何建順

（漳州師范學(xué)院 體育系，福建 漳州 363000）

大學(xué)生時代是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生近三分之二的時間是在宿舍度過的.因此，宿舍是學(xué)生課外學(xué)習(xí)、交際和休息的主要場所，是高校進行思政教育的主要陣地.隨著經(jīng)濟的發(fā)展和教育的改革，如何完善學(xué)生宿舍的管理，營造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，成為許多高校思政工作者關(guān)注的熱點和焦點.

1 加強大學(xué)生宿舍管理的重要性

中共中央16號文件明確指出，要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作[1].由此可見，大學(xué)生宿舍管理是推進大學(xué)生思想政治教育進宿舍的現(xiàn)實需要；同時，大學(xué)生宿舍管理是提升學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要措施，是促進學(xué)生成長成才的重要保證，是打造和諧校園的重要環(huán)節(jié).因此，加強大學(xué)生宿舍管理和服務(wù)具有極其重要的作用.

2 大學(xué)生宿舍管理現(xiàn)狀

2.1 宿舍風(fēng)氣差距懸殊

宿舍風(fēng)氣指的是寢室成員的思想表現(xiàn)、寢室生活和學(xué)習(xí)氛圍等內(nèi)容，是宿舍環(huán)境的主要組成部分，是宿舍文化的重要表現(xiàn)[2].目前，高校學(xué)生宿舍風(fēng)氣差距懸殊，甚至是兩極分化.一般情況下，宿舍具有良好風(fēng)氣的，其成員思想積極上進，主動追求進步，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，生活習(xí)慣良好；相反地，宿舍風(fēng)氣較差的，其成員思想倦怠，不思進取，缺乏道德意識，生活邋遢、懶散，沉迷于游戲，疏忽于學(xué)習(xí)等.

2.2 宿舍管理體制有待完善

目前，大多高校的學(xué)生宿舍管理采用多個部門共同參與、相互合作的模式.一般是由學(xué)生工作處（部）負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德培養(yǎng)、政治教育；宿舍管理科或相關(guān)后勤部門負(fù)責(zé)財產(chǎn)維護、設(shè)備維修、水電等生活服務(wù)；保衛(wèi)處或相關(guān)安全保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)安全宣傳、安全教育、安全保衛(wèi)等[3].這樣的工作模式在過去的學(xué)生工作中取得了一定的成績，但也容易形成“邊緣地帶”和“真空區(qū)域”，造成某種程度上教育和管理的脫節(jié)，從而出現(xiàn)管理職責(zé)不夠清晰、服務(wù)水平不夠到位等現(xiàn)象.另一方面，各部門的工作人員綜合素質(zhì)和管理水平不均衡，甚至部分管理者對學(xué)生工作缺乏熱情，服務(wù)態(tài)度不夠端正，工作方式方法存在不足.

2.3 宿舍分布過于分層、分散

隨著高校改革的深化和學(xué)分制的實行，學(xué)生自主時間越來越多，宿舍也因此成為大學(xué)生課余學(xué)習(xí)和生活的重要場所.因此，當(dāng)前學(xué)生宿舍過于分層、相對分散、生活管理與教學(xué)相對分離的問題逐漸凸顯，使得學(xué)生宿舍管理面臨新的挑戰(zhàn).

2.4 管理內(nèi)容空洞貧乏

當(dāng)今宿舍管理工作，除了管好學(xué)生的生活、搞好環(huán)境衛(wèi)生等基礎(chǔ)工作外，我們還應(yīng)該加強學(xué)生的思想教育、道德教育和情感教育.而有些管理者仍受以“罰”代“管”思維的影響，管理理念陳舊，管理方式單一，簡單地認(rèn)為管理學(xué)生就只是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，使得管理雖嚴(yán)格，但效果低微，甚至使得管理者站到學(xué)生的對立面.

2.5 學(xué)生自身問題

個別學(xué)生晚歸和夜不歸宿現(xiàn)象頻繁發(fā)生.雖然學(xué)生宿舍管理部門每周將記錄到的遲歸情況反饋給院（系），但是院（系）沒有實施相關(guān)的處理措施，或是管理措施實施不到位、不夠嚴(yán)格，產(chǎn)生的效果不夠明顯.個別學(xué)生依然我行我素，在思想上沒有引起足夠的重視.

