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        淺析漢字構形的文化意蘊

        2012-08-15 00:47:30韓瑩瑩
        唐山學院學報 2012年5期
        關鍵詞:文化

        韓瑩瑩

        (唐山學院 文法系,河北 唐山063000)

        漢字從甲骨文、金文開始,在3000多年的歷史進程中,一直保持了表意體系的基本特點。在世界文字體系中,漢字以其構形所蘊涵的濃郁的文化意味而獨樹一幟。這種濃郁的文化意味首先表現(xiàn)在漢字構形所描繪的上古社會各個方面的文化風景上,其次表現(xiàn)在漢字構形所體現(xiàn)的漢民族傳統(tǒng)思維方式上??梢哉f,漢字是漢民族傳統(tǒng)文化的活標本、活化石。

        一、漢字構形體現(xiàn)了上古社會的文化形態(tài)

        “文化形態(tài)”是指文化在一定條件下的表現(xiàn)形式。漢字的構形體現(xiàn)了上古社會的文化形態(tài)。

        (一)農耕文化的象形

        例如,早期甲骨文的“田”字和“井”字構形,反映出我國古代社會“井田”制度的影子。早期的甲骨文“田”字構形大多比較復雜,或被寫作一個方塊里面一個“井”字形,或被寫成今天的“田”這個樣子。甲骨文的“井”字和現(xiàn)在的“井”字大致相同,好像一口水井井口四周交叉的井欄,中間空出為井口。兩者都是象形字。據(jù)《孟子·騰文公上》:“方里而井,井九百畝,其中為公田,八家皆私百畝,同養(yǎng)公田,公事畢然后敢治私事?!边@就是古代盛行的“井田”制度。具體是將一里(《谷梁傳·宣公十五年》:“古者三百步為里,名曰井田”……“井田者,九百畝,公田居一?!保┮姺降牡貏澐譃榫艂€區(qū),形狀如“井”字,每區(qū)百畝,八人各分一區(qū)耕種,而中央為公田,各家“同養(yǎng)公田”。在殷商時期,商王把一大塊田地分成若干小方塊耕地。這樣做一方面是為了依等級將一塊塊田分給各級奴隸主,奴隸主再一小塊一小塊地分給奴隸,主要目的則是為了強迫每個奴隸都要耕種一定數(shù)量的土地,同時又便于計算奴隸的勞動量?!墩f文解字·井部》:“井,八家一井?!倍斡癫米ⅲ罕裙啪镏啤S辛司?,不僅可以發(fā)展農業(yè)生產(chǎn),還可以解決人們的生活用水。先民們多圍繞井建房居住。故在古漢語里,“井里”即“鄉(xiāng)里”,“背井離鄉(xiāng)”就是遠走他鄉(xiāng)??梢娚瞎诺摹疤铩弊趾汀熬弊郑从沉伺`社會井田制的情況。又據(jù)《孟子·騰文公上》:“夫仁政,必自經(jīng)界始,經(jīng)界不正,井地不均,谷祿不平,是故暴君污吏必慢其經(jīng)界。經(jīng)界既平,分田制祿可坐而定也?!泵献拥倪@番話道出國家的統(tǒng)治是以“經(jīng)界”為基礎的這一事實。早期甲骨文“田”字的復雜而又齊整的構形,就曲折地、象征性地反映了古代社會“經(jīng)界”的狀況。而晚期的甲骨文及金文中的“田”,中間的“十”已經(jīng)不再是“經(jīng)界”之意,而是被看作田間的阡陌了。(見《說文解字——田部》:“田,陳也。樹谷曰田。象形,十,阡陌之制?!保?/p>

