劉 森，薄雪松

（河北師范大學(xué)體育學(xué)院，河北 石家莊 050024）

高等學(xué)校是高等文化教育與高等體育教育體系的交匯點(diǎn)，其文化對我國文化建設(shè)具有強(qiáng)烈的輻射、提升和示范作用。高校體育文化是高校文化中獨(dú)具特色的部分，是以校園為空間，在整個學(xué)校教育過程中，由高校全體師生員工在體育理論與實(shí)踐活動中共同創(chuàng)造的體育物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。對豐富高等學(xué)校文化內(nèi)涵，塑造高校品牌，進(jìn)而對發(fā)展和弘揚(yáng)具有中國特色社會主義先進(jìn)文化具有極高的價值。但是，我國高校校園體育文化建設(shè)效果不佳，主要體現(xiàn)在體育文化觀念滯后，制度文化存在結(jié)構(gòu)性缺失，物質(zhì)文化建設(shè)相對不足等方面。究其原因，不是人們對校園體育文化的價值毫無認(rèn)知，而是高校校園體育文化建設(shè)機(jī)制的缺失所致?！皺C(jī)制就是帶規(guī)律性的模式”［1］，因此，探究我國高校體育文化建設(shè)的機(jī)制是我國高校體育文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

一、高校校園體育文化建設(shè)機(jī)制的要素分析

1.統(tǒng)一思想，把校園體育文化建設(shè)提升到高校品牌建設(shè)的高度。高校對校園體育文化在學(xué)校工作中的定位對高校校園體育文化建設(shè)水平起著決定性作用。校園體育文化是具有鮮明特色的校園亞文化，是高校品牌的重要組成部分，是高校品牌形象的典型代表，如體育文化中“更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神以及朝氣蓬勃的校園體育活動是學(xué)校精神的體現(xiàn)。因此，高校從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面到一線教師，應(yīng)統(tǒng)一思想，把校園體育文化建設(shè)工作提升到學(xué)校品牌建設(shè)的戰(zhàn)略高度來理解和實(shí)施。

2.大力宣傳，創(chuàng)設(shè)高校校園體育文化建設(shè)的適宜環(huán)境。適宜的環(huán)境是校園體育文化賴以生存與發(fā)展的前提。在眾多環(huán)境要素中，人們對高校校園體育文化的認(rèn)知狀況為首要因子，因此，校園體育文化建設(shè)適宜環(huán)境的營造必須從對校園體育文化進(jìn)行大力宣傳，更新全體教職員工和學(xué)生的思想觀念開始。主要措施包括通過多種形式進(jìn)行宣傳“健康第一”與“終身體育”的理念，以促進(jìn)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和師生體育活動基本技能的掌握等。

3.整體布局，建構(gòu)高校校園體育文化建設(shè)組織體系。組織機(jī)構(gòu)決定高校是否具有高校校園體育文化建設(shè)的功能，因此，高校必須“遵循全校一盤棋”的校園體育文化建設(shè)指導(dǎo)思想，成立專門的管理組織機(jī)構(gòu)，即組建由學(xué)校校長、學(xué)校體育運(yùn)動委員會、學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處、校團(tuán)委、各學(xué)院、校醫(yī)院、體育學(xué)院公共體育教育部、校工會等部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校校園體育文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和以學(xué)校體育運(yùn)動委員會成員、體育教師、各學(xué)院主管體育工作的教師、各學(xué)院學(xué)生會干部、學(xué)生骨干等為核心力量的校園體育文化建設(shè)實(shí)施組。

4.規(guī)范行為，完善高校校園體育文化建設(shè)制度。

校園體育文化的建設(shè)行為是校園體育文化形成的根本所在，行為的規(guī)范性、針對性和有效性至關(guān)重要，因此，完善的制度將是建設(shè)行為是否具備上述特性的基本保證，因此，高校必須建立于完善包括校園體育文化組織管理制度、校園體育文化建設(shè)執(zhí)行制度、校園體育文化建設(shè)考核制度等制度體系。例如河北師范大學(xué)圍繞校園體育文化建設(shè)頒布實(shí)施了一系列規(guī)章制度，如《河北師范大學(xué)關(guān)于開展“陽光體育運(yùn)動”的試行辦法》、《河北師范大學(xué)關(guān)于評選“陽光體育運(yùn)動”先進(jìn)單位積分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》、《河北師范大學(xué)（國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)）實(shí)施細(xì)則》、《河北師范大學(xué)學(xué)生工作隊(duì)伍體育健身俱樂部章程》、《河北師范大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生課外體育活動實(shí)施方案》等。