3 加強和完善學(xué)生宿舍管理的舉措

在新的社會經(jīng)濟和教育形勢下，大學(xué)生宿舍管理呈現(xiàn)出來的不足和問題正得到逐步解決.筆者結(jié)合多年的工作經(jīng)歷，認(rèn)為應(yīng)該找到產(chǎn)生問題的根源，并在此基礎(chǔ)上仔細(xì)研究，提出采用以下措施來完善和加強大學(xué)生宿舍管理.

3.1 健全規(guī)范和貫徹執(zhí)行學(xué)生宿舍相關(guān)管理條例

在學(xué)生宿舍管理中，規(guī)章制度的健全是絕對需要的.學(xué)校管理部門應(yīng)以國家現(xiàn)行的法律法規(guī)為依據(jù)，結(jié)合校情校史，不斷完善和補充學(xué)生宿舍管理的規(guī)章制度.同時，充分利用學(xué)校多形式、多渠道的宣傳優(yōu)勢，全方位灌輸，讓每一個在校學(xué)生知道在學(xué)生宿舍內(nèi)哪些事情可以做，哪些事情不允許做，為形成良好風(fēng)氣奠定基礎(chǔ)[4].

同時，我們需要引導(dǎo)學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和政治覺悟，自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，主動認(rèn)可學(xué)生宿舍管理條例.我們可以充分利用座談會、沙龍、主題團課、班會等形式和新生入學(xué)、畢業(yè)生離校等時機進行宣傳，把宿舍管理理念灌輸給學(xué)生；同時將學(xué)生宿舍管理與綜合考評相掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予激勵，對表現(xiàn)不好的同學(xué)給予相應(yīng)的懲罰，起到警示作用.

3.2 確實落實輔導(dǎo)員入住學(xué)生宿舍制度

大學(xué)生宿舍管理是一項系統(tǒng)和繁雜的學(xué)生工作，其成效的高低與宿舍管理人員的工作模式和工作能力緊密聯(lián)系在一起[5].因此，學(xué)生宿舍管理工作要實行專人負(fù)責(zé)制，并不斷改進方式方法和提高綜合素質(zhì).輔導(dǎo)員是充滿工作熱情，富有強烈責(zé)任心和熟悉宿舍事務(wù)的政工干部.輔導(dǎo)員入住學(xué)生宿舍，以生活輔導(dǎo)的角色立足于崗位，可以充分利用深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活第一線的有利契機，做到從學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活中關(guān)心學(xué)生，及時把握學(xué)生的思想動態(tài)和了解學(xué)生的心聲，真正做到問題早發(fā)現(xiàn)早處理.

另外，入住學(xué)生宿舍的輔導(dǎo)員應(yīng)做好以下兩個方面的工作：一是做學(xué)生的表率.輔導(dǎo)員要以身作則，自覺踐行宿舍管理規(guī)章制度，在保證自己言行正確的同時，還要用自己的言行影響學(xué)生.二是要抓典型、樹榜樣.在平時工作中挖掘和表彰積極參與宿舍管理的優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生黨員、志愿者標(biāo)兵等，讓他們發(fā)揮先鋒模范作用.

3.3 充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生骨干作用

以班級生勞委員、宿舍長、院（系）自律會和學(xué)生黨員為基礎(chǔ)，組成多個層次的學(xué)生宿舍自律組織，在學(xué)校宿舍管理科及后勤部門、學(xué)生工作處（部）的指導(dǎo)下開展宿舍管理工作[6]，一方面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其主人翁意識，學(xué)會自我教育、自我管理和自我服務(wù)；另一方面提倡和鼓勵廣大學(xué)生參與到學(xué)生宿舍管理工作中，及時反饋，保障利益.

同時，結(jié)合宿舍分布相對分散的情況設(shè)立樓層學(xué)生黨支部、團支部，明確提出學(xué)生黨（團）員在宿舍內(nèi)的行為要求，教育其在宿舍內(nèi)要積極發(fā)揮黨（團）員的先鋒模范作用，通過發(fā)揮學(xué)生自律功能，讓學(xué)生參與宿舍管理，寓教育于管理之中.

3.4 加強宿舍安全管理

學(xué)生宿舍是高校安全建設(shè)和管理的重點節(jié)點，學(xué)生宿舍安全工作成效與廣大師生員工的生命及財產(chǎn)安全緊密聯(lián)系[7].因此，我們需要不斷探索，創(chuàng)新管理理念、完善服務(wù)內(nèi)容、提升管理和服務(wù)水平，去滿足新環(huán)境下高校學(xué)生宿舍安全管理的需求.