        (二)漁獵生產(chǎn)的具象

        我國在殷代進入農業(yè)社會,在這之前還出現(xiàn)過哪些生產(chǎn)方式呢?還從甲骨文的“田”字上來考證。“田”字在上古又作“田獵”的意思。所謂田獵,就是古人進行的打獵活動?!疤铩薄白鳌薄疤铽C”義早見于甲骨文。如“王其田向”,意思是商王在向地打獵。再如《詩·鄭風·叔于田》:“叔于田,巷無居人?!泵鄠鳎骸疤镎撸∏菀??!逼湟馑际牵喊⑹鍌內ゴ颢C,巷子里沒有人居住。蔣禮鴻在《讀字臆記》中說:“田即網(wǎng),田所以取鳥獸,因之凡取鳥獸皆曰田矣?!笔Y先生認為“田獵”的“田”也是象形字,像捕獸的網(wǎng)形??梢娫谵r耕的生產(chǎn)方式之前一定還存在著田獵這一生產(chǎn)方式。人類社會早期是經(jīng)歷了采集時代,發(fā)展到漁獵時代、畜牧時代,然后再進入農業(yè)社會的。這一信息從上古表示田獵的“獲”和表示田耕的“穫”同音,也可以得到證實。再從歷史文獻來看,《易經(jīng)》中有關田獵的文句最多。而講到獵人時,則總說“王用之軀”,講到獵具時,則是“良馬逐”,講到獵物時,不外是“鹿”“狐”“魚”“隼”等小動物。從中可知,漁獵在當時已經(jīng)娛樂化,畜牧業(yè)發(fā)展已久。由此可以證實,商代是從漁獵時代進入畜牧時代,然后發(fā)展到農業(yè)時代的。這一歷史現(xiàn)象肯定了“田”先有“田獵”義,然后,人們受“田”(網(wǎng))的啟發(fā),再將其作為農田的“田”。為了避免使用時的混淆,后人在“田”字的右邊加一反文,為“畋”,表示“田獵”的意思。自此“田”就專指“農田”了。

        (三)民族遷徙的寫真

        我國古代西部民族統(tǒng)稱“西戎”,“戎”這個字,部首從十,從戈(一種武器),十就是甲(鎧甲)的意思。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?因為我國西北地區(qū)群山連綿,適合獵牧生產(chǎn),所以西北的民族也都有尚武的精神。這表現(xiàn)在他們民族的文字上。而自西北高原向東,我國的地勢逐漸趨于平坦,東部也就更適合農業(yè)生產(chǎn)。這從漢字“東”有“農郊”的意思上可以看出來。至今在漢字中仍留有許多漁獵畜牧時代的信息。如:群,本為羊群意,后轉為人群意;哭,本為犬噑,后轉為人哭;篤,本義為馴馬行走遲緩,后轉為人篤實;它,原為蛇,現(xiàn)在轉為他,包括人、物兩個方面;如此等等。這些古漢字都告訴我們這樣一個歷史信息:我國漢民族由西北向東遷移,隨著地理狀況的改變,使得原來的狩獵生產(chǎn)變?yōu)檗r耕生產(chǎn)。

        漢字的上古社會文化形態(tài)及其歷史文化認識價值于此可略見一斑。

        二、漢字構形體現(xiàn)了漢民族傳統(tǒng)的思維方式

        (一)漢字構形立足于以人為本的精神之上

        漢字構形還表現(xiàn)在它體現(xiàn)了漢民族傳統(tǒng)的思維方式上,這種思維方式不把客觀世界和思維主體對立起來,不以外部事物及其客觀性質作為思維對象,而是從內在的主體意識出發(fā),按照主體意識的評價和取向,賦予世界以某種意義。

        以“天”字的構形為例?!疤臁奔坠俏纳喜繛槿说念^,下部是一個正面站立的人形。其字看上去特別突出了人的頭部?!墩f文解字》在解釋“天”字形時說“天,顛也,至高無上”。這里既講了“天”的本意就是頭頂,又指出“天”的引申意義是“至高無上”。后來古人使用于指人的頭頂?shù)?,至高無上的“天”指稱自然界的天空,由此能說明的是“天人合一”觀念在漢字形體中的精確體現(xiàn)。

