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        高校

        2012-08-29 01:32:52
        中國教育網(wǎng)絡 2012年11期
        關鍵詞:校園大學教師

        全球百所大學被黑客入侵 十余萬賬戶信息被竊取

        一個名為“Team GhostShell”的黑客組織在Twitter上宣布,該組織近日入侵了全球100所大學的服務器,共竊取了近12萬賬戶信息,并將這些信息公布于眾。該組織稱,他們?nèi)肭诌@些學校的服務器并非出于商業(yè)或者惡意目的,只是為了引起大學重視安全問題。他們?nèi)肭謺r發(fā)現(xiàn)許多服務器早就藏有惡意軟件,安全意識淡薄,他們的行動目的是提高大眾注重大學的信息安全問題,并指責當前的教育政策等相關問題。

        英國的劍橋大學、美國的哈佛大學、斯坦福大學、普林斯頓大學以及日本的東北大學、東京大學、名古屋大學、京都大學、大阪大學等多所世界著名大學的服務器都遭入侵。

        安全公司Identity Finde認為遭入侵的服務器可能遭受典型的SQL Injection攻擊而導致資料外泄,遭攻擊的服務器都位于分支機構(gòu),而這些大學的中央網(wǎng)絡系統(tǒng)可能都未被入侵。

        免費師范生同步課堂首播成功

        近日,由東北師范大學開設的《學校教育心理學》通過全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟(簡稱教師網(wǎng)聯(lián))公共服務平臺對其他五所部屬師范大學進行了同步直播,六所部屬師范大學首次以同步課堂的方式實現(xiàn)了免費師范生優(yōu)質(zhì)課程教學資源共享。

        華東師范大學、華中師范大學、西南大學、陜西師范大學近期內(nèi)各自開設的同步課堂共享課程也陸續(xù)通過教師網(wǎng)聯(lián)公共服務平臺對其他部屬師范大學進行同步直播。本學期,部屬師范大學共開設了5門同步課堂共享課程,共有1230多名學生選讀了外校共享課程。免費師范生同步課堂首次直播的順利完成,邁出了教師網(wǎng)聯(lián)“免費師范生優(yōu)質(zhì)課程教學資源共享”任務的實質(zhì)性一步,具有重要意義。

        廈門大學創(chuàng)立全國首個二維碼校園信息系統(tǒng)

        10月28日下午,廈門大學二維碼校園試點啟動儀式在廈門大學舉行,此舉標志著廈大創(chuàng)立了全國高校中第一個包含教師信息、人文與自然景觀等在內(nèi)的整套二維碼信息系統(tǒng)。按照計劃,將逐步完成校園推廣前期和中期會完成道路指示,教師、植物及人文建筑的介紹,最終將建成廈大信息博物館,并應用于校園生活服務。廈大在全國高校中首創(chuàng)建立二維校園,而廈門市作為全國最為知名的旅游城市之一,廈門大學二維碼的使用能夠為城市旅游業(yè)的發(fā)展提供借鑒。

        東南大學等高校共享“卓越聯(lián)盟”圖書館

        東南大學正式開通了卓越聯(lián)盟圖書館知識共享服務平臺,屬于“卓越聯(lián)盟高?!敝坏臇|南大學,其師生以后可以通過個人電腦和手機等設備共享聯(lián)盟圖書館豐富的文獻資源。據(jù)了解,“卓越聯(lián)盟”的成員高校有北京理工大學、重慶大學、大連理工大學、東南大學、哈爾濱工業(yè)大學、華南理工大學、天津大學、同濟大學、西北工業(yè)大學以及湖南大學。東南大學是江蘇省內(nèi)唯一一所成員高校。

        上海高校建立數(shù)字化防護體系保障校園安全

        上海市教委近日出臺《上海市高校校園安全技術防范工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃》,提出將對進入校園的人員進行全方位和全過程管理,每個進入校園的人員至少有一次正面特寫,畫面質(zhì)量達到高清要求。按照規(guī)劃,上海將在高校校園合理利用數(shù)字高清產(chǎn)品,獲得清晰的圖像資料,為捕獲犯罪行為、后期取證處理提供有價值的線索。至2013年年末,食堂、重點實驗室等重要場所做到視頻監(jiān)控布點全覆蓋;至2015年年末,學生集體宿舍、教學樓、圖書館等人員密集場所樓道做到視頻監(jiān)控布點全覆蓋。

        “十二五”期間,上海將構(gòu)建“1234”校園安全立體防護體系,包括建設完善一個應急指揮中心,校內(nèi)安全管理網(wǎng)、校外安全信息共享網(wǎng)兩個網(wǎng)絡,人防、物防、技防三個系統(tǒng),視頻監(jiān)控、入侵報警、出入口管理和巡更系統(tǒng)四個基礎項目,由此形成“數(shù)字化、高清化、智能化、網(wǎng)絡化”的技防管理體系,提高維護校園公共安全和服務師生的能力,提升安全保衛(wèi)工作效能。

