【學術(shù)名家研究】

葉舒憲：文學人類學是銜接“世界眼光” 和“中國學問”的橋梁………………………于玉蓉（1- 5）

“孤島”試驗田的學術(shù)新探索——文學人類學對文學研究以及教學的革新意義例證 …………………………………………………楊 樸（1- 9）

葉舒憲：中國文學人類學的積極倡導者及革新者 …………………………………………………代云紅（1-13）

學問千古事，得失寸心知——從葉舒憲先生求學散記…………………黃 悅（1-20）

著名學者梁衡先生訪談錄…………………………康香閣（2- 5）

在沒有新聞的角落發(fā)現(xiàn)新聞——梁衡新聞方法論研究……………………董 巖（2- 14）

梁衡新聞學術(shù)研究的方法論探析——基于現(xiàn)象學方式的解讀…………………來向武（2- 18）

【趙文化研究】

儒家哲學的重建——當代新荀學的進路………………………劉又銘（1-25）

荀子功利美學對構(gòu)建和諧社會主義文化的意義…王 勇（1-36）

先秦時期趙國農(nóng)業(yè)發(fā)展政策與魏國、秦國之比較 ………………………………………劉書增，呂廟軍（1-39）

先秦趙人戰(zhàn)爭觀探略………………………………柯亞莉（1-44）

《蘭陵王入陣曲》與原始樂舞 ……………………………趙愛芳，吳曉玲，劉聰穎（1-48）

《全唐詩》中所見邯鄲人物詩發(fā)微……賈建鋼，李紅霞（1-51）

荀子的思想與學說…………………………………廖名春（2-22）

論荀子人性論的歷史性……………………………石洪波（2-31）

先秦趙人夢文化解析………………………………呂廟軍（2-39）

趙國置縣考——以趙國兵器銘文和璽印考古資料為主 ………………………………………后曉榮，胡 淼（2-44）

荀子故里考辨………………………………………沈長云（3- 5）

荀子的“等分說”“群分說”與政治、經(jīng)濟 “一體化”構(gòu)想………………………………鄭杰文（3- 8）

北魏前期的兩次遷鄴事件及其影響試探…………王仁磊（3-12）

曲周路氏與顧炎武交游論略………………………劉秋彬（3-15）

創(chuàng)新——邯鄲文化的精髓…………………………郭 紅（3-18）

“可以而不可使”——以荀子《性惡》篇為中心的詮釋……東方朔（4- 5）

《荀子·性惡》引“孟子曰”疏證……………梁 濤（4-17）

荀子乃性樸論者，非性惡論者…………………周熾成（4-24）

荀子性樸論的理論結(jié)構(gòu)及思想價值……………林桂榛（4-32）

論荀子性惡說之意義與定位……………………李哲賢（4-42）

朝鮮儒者之荀子觀——以性惡說批判為中心 ……………[韓]鄭宰相（4-50）

《荀子》“禮治論”的思想特質(zhì)暨歷史定位 ………………………………………[日]佐藤將之（4-57）

荀子“統(tǒng)類”及其哲學…………………………楊秀宮（4-69）

秦漢時期的荀子形象：“大儒”論述的三種類型 及其思想史意義……………………………伍振勛（4-81）

《荀子·天論》篇“大天而思之”章新詮 ……廖名春（4-91）

《荀子·非十二子》斠考札記 …………………王天海（4-99）

《荀子》的詩性風格 ………………………[美]柯馬丁（4-107）

司馬遷對“孟荀齊號”語法的確立……………楊海文（4-120）

荀子對宋代理學的影響…………………………惠吉興（4-135）

荀子在宋初儒學中的地位及其影響……………劉 濤（4-141）

【清華簡研究】

《系年》“故志”說——清華簡《系年》性質(zhì)及撰作背景芻議…陳民鎮(zhèn)（2-49）

從清華簡《系年》看晉國的邦交——以晉楚、晉秦關(guān)系為中心……胡 凱，陳民鎮(zhèn)（2-58）

