(shí)應(yīng)考慮采用云存儲(chǔ)方案，實(shí)現(xiàn)異地容災(zāi)備份，確保數(shù)據(jù)的安全性。

3.數(shù)字化資源軟件基礎(chǔ)平臺(tái)

（1）隨書光盤系統(tǒng)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，信息的載體出現(xiàn)了紙質(zhì)文獻(xiàn)與聲像電子文獻(xiàn)并存的情形。電子文獻(xiàn)圖文并茂、音像結(jié)合，可以使讀者觀其形、聞其聲、更直觀、更生動(dòng)地感知信息，通過它們能增強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的理解，起到輔助學(xué)習(xí)的目的。因此，隨書光盤作為一種傳播知識(shí)和存貯知識(shí)的文獻(xiàn)載體與資源，越來越受到大家的喜愛。當(dāng)前，圖書館采購的圖書基本上都附帶有光盤，但是畢竟紙本圖書有限，這些光盤同時(shí)借閱給讀者的數(shù)量有限，為了解決這一問題，圖書館普遍采用集信息加工、資源發(fā)布、文件瀏覽于一體的，面向圖書館等部門的博云（P-cloud）非書資料管理系統(tǒng)。同時(shí)，通過將海量資源與信息管理系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，還可以滿足用戶對(duì)圖書館資源妥善管理、有效利用的目標(biāo)。如天津各高校圖書館采用天津高校圖書館隨書光盤聯(lián)合系統(tǒng)，整體采用“一個(gè)資源中心+若干個(gè)分中心”的分布式聯(lián)合管理模式，通過各高校的共同建設(shè)，讓廣大師生方便、快捷地共享這些光盤資源，不受光盤數(shù)量限制，讀者只要聯(lián)網(wǎng)即可隨時(shí)登錄下載。

（2）方正德賽數(shù)據(jù)加工系統(tǒng)

德賽（DESi）制作系統(tǒng)是圖書館或其他單位創(chuàng)建自有資源數(shù)據(jù)庫并利用網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)布的最佳選擇，通過本制作系統(tǒng)，用戶可以將已有的電子文檔或掃描好的圖書/文檔的封面、內(nèi)文、封底、插頁組織起來，轉(zhuǎn)換成CEB文件格式，通過元數(shù)據(jù)標(biāo)引、目錄制作、分類和多媒體鏈接功能，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換制作自有資源電子版。通過直接轉(zhuǎn)換或虛擬打印方式，可以把方正排版軟件、WORD、WPS、Pagemaker、QuarkXPress、InDesign、Illustrator、Freehand及各類可打印軟件的文件格式（如S2、PS、DOC、PDF、Tiff等）轉(zhuǎn)換成CEB電子書格式，保留原文件的字符、字體、版式和色彩的所有信息，并作壓縮處理，最大限度降低對(duì)存儲(chǔ)空間的要求。將轉(zhuǎn)換好的CEB文件上載到服務(wù)器，以進(jìn)行后續(xù)加工制作。對(duì)于掃描紙張文檔或圖書的多個(gè)圖像文件，可以調(diào)整文件順序，并統(tǒng)一成一個(gè)CEB（Chinese eBook）文件，該格式可對(duì)文字圖像等進(jìn)行很好的壓縮，文件的數(shù)據(jù)量小。

整個(gè)數(shù)字資源的加工業(yè)務(wù)流程參見圖2，整體分為兩個(gè)過程，系統(tǒng)管理過程和制作過程，系統(tǒng)管理需要?jiǎng)?chuàng)建資源庫和為用戶分配相應(yīng)權(quán)限，制作過程主要為資源加工，包含元數(shù)據(jù)標(biāo)引、目錄制作、分類、多媒體鏈接，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)審核，審核通過后可進(jìn)行資源發(fā)布，發(fā)布后即制作完畢。

圖2 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖

方正德賽（DESi）制作系統(tǒng)延續(xù)了方正在傳統(tǒng)出版領(lǐng)域技術(shù)領(lǐng)先的優(yōu)勢，采用Client/Server方式，服務(wù)端使用Microsoft SQL Server數(shù)據(jù)庫進(jìn)行中心存儲(chǔ)，用戶可以將自己單位相當(dāng)數(shù)量的館藏資源數(shù)字化，成為自有的電子資源，與方正數(shù)字資源平臺(tái)相配合，完全實(shí)現(xiàn)版權(quán)保護(hù)。

