張謹(jǐn)（西安工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院 陜西 西安 710032）

大學(xué)生就業(yè)和學(xué)生的社會適應(yīng)能力成為目前高校學(xué)生工作中非常重要的一項內(nèi)容，也是日常教師課堂教學(xué)中比較關(guān)注的一項內(nèi)容，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生涉及就業(yè)和今后的人生定位等諸多方面的問題時，大多數(shù)學(xué)生會因為焦慮而喪失學(xué)習(xí)的興趣，往往是消極的對待目前遇到的各種困難，而在所有的專業(yè)當(dāng)中，體育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問題更是成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，從國家教育部最近幾年公布的專業(yè)當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)每年就業(yè)率相對低的專業(yè)當(dāng)中都有體育專業(yè)，這說明體育專業(yè)學(xué)生的市場就業(yè)前景存在一定的困難，這主要和目前市場的認(rèn)知度和體育的特性有一定的關(guān)聯(lián)性。

伴隨著人們的生活水平的不斷提升，各種健身場所的興起，雖說在一定程度上緩解了體育學(xué)生的就業(yè)問題，但是依然是困難重重，這主要是因為大多數(shù)城市人群在提高物質(zhì)生活質(zhì)量的同時，本應(yīng)該注重精神文化生活的提高，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)百分之七十五以上的城市居民為了孩子教育、醫(yī)療、住房等方面的因素在精神文化生活方面的消費(fèi)力度相對不夠，所以即便是健身俱樂部提供了全套的健身器械和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，但是在面對健身消費(fèi)方面，還是有相當(dāng)一部分人不愿意投入，所以在健身俱樂部效益得不到有效提高的時候，健身教練的收益也不會太高，所以大多數(shù)體育專業(yè)大學(xué)生在畢業(yè)之后，都不愿意選擇進(jìn)入健身俱樂部，其主要原因在于一方面沒有生活保障，另外一方面收入相對較低，很難維持日常開銷。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，俱樂部和商業(yè)運(yùn)營關(guān)系最為密切，隨時都有可能擴(kuò)展業(yè)務(wù)，也隨時都有可能關(guān)閉，所以不具有保障性，在工作選擇上，大多數(shù)體育專業(yè)的大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入學(xué)校和其他事業(yè)單位從事體育工作是自己比較理想的工作，在學(xué)生的第一工作職位選擇上，有接近百分之九十五的體育專業(yè)大學(xué)生選擇了體育教師和公務(wù)員，這說明目前學(xué)生的就業(yè)觀念依然保守，尋求穩(wěn)定是學(xué)生的意愿，而實際畢業(yè)學(xué)生當(dāng)中，只有百分之十左右的學(xué)生能夠進(jìn)入學(xué)校和公務(wù)員當(dāng)中，其余大多數(shù)學(xué)生都進(jìn)入企業(yè)當(dāng)中從事其他工作，這在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，甚至一些學(xué)生認(rèn)為在經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之后，畢業(yè)找不到一份比較滿意的工作，對于自己而言喪失了學(xué)習(xí)的必要，所以調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生求職焦慮中，甚至一些學(xué)生在進(jìn)入三年級之后，還有想退學(xué)的，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，說明學(xué)生對于自己的就業(yè)前景不容樂觀，也對自己今后依靠體育專業(yè)技能在社會中求生存和發(fā)展持模糊態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)校之后，都是把前一屆畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向作為自己畢業(yè)就業(yè)去向的主要參考模版，所以之前學(xué)生的畢業(yè)和發(fā)展?fàn)顩r對于后期學(xué)生的就業(yè)觀念和擇業(yè)觀念具有非常重要的意義，很多學(xué)生坦言自己在進(jìn)入社會之后，對于能否適應(yīng)社會沒有把握，甚至一些學(xué)生認(rèn)為自己不能適應(yīng)社會的發(fā)展，所以學(xué)生的焦慮狀態(tài)隨著學(xué)生畢業(yè)的臨近表現(xiàn)越來越明顯，調(diào)查顯示，如果前一屆學(xué)生的就業(yè)前景相對較好，后面學(xué)生的就業(yè)焦慮相對較低，且學(xué)生自信心相對比較足，但是如果之前一屆學(xué)生的就業(yè)前景不樂觀，那么后一屆學(xué)生的就業(yè)壓力就會比較大，學(xué)生在擇業(yè)方面，參考標(biāo)準(zhǔn)也就會降低，甚至一些學(xué)生把能找到工作作為自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這說明在學(xué)生的擇業(yè)和就業(yè)教育中，對自己過高或者過低估計比例過大，對自己的社會定位沒有清醒的認(rèn)識，所以在學(xué)生的就業(yè)教育中，筆者認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生對自己的清醒認(rèn)識和準(zhǔn)確定位是非常關(guān)鍵的，這樣不會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中過多的產(chǎn)生抵觸情緒，過分的悲觀，也不會忘乎所以，過分的樂觀，失去很多就業(yè)的機(jī)會。

在學(xué)生的社會適應(yīng)能力調(diào)查中，針對畢業(yè)最近三年的學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r來看，體育專業(yè)大學(xué)生的社會適應(yīng)能力相對較差，學(xué)生在畢業(yè)進(jìn)入工作崗位之后，只有不到百分之五的學(xué)生因為適應(yīng)不了工作的需要而被迫離職，其余百分之九十五的學(xué)生都能在原有工作崗位上有比較突出的表現(xiàn)，其中有百分之十五左右的學(xué)生因為表現(xiàn)優(yōu)異，得到提拔或加薪，從這項調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果來看，體育專業(yè)大學(xué)生和其他專業(yè)大學(xué)生在社會適應(yīng)能力方面沒有明顯的差距，而這些表現(xiàn)良好的學(xué)生在就業(yè)和擇業(yè)時，相對焦慮值較低，這說明這些學(xué)生在對于自己的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃方面更加的理性，而在工作之后半年內(nèi)離職的學(xué)生占到離職學(xué)生的百分之四十八，這說明學(xué)生對于自己的社會定位認(rèn)識不清楚，對于自己的工作能力存在自信心不足等問題，而工作撒年以上離職的學(xué)生當(dāng)中，大多數(shù)學(xué)生并非被迫離職，而往往是選擇主動辭職，這表明學(xué)生在經(jīng)過三年的鍛煉和社會適應(yīng)之后，有了自己比較明確的發(fā)展方向和目標(biāo)，表明生活適應(yīng)能力較好?！菊n題來源：西安工業(yè)大學(xué)校長基金資助項目（編號：XAGDXJJ1142）】

[1]賈進(jìn)社.西部普通高校大學(xué)生體育生活現(xiàn)狀調(diào)查[J].體育世界.2008年,第11期.