由清華簡《楚居》再論楚文化與商文化的關(guān)系——兼及對楚人始居地的思考………………鐘之順（2-67）

釋 中——讀清華簡《保訓》………………………葛志毅（3-21）

【哲學研究】

新教倫理：資本主義精神——韋伯問題的啟示…楊金廷（1-55）

從柏格森的生命哲學看西方人本主義思潮 對中國人生觀的影響………………………謝偉銘（1-60）

從《1844年手稿》看馬克思的“歷史科學” ………………………………………………薛晉錫（1-64）

影響完美主義和幸福感之間關(guān)系的中介和調(diào)節(jié)變量 ………………………………………………郭 怡（1-68）

對馬克思主義中國化研究中幾個重要問題的認識——中國社會科學院馬克思主義研究院 研究員、博士生導師辛向陽訪談 ……………………………………辛向陽，禚明亮（3-55）

基于傳播視角的馬克思主義大眾化……………葉再春（3-59）

【歷史研究】

談?wù)剳岩汕厥蓟省翱尤濉庇涊d不真實的理由…馬執(zhí)斌（1-72）

略論李屏山“三教合一”思想…………………盧忠?guī)洠?-77）

“孤獨”的學術(shù)“彗星”——民國學術(shù)史視野中的蕭一山…………張光華（1-80）

試論文化類型比較研究的敘事原則——以張正明先生《秦與楚》為例………王洪強（1-84）

巨鹿之戰(zhàn)探微……………………………………董寅生（1-88）

明清時期漕船在天津的凍阻……………………李俊麗（2-97）

立法權(quán)與行政權(quán)的博弈——民初《順直臨時省議會法》之爭述評 ……………………………………趙艷玲，李傲雪（2-101）

“王體道”=“王就是道”嗎？——兼論董仲舒的王道思想………………張 欣（2-73）

武則天“扼嬰”事件考疑………………………臧 嶸（3-63）

談秦始皇的冤屈…………………………………馬執(zhí)斌（3-71）

戰(zhàn)國兵器銘文札記二則…………………………蘇 輝（3-75）

文獻所遺之漢代宮官考論………………………郭俊然（3-78）

從政治化到“去政治化”：人類學重建非洲價值的路徑 ……………………………………馬燕坤，劉小平（3-80）

影響巨鹿行政區(qū)劃變遷的因素分析……………程動田（3-86）

【教育教學研究】

學位論文中有關(guān)“清末法制改革”的選題分析 ……………………………………蘇全有，鄒寶剛（1-93）

抗日戰(zhàn)爭時期河北淪陷區(qū)的奴化教育行政管理制度 ……………………………………吳洪成，錢 露（1-98）

河北省4―6年級聾生自我意識與應(yīng)付方式相關(guān)研究 …………………………張麗娟，石彩秀，張曉娟（1-105）

父母教養(yǎng)方式與中學生逆反心理的相關(guān)研究 …………………………王 雪，張麗娟，郭 志（1-110）

地方本科院校課堂教學狀態(tài)調(diào)查與評價研究 …………………………趙 燕，周志宇，田旭葉（1-114）

地方院校英語專業(yè)教學現(xiàn)狀及問題對策………王 顥（1-120）

在課外活動中提高大學生科技英語翻譯水平的行動研究 ………………………………………………齊丹媛（1-123）

可持續(xù)發(fā)展大學的內(nèi)涵研究……………………張希勝（2-110）

河北省殘疾人婚姻狀況的調(diào)查研究 ………………………于玉東，劉聰穎，崔文彥，等（2-117）

談簡帛學的教學實踐與改革……………………黃錦前（3-104）

高校心理健康教育評估體系的初步構(gòu)建 ………………………王秀希，張麗娟，高玉紅，等（3-111）

地方高校文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析——以邯鄲學院為例………………………宋建偉（3-115）