（3）統(tǒng)一檢索系統(tǒng)

用戶使用各類電子資源時(shí)，因其數(shù)據(jù)存儲(chǔ)格式、訪問方法和檢索界面等不同，造成使用不便。統(tǒng)一檢索系統(tǒng)旨在針對(duì)這些異構(gòu)數(shù)字資源為用戶提供一種更好的整合檢索服務(wù)，從而提高資源的利用率。統(tǒng)一檢索系統(tǒng)采用了新型的基于元數(shù)據(jù)抽取和基于ODL協(xié)議的檢索技術(shù)，能夠?qū)Ψ植荚诒镜睾彤惖氐母鞣N異構(gòu)資源提供統(tǒng)一的檢索界面和統(tǒng)一的檢索語言。平臺(tái)可檢索的資源類型包括原文、引文、文摘、館藏、相關(guān)文獻(xiàn)等。如CALIS已經(jīng)采用了統(tǒng)一檢索系統(tǒng)，完成了近100個(gè)國內(nèi)外電子資源數(shù)據(jù)庫的配置工作。CALIS統(tǒng)一檢索系統(tǒng)為用戶提供了“我的學(xué)科”、“我的資源”、“我的收藏夾”、“我的檢索歷史”等個(gè)性化檢索服務(wù)，CALIS統(tǒng)一檢索系統(tǒng)還實(shí)現(xiàn)了與CALIS其他各種應(yīng)用系統(tǒng)（如資源調(diào)度、統(tǒng)一用戶管理、館際互借等）的無縫集成，可以使讀者更方便地訪問國內(nèi)外文獻(xiàn)資源。國內(nèi)超星公司推出的讀秀學(xué)術(shù)搜索平臺(tái)可以檢索360種中文圖書、7000萬條期刊，還包括圖書館購買的紙質(zhì)資源、電子資源等，并可以統(tǒng)一掛接到平臺(tái)下實(shí)現(xiàn)一站式的檢索服務(wù)，無需跨庫檢索，方便快捷，準(zhǔn)確到位。國外（如EBSCO）推出的檢索平臺(tái)將二次文獻(xiàn)與一次文獻(xiàn)捆綁在一起，最終為用戶提供文獻(xiàn)獲取一體化服務(wù)，檢索結(jié)果為文獻(xiàn)的目錄、文摘、全文（PDF格式），檢索資源涵蓋了ASP、BSP、ERIC、HRC、LISTA、MEDLINE等多個(gè)數(shù)據(jù)庫，極大方便了讀者獲取文獻(xiàn)。

4.數(shù)字化資源外部環(huán)境改造

（1）IP通遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)，支持校外獲取數(shù)圖資源

IP通是專為圖書館定制的、專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，方便了在校外的讀者訪問學(xué)校的電子資源。使用IP通可以訪問圖書館的鏡像數(shù)據(jù)庫、在線數(shù)據(jù)庫、電子圖書、電子期刊等等各種資源。目前圖書館所使用的數(shù)據(jù)庫大部分是通過經(jīng)費(fèi)購買的，訪問權(quán)限為本校教育網(wǎng)IP，這一方式將讓讀者在非教育網(wǎng)訪問數(shù)圖資源受限，為了解決這這一矛盾，很多圖書館積極引進(jìn)了IP通遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)，本校讀者只需注冊，通過管理員審核為本校讀者后，就可以在校外訪問到本校圖書館的所有電子資源，極大的方便了師生周末或者休息時(shí)間在家查找文獻(xiàn)，讀者無論身處何地均可享受到圖書館的數(shù)字化資源。

（2）無線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，支持手持設(shè)備，終端獲取

隨著數(shù)字化校園建設(shè)的熱潮以及移動(dòng)終端用戶的迅猛增加，無線網(wǎng)絡(luò)作為校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)充，在許多高校均已全面覆蓋，師生可在學(xué)校的任何位置通過筆記本電腦、手機(jī)、Ipad等移動(dòng)終端訪問數(shù)字圖書館的資源，極大的方便了師生查閱資料，提高了圖書館資源的利用率，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)和科研的發(fā)展。