（1）提高思想認(rèn)識.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視學(xué)生宿舍安全問題，結(jié)合實際情況，不斷尋求解決學(xué)生宿舍安全隱患的新思路、新方法.同時，加強安全責(zé)任制度建設(shè)和落實，堅持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，完善管理、考核和獎懲機制.通過提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念、采取對策，在思想和行動上達到高度一致.

（2）加強宿舍安全事項的教育，提高學(xué)生保護和防范意識.本著預(yù)防為本、教育優(yōu)先的原則，把學(xué)生宿舍安全管理規(guī)定從多層面、多渠道傳達和灌輸給學(xué)生；通過制作和發(fā)放安全知識小貼士，將安全須知發(fā)放至各個宿舍.

（3）加大對宿舍安全隱患的排查.如大功率電器等違章電器的及時收繳，對亂接電線、違章用電、私自使用大功率電器的學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評教育并要求做出深刻檢查和承諾.

（4）加強心理健康教育.隨著成長環(huán)境的變化，高校學(xué)生的心理健康問題越來越明顯，甚至出現(xiàn)傷人、殺人或自殺等嚴(yán)重后果[8,9].為加強心理健康監(jiān)督，健全心理救助機制，必須加強宿舍心理信息員的作用發(fā)揮.宿舍心理信息員對舍友的生活習(xí)慣、作息制度和個人作風(fēng)等都比較了解，便于掌握真實的心理動態(tài)，能從最基層消除心理危機，促進學(xué)生心理健康.

（5）加強與學(xué)生的溝通交流，增強其參與宿舍安全管理工作的主人翁意識.發(fā)揮學(xué)生骨干作用，以學(xué)生干部為骨干，建立一個群策群防的安全穩(wěn)定工作體系.

3.5 加強宿舍文化建設(shè)

宿舍文化與社團文化一樣，是校園文化的重要組成部分；豐富多彩的宿舍文化活動是推動學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體，是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合能力的平臺.以宿舍為單元開展學(xué)生活動，不僅有利于學(xué)生自我能力的展現(xiàn)和提高，同時有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義感和團隊協(xié)作精神，從而進一步促進宿舍文明建設(shè)[10].

我們應(yīng)以宿舍為基礎(chǔ)單元，策劃和開展積極向上的學(xué)生活動，如溫馨宿舍評比、舍歌大賽、球類比賽、棋藝比賽等，鼓勵學(xué)生積極參與.同時，緊跟時代步伐，加強宿舍文明建設(shè)，把社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀、志愿服務(wù)精神等社會主義核心價值體系的精華導(dǎo)入學(xué)生活動中，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀，促進宿舍形成“好舍風(fēng)、好環(huán)境”的良好氛圍，為學(xué)生成長成才提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境.

〔1〕劉劍斌，余修日.高校大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)存在的問題與對策思考[J].東華理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2009，28（1）:84-88.

〔2〕彭盈盈.大學(xué)生宿舍管理新模式的探索與實踐[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版).2007,26（6）:105-108.

〔3〕陳亮.高校學(xué)生宿舍管理問題分析與對策研究[J].銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2009（3）:34-36.

〔4〕張存生.高校大學(xué)生公寓管理現(xiàn)狀分析與管理模式構(gòu)想[J].烏魯木齊大學(xué)學(xué)報，2011（1）:80-83.

〔5〕王萍.淺談宿舍管理[J].科技信息，2008（27）:318-320.

〔6〕周曉梅.對高校學(xué)生公寓管理工作的思考[J].高校后勤研究，2001（5）:68-69.

〔7〕汪正焰.高校輔導(dǎo)員加強宿舍管理的對策探討[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011，10（9）:178-179.

〔8〕李媛，李茂旭.論輔導(dǎo)員與宿舍管理[J].科學(xué)論壇，2010（4）:182-183.

〔9〕張杰,沈良生.高等學(xué)校宿舍管理與大學(xué)生心理健康[J].理論實踐探索，2010（8）:258.

〔10〕蘇凱新.加強和改進高校學(xué)生宿舍管理之我見[J].鷺江職業(yè)大學(xué)學(xué)報，2004，12（4）:93-96.