科學——一種人類對自然界現(xiàn)象的滿意解釋方法 …………………………張 劼，史淑惠，張學英（3-118）

新建本科院校圖書館服務(wù)能力條件的實證研究——以河北省為例…謝巧玲，牛秀榮，董太安，等（3-121）

【語言·文學研究】

格律倒裝的省思…………………………………李添富（2-75）

一部大氣、扎實與創(chuàng)新的音韻學新著——評《漢聲——漢語音韻學的繼承與創(chuàng)新》 ………………………………………………姚亦登（2-82）

五經(jīng)無雙許叔重，千秋偉業(yè)后人評——李紅霞博士《大家精要·許慎》述評 ………………………………………………劉精盛（2-86）

《現(xiàn)漢》與《現(xiàn)規(guī)》中“詞——辭” 及相關(guān)異形詞釋例比較……………………劉 芳（2-88）

怎樣把古反切折合成現(xiàn)代漢語普通話讀音……張渭毅（3-35）

明清小說中的鄉(xiāng)試資料考析三則……王玉超，劉明坤（3-51）

【休閑文化研究】

南宋禪法的休閑美學……………………………章 輝（2-106）

【太極文化研究】

太極拳國際化發(fā)展體系的構(gòu)建研究…郭振興，馬秀杰（3-90）

構(gòu)建邯鄲廣府太極拳國際化發(fā)展體系的可行性研究 ……………………………………劉 昆，馬建華（3-96）

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護視野下太極拳的高校傳承模式實證研究——兼談民族體育高校傳承的實踐 ……………………………………馬秀杰，盧建輝（3-100）

【書 評】

知難而進，開拓創(chuàng)新——評《先秦雜家研究》…………………張瑞濤（1-125）

資政育人的新銳佳作——簡評《鄧小平晉冀魯豫根據(jù)地建設(shè)思想與實踐創(chuàng)新》 ………………………………………………陳登才（1-127）

發(fā)掘世界各國接受中國文化藝術(shù)的歷史經(jīng)驗——解讀蔡子諤、陳旭霞的《大化無垠——中國 藝術(shù)的海外傳播及其影響》………………崔志遠（2-122）

弱水三千，只取一瓢飲——《胡喬木對中共重大政治理論的晚年思考》讀后 ………………………………………………劉廣瑞（3-125）

“黑門”“白門”皆春秋…………………………關(guān)仁山（3-127）

【學術(shù)信息】

《邯鄲學院學報》榮列2011年全國綜合性 大學學報轉(zhuǎn)載篇目排序第77 位……………………（1-128）

《官德》一書出版…………………………………………（2-128）

《中國社會科學文摘》2012年第6期轉(zhuǎn)摘 《邯鄲學院學報》文章………………………………（3-11）

《北京大學學報》2012年第4期轉(zhuǎn)摘 《邯鄲學院學報》文章………………………………（3-85）

《高等學校文科學術(shù)文摘》2012年第4期轉(zhuǎn)摘 《邯鄲學院學報》文章………………………………（3-97）

《哲學文摘》2012年第4期轉(zhuǎn)摘 《邯鄲學院學報》文章……………………………（3-114）

“荀子思想的地位和價值”國際學術(shù)研究會在 邯鄲學院隆重舉行……………………………………（4-23）

《中國社會科學報》報道“荀子思想的地位與價值” 國際學術(shù)研討會盛況…………………………………（4-31）

《中國科學報》報道“荀子思想的地位與價值” 國際學術(shù)研討會情況…………………………………（4-41）

《光明日報》報道“荀子思想的地位和價值” 國際學術(shù)研討會情況…………………………………（4-49）

邯鄲學院創(chuàng)辦“荀子思想·趙文化講壇”…………………（4-68）

《中華讀書報》報道“荀子思想的地位和價值” 國際學術(shù)研討會盛況…………………………………（4-98）

2011年《新華文摘》等報刊轉(zhuǎn)摘 《邯鄲學院學報》文章情況………………………（1-封三）

葉舒憲教授………………………………………………（1-封二）

梁衡先生…………………………………………………（2-封二）

“荀子思想的地位和價值”國際學術(shù)研究會開幕式…（4-封二）

紅學大師周汝昌仙逝……………………………………（2-封三）

“荀子思想·趙文化講壇”開壇第一講………………（4-封三）

清平樂·悼念周老………………………………趙國杰（2-封四）