五、發(fā)展高校數(shù)字圖書館的主要問題

1.數(shù)字圖書館的建設(shè)資金有待增加

數(shù)字圖書館建設(shè)是一個(gè)龐大、系統(tǒng)、長期的工程，硬件設(shè)備和軟件加工平臺(tái)的購置、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提升改造、人員培訓(xùn)、館藏文獻(xiàn)的數(shù)字化加工轉(zhuǎn)換等等，都需要充足的經(jīng)費(fèi)作后盾，目前大多數(shù)高校圖書館經(jīng)費(fèi)來源單一，主要依靠學(xué)校撥款。且近年來，圖書、期刊、電子數(shù)據(jù)庫逐年漲價(jià)，采購經(jīng)費(fèi)僅能勉強(qiáng)維持紙本資源采購，數(shù)字圖書館建設(shè)資金匱乏已經(jīng)成為高校數(shù)字圖書館發(fā)展的瓶頸。

2.館員綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高

目前，中國高校圖書館館員隊(duì)伍整體現(xiàn)狀是專業(yè)知識(shí)和技能普遍不能適應(yīng)數(shù)字圖書館發(fā)展的要求。隨著數(shù)字圖書館的興起，館員隊(duì)伍中專業(yè)人員與技術(shù)人員少、工作熱情欠缺、年齡老化等現(xiàn)實(shí)問題顯得更為尖銳。一名合格的數(shù)字圖書館館員，需要擁有淵博的知識(shí)、極強(qiáng)的信息意識(shí)、強(qiáng)烈的自學(xué)能力、靈敏的思維以及高度的責(zé)任心。目前，圖書館普遍缺乏擁有計(jì)算機(jī)背景的圖書情報(bào)和管理人才，而館員作為數(shù)字圖書館知識(shí)管理的執(zhí)行者，將起到?jīng)Q定性作用[4]。圖書館館員素質(zhì)的欠缺將制約數(shù)字圖書館的發(fā)展。需要管理者結(jié)合館員個(gè)人專業(yè)素質(zhì)和崗位需要，定期開展崗位培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，并制定考核和量化制度，激勵(lì)館員積極學(xué)習(xí)和投身到數(shù)字圖書館的建設(shè)工作中來。

六、結(jié)論與展望

數(shù)字圖書館作為當(dāng)前研究的熱點(diǎn)，已經(jīng)受到國家和各級(jí)政府的高度重視，各高校紛紛啟動(dòng)了數(shù)字圖書館建設(shè)工程，取得了一些成績，今后應(yīng)繼續(xù)加大數(shù)字圖書館的建設(shè)力度和投入資金，做到更大范圍、更大程度的數(shù)字資源建設(shè)和整合。21世紀(jì)，傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館并存的現(xiàn)象還將持續(xù)相當(dāng)長的時(shí)間，而隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字圖書館勢必將逐步占領(lǐng)主要領(lǐng)域，圖書館應(yīng)改變管理和建設(shè)思路，加大館員在網(wǎng)絡(luò)背景下的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)與公共機(jī)構(gòu)、各大高校圖書館的資源共享，從而加快數(shù)字圖書館建設(shè)，為廣大師生創(chuàng)建一個(gè)文獻(xiàn)資源豐富、文獻(xiàn)獲取方便、文獻(xiàn)閱讀快捷的環(huán)境。

[1]馮明毅.數(shù)字圖書館建設(shè)的意義[J].吉林教育，2012（8）：20-21.

[2]王艷秋.我國數(shù)字圖書館的發(fā)展過程與趨勢[J].中國成人教育，2009（21）：90-91.

[3]張麗范.數(shù)字圖書館的優(yōu)勢及缺憾.科技情報(bào)開發(fā)及經(jīng)濟(jì)[J].2007（20）：47-48.

[4]鄒艷梅.淺談數(shù)字圖書館的知識(shí)管理[J].中國報(bào)業(yè)，2012（3）：207-208.

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天津科技大學(xué)“十二五”教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目（A103）。