5.去粗取精，甄別篩選高校校園體育文化建設(shè)載體。各種體育活動是校園文化的基本載體，是能夠?qū)⑿@體育文化各部分進(jìn)行整合的紐帶。校園體育文化活動主要包括體育課、課外體育鍛煉、業(yè)余體育訓(xùn)練與競賽以及其它關(guān)于體育文化的講座等形式。因此，根據(jù)各所高校自身情況，對各種體育活動載體進(jìn)行甄別與篩選，從而建構(gòu)符合本學(xué)校特點(diǎn)的校園體育文化載體體系。如，河北師范大學(xué)就建立了以大學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)為工作重點(diǎn)，公共體育課程為基礎(chǔ)，以各種體育競賽為龍頭，以學(xué)生健身俱樂部和業(yè)余訓(xùn)練為主要途徑，以多種形式的體育文化教育活動為補(bǔ)充的校園體育文化建設(shè)載體體系。在上述校園體育文化載體的建構(gòu)上實(shí)現(xiàn)了實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新，如河北師范大學(xué)的早操在大學(xué)生體育俱樂部的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新早操的鍛煉形式，采取了體育學(xué)院專業(yè)學(xué)生與新校區(qū)各學(xué)院“一對一”結(jié)對子的方法，提高了學(xué)生早操鍛煉的積極性和主動性?！耙粚σ弧苯Y(jié)對子早操鍛煉的具體方法是由各學(xué)院一年級學(xué)生根據(jù)自己愛好任選兩項(xiàng)健身娛樂項(xiàng)目，分別對所負(fù)責(zé)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行早操活動項(xiàng)目的教授、組織、輔導(dǎo)以及課外體育活動的指導(dǎo)，每兩個月輪換一次。運(yùn)動項(xiàng)目包含足球、乒乓球、羽網(wǎng)球、健美操、毽球、跳繩、武術(shù)、交誼舞、體質(zhì)體能鍛煉、體育游戲等。

6.以人為本，打造高校校園體育文化建設(shè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。校園體育文化的順利、高效開展，必須有正規(guī)專業(yè)的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的組成，不僅包括專業(yè)的體育教師，還應(yīng)包括非體育教師和學(xué)生，如河北師范大學(xué)就建立了以公體課教師為核心的校園體育文化建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，以各學(xué)院主管體育工作的教師和教師體育活動積極分子為主體的校園體育文化建設(shè)非體育教師隊(duì)伍，以學(xué)校體育專業(yè)和非體育專業(yè)學(xué)生干部和學(xué)生骨干為核心力量的校園體育文化建設(shè)學(xué)生指導(dǎo)工作隊(duì)，從而有組織、專業(yè)化程度較高地開展校園體育文化建設(shè)。

7.整合資源，建立高校校園體育文化建設(shè)保障體系。構(gòu)建校園體育文化活動開展的保障體系至關(guān)重要，如創(chuàng)建與完善科研保證體系、專項(xiàng)資金保證體系、工作制度保障體系以及專業(yè)技術(shù)保障體系等。

8.獎優(yōu)罰劣，構(gòu)建高校校園體育文化建設(shè)考核體系。建立高校校園體育文化建設(shè)考核體系是監(jiān)督和保證校園體育文化有序、高效進(jìn)行的重要保證。在實(shí)踐中，對校園體育文化建設(shè)的考核要納入不同管理層次的考核指標(biāo)體系內(nèi)，并給以相應(yīng)的權(quán)重，以便真正起到進(jìn)行激勵，獎優(yōu)罰劣的作用。如河北師范大學(xué)授權(quán)體育學(xué)院成立學(xué)校體育運(yùn)動委員會，專門負(fù)責(zé)校園體育文化建設(shè)的具體工作，通過制定嚴(yán)格的規(guī)章制度、評價體系以及相應(yīng)的活動方案，細(xì)化職責(zé)和具體要求，進(jìn)行量化評比，使各項(xiàng)體育工作逐步、逐項(xiàng)落實(shí)。在每學(xué)年結(jié)束時，體育學(xué)院公共體育教育部對各學(xué)院、各單位的體育活動積分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并且完成體育運(yùn)動先進(jìn)單位的評比工作等。

二、結(jié) 語

我國高校校園體育文化建設(shè)是高校品牌建設(shè)的重要內(nèi)容，對高校校園體育文化形象的塑造具有重要意義。建設(shè)機(jī)制對高校校園體育文化建設(shè)起著決定性作用。我國高校校園體育文化建設(shè)機(jī)制包括提升體育文化建設(shè)意識，組建管理機(jī)構(gòu)，建立相關(guān)制度，打造體育文化載體，建立指導(dǎo)師資隊(duì)伍，建立保障體系，構(gòu)建考核體系等，從而形成有效的高校校園體育文化建設(shè)機(jī)制。高校校園體育文化建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)工程，校園體育文化建設(shè)機(jī)制也不是朝夕之事，因此，構(gòu)建高校體育文化建設(shè)機(jī)制，并使得該機(jī)制進(jìn)行良性運(yùn)行需要假以時日。

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