        “2020年我們將有10億或者更多的用戶,而且大多是移動設備的用戶。未來,用戶將更多地通過移動互聯(lián)網(wǎng)設備來進行溝通、交易等,對企業(yè)而言機會很多,但面臨的問題也很大。大多數(shù)用戶希望移動訪問的速度能與互聯(lián)網(wǎng)訪問速度相同,而目前最頂尖的移動互聯(lián)網(wǎng)站的開啟速度也要比互聯(lián)網(wǎng)訪問慢3倍,網(wǎng)絡服務企業(yè)極有可能因此失去用戶;而且另外一個問題是移動設備種類繁多,每一個設備能否高性能承載這樣的需求也是很大的挑戰(zhàn)。”

        ——阿卡邁(Akamai)公司亞太區(qū)首席技術官亞歷克斯·卡羅指出用戶在使用移動互聯(lián)網(wǎng)訪問網(wǎng)站存在的相關問題。

        塞爾日·阿羅什

        “我覺得平板電腦近期內(nèi)不能取代傳統(tǒng)書包的功能。教材電子化不僅是技術的問題,也涉及制度上的調(diào)整。平板電腦現(xiàn)在還是新生事物,進入課堂還要有一段時間的適應期,要有大規(guī)模的成熟案例才能進入政策考慮的范圍?!?/p>

        北京師范大學教育技術學院院長余勝泉接受記者采訪時談到。

        “我發(fā)現(xiàn)‘六個因素’在影響著信息技術在教學中更恰當、更好的應用。第一,教師能否利用技術做不同教學的策略規(guī)劃,讓學生有不同的學習方式和更多的學習內(nèi)容。讓課堂教學從單純教師教的過程轉(zhuǎn)變成教師與學生、教與學互動的過程;第二,教師能否接受良好的、系統(tǒng)的培訓;第三,技術能否真正幫助學生實現(xiàn)不同方式的學習;第四,技術能否讓學生更有自主性、自覺性、自主和自動地學習;第五,技術能否幫助學生更好地實現(xiàn)小組學習;第六,技術能否幫助到老師更好地去獲得學生的一些反饋,尤其是及時的反饋?!?/p>

        ——美國教育發(fā)展中心兒童與技術研究所高級專家丹尼爾·萊特談信息技術在教學中的應用。

        操作單個原子和光子的能力,意味著量子體系因為統(tǒng)計效應而被“雪藏”的特性,現(xiàn)在摘下面紗?!叭绻銌栁疫@有什么應用,我就告訴你,我不知道。但我覺得會有應用的。”

        2012年的諾貝爾物理學獎頒給了美國的戴維J·瓦恩蘭和法國的塞爾日·阿羅什將要被授予物理學諾貝爾獎,他們發(fā)現(xiàn)的突破性方法使我們能夠測量和操控單個量子體系。塞爾日·阿羅什在獲獎之后接受采訪時如是說。

        1.16萬億兆

        隨著智能手機以及平板電腦在美國的不斷普及,移動數(shù)據(jù)流量開始呈爆炸式發(fā)展趨勢。根據(jù)CTIA(美國無線通信和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會)最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,在過去一年里(2011年7月-2012年6月),美國移動端使用了近1.16萬億兆字節(jié)的無線數(shù)據(jù),比前年增加了104%。

        300億瓦

        美國咨詢服務公司麥肯錫研究結(jié)果顯示,當前全球數(shù)據(jù)中心電能消耗為300億瓦,相當于30個核電站的電能輸出,其中平均僅6%至12%用于服務器供電以執(zhí)行計算任務,而剩余電能主要被服務器處于閑置狀態(tài),對應可能隨時出現(xiàn)的新任務。

        45門

        美國“Coursera”教育平臺已與16所大學簽訂了網(wǎng)絡教育協(xié)議,其中包括杜克大學、賓夕法尼亞大學、多倫多大學等。該平臺有45門網(wǎng)絡課程,來自190個國家的68萬名學生已經(jīng)開始通過該平臺學習,而且每周還有逾3萬名學生注冊。

        150萬

        憑借現(xiàn)代信息技術及智能化管理手段,首都圖書館新館將實現(xiàn)云服務。首都圖書館新版門戶網(wǎng)站和移動客戶端也同步上線。其中,“掌上圖書館”可以讓150萬持卡讀者隨時隨地免費使用館藏資源;人性化的搜索引擎式檢索平臺——“e搜索”,可以實現(xiàn)在首圖及北京市公共圖書館之間的跨庫、跨資源檢索;首圖新版門戶網(wǎng)站還專門設置了盲用讀屏軟件。

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