        此外還需特殊指出的是,這個“至高無上”是人倫意義上的。段玉裁對這一點有很好的解讀:“顛者,人之頂也,以為凡高之稱。始者,女之初也,以為凡起之稱,然則天亦可為凡顛之稱。臣于君,子于父,妻于夫,民于食者皆曰天是也?!边@里“天”的人倫意義反映出人對于自身主體價值的反思與肯定。商朝的滅亡,使周朝的統(tǒng)治者“敬鬼神而遠之”,因為鬼神并未保佑虔誠事鬼神的商人。相反,他們認識到,世間可畏的不是鬼神而是人民,與其殘害人民,不如保民敬天。到了春秋時代,人的地位進一步升高,“民為神之主”成為一種普遍的共識?!懊裰?,天必從之?!保ā蹲髠鳌废骞荒辏笆ネ跸瘸擅穸笾铝τ谏??!保ā蹲髠鳌坊腹辏懊癯2晃匪?,奈何以死懼之?”(《老子》第七十四章)到了孔子,他將人的至尊至重發(fā)展到一個新的境界。他家的馬棚失火了,“子退朝,曰:‘傷人’乎?不問馬”。他的學生請問知識,他答以知人;子路請問事鬼,他答以“未能事人,焉能事鬼”;樊遲請問知,他答以“務民之義”(《論語·雍也篇》)。他將“擁有高尚的道德”作為君子的定義,而不再以所謂血統(tǒng)高貴者為君子。他認為“人能弘道,非道弘人”(《論語·衛(wèi)靈公篇》)。而莊子在《齊物論》中也說:“天地與我并生,萬物與我為一?!闭^“萬物皆備于我”(《孟子·盡心上》)??梢?,在古人眼中,人的心靈中蘊涵著自然界的普通原則,要認識自然界或宇宙的根本意義,只須“反身而誠”即可,“樂莫大焉”(《孟子·盡心上》)。因此從根本上說,漢字形體的結構是一種建立在主客體統(tǒng)一、人與自然合一,以人為立足點的人本精神上。為此,儒家建立了一個以人為中心的宇宙觀,即:唯天下至誠,為能盡其性;能盡其性,則能盡人之性;能盡人之性,則能盡物之性;能盡物之性,則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育,則可以與天地參矣。(《中庸》第二十二章)

        古漢字“天”的構形,既是中國文化思想的一個源頭,又是這一思想歷程的一個生動見證。在古漢字中,像“天”這樣具有人本觀念的字還有“大”“太”“夫”等。它們的構形都以人為基本框架,它們的涵義都以人為萬事萬物之中心。

        又如甲骨文的“大”其字形是一個正面站立,兩臂張開,兩腿直立的頂天立地的巨人形象,人的頭、脛、臂俱備?!按蟆弊值膭?chuàng)造,很可能是表示先民對“逐日的夸父”“射日的后羿”“補天的女媧”以及帶領人民治水的大禹等古代英雄的歌頌。這些上古征服自然、造福人類的人物,在先民心目中才是真正偉大的人物。所以,大的本義即“大人”。隨著歷史的發(fā)展,“大”引申為指那些品德高尚,知識淵博,技藝精湛的人。如《孟子·盡心上》:“大匠不為拙工改廢尺墨?!币馑际歉呙鞯墓そ巢灰驗榧夹g拙劣的工人改變或者廢棄規(guī)矩。又如《莊子·秋水》:“我長見笑于大方之家。”其意思是我將永遠被有學問、有修養(yǎng)的人笑話了?!按蟆痹诠糯础疤弊?。上古沒有“太”只有“大”,“大”是象形字,“太”是會意字。從字形來看,“太”只比“大”多了一點兒,這一點兒表示的就是“太”的意思,即“太”比“大”更大??梢姟疤庇小按蟆币??!稄V雅·釋詁一》:“太,大也?!倍斡癫谩墩f文解字注·水部》:“后世凡言大而以為形容未盡則作太?!逼湟馑际钦f,后世人們凡是用“大”字來形容事物而仍感到形容不夠充分的就用“太”。可見“太”比“大”更大,或者說“極大”。如:太空,就是極高的天空;太學,就是最高學府;太古,就是最古的時代。

        “大”字體現(xiàn)的這種思想,一直延續(xù)下來,后人將“人”“天”“地”并稱為“三才”。《老子》書中所稱“天大,地大,人亦大”的思想與“大”所體現(xiàn)的思想相吻合。這種以人為大,以已為大的人本主義精神,表現(xiàn)了漢民族極強的民族意識和自尊自大情感。這種文化心態(tài),歷史上造就了令世人驚嘆的萬里長城,也造就了千千萬萬胸懷廣闊,以天下為己任的仁人志士和民族英雄,同時也培養(yǎng)了漢民族自大自尊的以自我為中心的文化人格。

        再比如,甲骨文的“夫”字是一個正面站立的人形,頭部有一短橫,表示男子成年后用簪子把頭發(fā)束起來。古時童子,即未成年的男子的頭發(fā)是披發(fā),到了20歲,男子要舉行加冠之禮,將頭發(fā)綰成髻子用簪子束在頭頂上。束發(fā)加冠后,表示男子成人。所以,“夫”的本義是成年男子。如賈誼《論積貯疏》:“一夫不耕,或受之饑?!币馑际钦f假如一個成年男子不耕種,有人就要挨餓。當然,我們也可以這樣理解“夫”的構形:“夫”是表示過了某種高度的人。其中“大”是正面的人形,在“大”的上面加一畫,表示達到并超過這一高度的人,才可以稱“夫”。按此理解,“夫”字的構形,不只表示一般的男子,它其實向人們展示了男子中有志之士的風采。即他們不甘做“天”的奴隸,拜倒在老天爺腳下,他們有沖破天的氣概,所以“天”字出頭,成為大丈夫的“夫”字。有古語為證:“一夫當關,萬夫莫開”“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”“天下興亡,匹夫有責”,如此等等。這種對“夫”字的理解,是符合人類的思維規(guī)律,體現(xiàn)了我們漢民族的思維方式的。

        (二)漢字構形是對天人合一思想的深刻闡釋

        漢字的構形不僅體現(xiàn)在以人為至尊至貴的漢民族傳統(tǒng)思維方式上,而且還表現(xiàn)在對人之所以為貴的深刻闡釋上。以儒家的核心思想“仁”字為例?!叭省弊忠浴皟扇恕睍猓瑩?jù)專家考證,“仁”字的出現(xiàn)很晚。郭沫若先生說:“我們在春秋以前的真正古書里面找不出這個字?!薄叭省弊值拇罅渴褂?,是在春秋時期,在孔子生活的時代。一部《論語》109次使用“仁”字,解釋并不完全一致。綜合起來看“仁”的內涵是“愛人”(《論語·顏淵篇》),外延是“孝、悌、忠、恕”(《論語·學而篇》《論語·里仁篇》)??鬃拥摹叭收邜廴恕笔且浴靶睘榛A的,孝是愛父母,是縱向的,悌是愛兄妹,是橫向的;“忠恕”則是把血緣情親之愛由家庭推廣到社會,忠是愛君主,是縱向的,恕是愛別人,是橫向的。

        中國哲學認為立人的根本在于“仁”。《中庸》云:“仁者,人也?!薄睹献印けM心下》亦云:“仁也者,人也?!薄洞呵锓甭丁酚衷疲骸叭手疄檠匀艘病!敝祆湓谒摹睹献蛹ⅰ分懈宄乇硎鰹椋骸叭收撸酥詾槿酥硪?。”可見“以仁立人”是中國古代的一種共識。在中國文化看來,人不是一種孤立的存在,而是一種社會關系的總和。離開了社會關系,離開了人與人的對立,就無法給人下一個定義。許慎在《說文解字》中正是這樣解釋的。其云:“仁,親也。”這種文字學的解釋,實際上是一種文化深層結構的分析。由此看來,以“兩人”“親也”來規(guī)定人的本質,強調作為一個人,首先就得“愛人”,這也是人的至尊至貴的根本原因。漢字“仁”的構形不僅是群體關系的表現(xiàn),而且是群體關系(家庭、國家、民族、社會)和諧的要求。

        不僅如此,“仁”還要求是非分明,嫉惡如仇。“貴賢,仁也;賤不賢,仁也。”《荀子·非十二子》)“貴貴親賢曰仁;殺身成仁曰仁?!保ā兑磺薪?jīng)音義》)以“殺身成仁”來維護“兩人”關系的和諧,將個人納入“兩人”的結構網(wǎng)絡,這是中國文化對人的根本要求。這也決定了中國文化認定人與世界和自然的關系是你中有我,我中有你,天人合一。不僅人與自然和諧統(tǒng)一,而且人的肉體與心靈和諧統(tǒng)一,人與人和諧統(tǒng)一。這樣一種文化樣式在其載體——漢字中得到了充分體現(xiàn)。

        以上只是略舉幾個例子,說明漢字所蘊涵的歷史文化內涵。實際上漢字所表現(xiàn)的社會生活是多方面的,漢字所透視出的歷史文化認識價值也是多方位的。這還有待于進一步發(fā)掘和研究。

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